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这套2012年新苏教版小学六年级数学上册第一、二单元测试卷免费下载为绿色圃中小学教育网整理,所有试卷与小学教材大纲同步,本站教育部审定2012最新江苏教育出版社小学数学试卷供大家免费使用下载打印。
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试卷内容预览:
第一、二单元调研检测
班级 姓名 得分
一、填空。
1.一筐黄瓜的质量是一篮土豆的5倍。如果土豆重X千克,黄瓜重( )千克,黄瓜和土豆一共重( )千克,土豆比黄瓜轻( )千克。
2. 橘子有X千克,梨的质量比橘子的2倍少1.8千克。梨有( )千克,这两种水果一共有( )千克。
3.六年级(1)班有学生52人,有一天,请假的有a人,这天出席了( )人。
4. 在括号里填上合适的单位名称。
一本数学书的体积大约320( );一个茶叶罐的容积大约900 ( );
一间教师的面积大约56( );一辆汽车上油箱的容积大约是60( );
一个正方体,它的棱长1厘米,它的底面积是1( ),体积是1( )。
5. 3.05立方米= ( ) 立方分米 450立方厘米= ( ) 立方分米
4.6升 = ( ) 立方厘米 9.8平方米=( )平方分米
6. 一个长方体的棱长和是48分米,从一个顶点出发的三条棱的和是( )分米。
7.一个正方体的棱长是8分米,它的棱长总和是( )米,表面积是( )平方厘米,体积是( )立方分米。
8. 用1立方厘米的小正方体摆一个棱长6厘米的正方体,需要( )个。摆成的正方体的底面积是( )平方厘米。
9.一个长方体的底面积是80平方厘米,高是7厘米,它的体积是( )立方厘米。
10.把30升盐水装入容积是250毫升的盐水瓶里,能装( )瓶。
11.至少要( )个小正方体才能拼成一个大正方体,如果一个小正方体的棱长是2厘米,那么大正方体的表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。
12. 一根长0.5米的长方体木料的横截面是正方形,把它锯成两段,表面积与原来增加32平方厘米,原来这根木料的体积是( )立方厘米。
二、选择。
1. 在3a + 4=10, 7.2—X<3, X—2=0, 4X—X=0.9中, 方程的个数有( )个
A 1 B 2 C 3 D 4
2.一个正方体的体积是1立方分米,把这个正方体切成1立方厘米的小正方体,再拼成一排,拼成的长方体的底面积是( )平方分米。
A 1 B 10 C 100 D 1000
3.下列四个图形中,( )是正方体展开图。
A B C D
4.右边的两个物体是用相同的小正方体摆成的,哪个物体的表面积大些?
A 正方体大 B 长方体大
C 一样大 D 无法比较
5.一辆汽车每小时行驶a千米,第一天行驶了b小时,第二天行驶了c小时,两天共行驶( )千米。
A (2a+c)×2 B (b+c)×a C (b-c)×a D (2b-c)×a
6. 在一个装满水的正方体容器里,放入2块各是400立方厘米的铁块,使铁块完全浸没在水中。容器里的水至少会溢出( )毫升。
A 200 B 400 C 800 D 无法确定
三、解方程
12X÷3=16 3X-0.5X=5 0.24X-1.8=4.2 1+0.5X=4.5
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四、看图题。
1.下面是一个长方体的正面、左面和下面的展开图。画出展开图的另外三个面,并标出每个面是长方体的什么面。
2.看图列方程解答。
(1)长方形的周长为18.6米。 (2)
5.8米
3.一列动车组和一列普通快车分别从上海和南京同时开往北京(如图)。上海和南京之间的铁路大约长300千米,出发后几小时动车组能赶上普通快车?(列方程解答)
五、解决问题。
1.只列式不计算。(如果是方程,只要求写出设句,列出方程。)
(1)图书馆买来故事书180本,科技书比故事书的2倍少20本,图书馆买来科技书多少本?
(2)图书馆买来科技书180本,科技书比故事书的2倍少20本,图书馆买来故事书多少本?
(3)赵欣买3.5千克苹果和5千克梨,一共用去60.5元。如果每千克苹果的单价是8元,每千克梨多少元?
(4)王师傅和张师傅共同加工一批零件。如果王师傅每天加工8个,张师傅每天加工6个,多少天后王师傅比张师傅多加工14个?
2. 一个小区,今年植树38棵,今年植树的棵数比去年的3倍还少7棵。去年植树多少棵?
3. 公园里菊花和月季花一共560盆,菊花的盆数是月季花的1.8倍,菊花和月季花各有多少盆?
4.两地间的路程是210千米,一列客车和一列货车同时从两地相向开出,3.5小时相遇,客车每小时行驶28千米。货车每小时行驶多少千米?
5.一个长方体沙坑的长6米,宽4米,深0.8米。挖这个沙坑一共要挖出多少立方米的泥土?如果要在沙坑的四周抹水泥,抹水泥的面积是多少平方米?
6.一块正方体的石头,棱长是5分米,每立方米的石头大约重2.7千克,这块石头重有多少千克?
7. 把64升水倒入一个长8分米、宽2.5分米、高4分米的长方体水箱内,水深多少分米?
思考题
假设桃树、苹果树的棵数都和梨树同样多,三种树的总数会减少 棵;
假设梨树、苹果树的棵数都和桃树同样多,三种树的总数会减少 棵;
假设梨树、桃树的棵数都和苹果树同样多,三种树的总数会增加 棵。
梨树、桃树和苹果树的棵数分别是______________________。
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