苏教版小学二年级上册语文《孔繁森》教学设计板书设计优秀教案

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苏教版小学二年级上册语文《孔繁森》教学设计板书设计优秀教案
孔繁森   第二课时

板书：孔繁森
一、上一节课，我们学习了-孔繁森这篇课文，在这篇课文里有一些词语宝宝比较难读，谁来试试看。（复习生字词）
    通过上一节课的学习，我们知道孔繁森是一位-----------的援藏干部。板书：优秀的援藏干部
他的优秀体现在哪呢？带着这个问题，我们来学习下面的课文。
  二、提问学习第二节
（1）先请请小朋友们自由出声地朗读第2小节，边读边思考。孔繁森为什么要去收养这三个孤儿呢?(拉萨市发生了地震，三个藏族孩子失去了亲人。)
(2) 这一场天灾，可以说是飞来横祸，已经使很小的孩子失去了他们的亲人，小朋友想象一下，他们以后的生活会怎样？(三个方面：生活。。。)
（3）作为一个市长，看到这三个无依无靠的孩子，孔繁森心里会怎么想？(有责任，有义务去抚养他们)
（4）于是，他不顾一切地担当起了抚养，他不但收养他们，而且对待他们就像（对待自己的亲生儿女。）
谁来读一读这句话？像对待自己的亲生儿女——
(5) 你们都是爸爸妈妈的独生子女，父母抚养你们容易吗？父母哪怕再苦再累。也要尽心尽力地照顾我们，有这样的经历吗？你能和小朋友们一起分享吗？是的，孔繁森就像你们的父母照顾你们一样来照顾这三个孤儿，想象一下，他会怎样照顾这三个孩子？老师给大家提供一些可能发生的几种情况，在这些情况下，孔繁森又怎样做呢？
　出示：        曲尼生病住院了，_____________________________。
　　　　　　　　　　曲印犯了错误了，_____________________________。
　　　　　　　　　　曲印学习退步了，_____________________________。
                    小贡桑尿湿了床，_____________________________。
注意，把句子说完整，说通顺，自己试试看。
孔繁森这样尽心尽力地照顾三个孤儿，他很有时间吗？他是一位（援藏干部），每天要处理很多的公务，城市的建设发展啊、开会啊、办公处理文件啊、老百姓的生活工作啊 ，他都要操心，可以说是日理万机。他百忙之中抽时间来照顾这三个孤儿，而且对待他们那样地关心，那样地爱护，就像是他们的-----父亲。我们一起来读一读这位伟大的父亲！
三、学习第三节
（1）小朋友们，孔繁森为什么要去献血？
（2）孔繁森作为市长，难道他没有钱去帮助这三个孤儿吗？
我们来看一看孔繁森到底有没有钱。
出示资料。
他每月都要。。。他没有多余的钱抚养这三个孤儿，因此，他只能通过去献血。
（3）医生同意了吗？为什么？（一开始不同意，后来勉强答应）
为什么不同意？（年纪大了，身体又不好。）
一般献血都是些年纪轻的，身强力壮的。而孔繁森年纪大，身体又不好，如果献血会怎样？
（4）在孔繁森自己需要休息、需要补充营养的情况下，不顾自己的身体健康去献血，真是一位舍己为人、无私奉献的好干部。
（5）孔繁森请求医生给他献血。可是面对医生的不答应，此时此刻，孔繁森会怎样想？
（没有营养费怎么办？孩子需要我，我也需这些营养费来帮助这三个孤儿。这时，孔繁森一定要说服医生。）
那他怎样说服医生的呢？
（你是不是很希望医生能够答应，而且这种希望很迫切，你能不能用很希望，很迫切的语气来说服医生呢?）
献血的语气更加诚恳，课文中有一个词语，说他请求的语气更加强烈，态度更加诚恳，找到了吗？恳求。孔繁森不止一次地向医生恳求，这叫（再三恳求）。谁能读好这个词语？
在孔繁森再三恳求下，医生答应了，注意这是勉强答应，医生为什么勉强答应了呢？
（尽管他的身体状况不适合他献血，但他的诚心诚意打动了医生。）
（11）小朋友们，孔繁森后来又两次来到血库，先后三次共献血900毫升，得人民币900元整。献血所得的营养费不是给自己买点好吃的，好穿的，而是全部用来（帮助这几个孤儿上学读书）
（12）孔繁森做了这么大的事，是不是为了让别人赞扬他？
　　（不是，夜里、悄悄地：不想让别人知道，不想给别人添麻烦，不要别人的资助，坚持要抚养孤儿。）
再读第一句。
（13）孔繁森奋不顾身、竭尽全力抚养这三个孩子，亲如一家人，这是血浓于水的情意。我们一起来深情的读一读。（读第三节）

四、学习第四节
（1）孔繁森舍己为人，无私奉献、用所得营养费帮助孤儿读书，当藏族同胞知道了这件事，他们（感动地流下了热泪）。
（2）千言万语难诉藏族同胞对孔繁森的深深的感激和热爱，有一首诗这样写，有一首歌这样唱：出示歌词
    （3）藏族人民怎么会由孔繁森想到太阳和月亮的呢？藏族和汉族又怎么会由同一个母亲呢？
(孔繁森就像太阳和月亮，给藏族人民带来了温暖，给藏族孩子带来了光明。孔繁森作为汉族人来支援藏族，使藏族人民感受到母亲一般的情怀。孔繁森是汉族人民的儿子，也是藏族人民的儿子。有了像孔繁森这样的援藏干部，才有汉藏一家亲的情谊，是孔繁森架起了汉族和藏族人民的友谊桥梁。
谁能用深情、赞扬的语气读一读这首诗？
让我们再来赞扬一下这位优秀的援藏干部，谁来？
(5)藏族人民深切地怀念，深情地唱，我们一起来深情地赞扬这位优秀的援藏干部。

五、小结板书：孔繁森来到西藏高原工作10年，与藏族人民同同甘共苦，把藏族的老人当作自己的长辈，把藏族的孩子看得比自己的孩子还亲，他把一生献给了西藏，献给了西藏的人民。
1、　让我们深情地呼唤他的名字——孔繁森
　　2、  优秀的援藏干部——孔繁森

六、复述课文
孔繁森的故事很感人，这样的好干部，这样动人的故事，让更多的人了解该多好啊。你能把这个故事讲给别人听吗？
板书：

优秀的援藏干部    舍己为人  
无私奉献