小学美术《贺卡--心情的留言板》教学设计与反思

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　一、教学重点、难点
　　1、重点：贺卡的制作。
　　2、难点：合理利用素材，使构图饱满，色调和谐。
　　二、破口
　　充分发挥学生学习的主动性，让学生主动参与学习，参与实践，提高学生自学能力与创新能力。
　　三、教学过程
（一）导入新课。
（1）播放圣诞音乐，情景导入。（圣诞节快到了，在这个开心的时刻来临之前，你想用什么形式把这份祝福送给亲人，朋友，老师呢？）
（2）引导：贺卡等。
（3）板书课题：贺卡—心情的留言板
（二）合作交流，探究新知。
（1）出示多种多样的贺卡课件学生观赏。通过观赏让学生掌握贺卡的形式和内容。
（2）分小组讨论贺卡的设计方法及如何制作。
1．小组讨论。
2．教师巡视指导。
3．说说你的想法。
4．评一评谁说的好？
5．教师边总结边示范制作的方法：
　   A、根据目的选定自己喜欢的贺卡类型。
　   B、根据内容构思适合的图案内容并注意色调的和谐。
　  C、裁取纸张，折叠成贺卡形状。
　　 D、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。
　　 E、上色，应根据图案内容确定色调。
　  F、用剪刀等工具修剪贺卡外形直到做到美观为止。
　 G、填写贺词、赠言。
　（五）反馈练习，教师指导。
1、看完老师制作的贺卡后，同学们一定急着想亲手试一试吧？
　2、下面同学们自己制作一张你喜欢的贺卡。
　　3、每个学生应充分发挥自己的创造才能，独立完成贺卡的设计与制作。
　　4、当学生出现使用工具或构思困难时，老师一定及时给予帮助。
　（六）浏览作品并评一评。
1、浏览同学的作品，给予简单的评价。
2、表扬学生的创造性劳动及成果，鼓励学生继续努力。
3、评出本班中的“贺卡创作高手”
（七）课堂小结。
说说今天的收获。

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教学反思：通过教学，我在教学中主要有以下几个方面较好地突破了教学难点，更好的诠析了新课程新理念。
（1）    利用多媒体课件，使学生对美术课产生浓厚的兴趣。
（2）   注重学生的个性差异，让学生自己选择喜欢的方式完成作业。
（3）   建设良好的师生关系，创设民主平等的评价氛围。
通过教学，我也发现一些不足之处。由于本课堂的教学内容多，难度大，因此在教学过程中压缩时间，没有让更多的同学发言，展示作品。希望在今后的教学中吸取经验，让课堂上的更加生动完美。