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人教版小学五年级语文上册《地震中的父与子》导学案教学案
地震中的父与子
《预习》
一、学习方法
1、有感情读课文;2、想象情景;3、在自己最受感动的地方做上记号
二、找生字新词读写
三、你认为值得积累的词语和句子
三、课文记叙了父亲在一次( )的事情,谱写了一首( )的歌
五、提出一个你认为最难理解的问题
《课堂练习》
一、看拼音,写汉字。
wǎ lì fèi xū tà xià lài luò shān jī pò làn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bù kān yáo tóu tàn qì qī hēi
( ) ( ) ( )
二、组词
躺( ) 坚( ) 决( ) 避( ) 烂( )
淌( ) 艰( ) 绝( ) 辟( ) 拦( )
三、写出近、反义词
近义词 顿时( ) 绝望( ) 悲痛( ) 阻挡( )
反义词 昔日( )漆黑( ) 坚定( )破烂( )
四、认真读课文,填好下表
其他人 父亲 你的感受
语言 同学的父母 太晚了,没有希望了
救火队长 太危险了
警察 有危险
行动 同学的父母 哭喊、绝望地离开
救火队长 离开
警察 离开
五、读下面一段话,按要求回答问题。
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”
是儿子的声音!父亲大喊□□阿曼达□我的儿子□□
□爸爸,真的是你吗□□
□是我,是爸爸!我的儿子□□
“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我,也能救大家。因为你说过,不论发生什么事,你总会和我在一起!”
“你现在怎么样?有几个孩子活着?”
“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架成个大三角形,我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊:“这里有14个小孩,都活着!快来人!”
过路的人赶紧跑过来帮忙。
50分钟后,一个安全的出口开辟出来了。
父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。”
“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生什么事,我知道你总会跟我在一起。”
这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。
1、在“□”里面填上正确的标点符号
2、下面的句子是什么方法描写的,请选择正确的答案填在“( )”
A、数字说明 B、外貌描写 C、语言描写
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时,没人再来阻挡他。( )
父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。”( )
他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。( )
3、父亲一共挖了( )
A、36小时 B、38小时 C、38小时50分钟
4、“这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起”父亲的了不起是因为(
),儿子的了不起是因为(
)。
5 “不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生什么事,我知道你总会跟我在一起。”读时候应该用( )语气读。
这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。读时候应该用( )语气读。
A、坚定,充满信心的 B、赞美佩服的
6、课文讲的是在( )地方发生的地震。
《课外伸展》
一、听写本课词语
___________________________________________________________________________二、想象一下“这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。”的时候会是怎样的,请你把它写出来
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三、常用俗语
1、不到黄河心不死:比喻不到绝境不肯死心。也比喻不达目的决不罢休。2、不见棺材不落泪:比喻不到彻底失败的时候不知痛悔。3、不费吹灰之力:形容做事情非常容易,不费什么力气。4、不管三七二十一:不顾一切;不问是非情由。5、不知天高地厚:形容见识短浅,狂妄自6、不入虎穴,焉得虎子:比喻不历艰险,就不能获得成功。7、炒冷饭(也说“抄现饭”):比喻重复已经说过的话或做过的事,没有新内容。8、炒鱿鱼:鱿鱼一炒就卷起来,像是卷铺盖,比喻解雇。
四、判断下面的说法是否正确
1、地震一般是发生在大海的( )2好多年也没有一次,所以我们不必要担心。( )
3、大陆的土地是可以挖多少就多少,不要考虑后果的。( )
4、为了增加经济收入,开发大海的沙场,山岭的石场是绝对正确的。( )
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