小学三年级数学第二学期学生优秀数学日记大全

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复习阶段部分学生数学日记



【王靖】这学期快要结束了，我们已经进入复习阶段了，在数学复习期间，我对所学的知识有了新的理解。

我感到复习最大的收获是掌握了一些数学知识和方法。比如：小数加减法，只要将小数点对齐，运用整数加减的方法计算就行了；图形平移的方法是：先选择平移图形中的一个点，按照题目的要求平移几格，然后再找另一个点平移几格，画出和平移图形同样大小的图形就完成了。再比如，判断轴对称图形，要沿着一条直线对折，看两边的图像是否会完全重叠。

我的困惑是：如果将这学期所学的知识融合在一起的题目，我做起来可能有难度了，我要多多思考，一步一步地计算，尽可能地做对。

【金亚】三年级下册的书已经上完了，在复习中，我明白了许多知识。比如说，我能很快地知道公历年份是平年还是闰年的诀窍；怎样画知识树等等。

我也有疑惑的地方：如果一个轴对称图形的一边和另一边的颜色不同，其它图案都一样，还算不算轴对称图形呢？

【罗李蓉】我们的数学课程即将结束了，在复习的过程中我的收获很多，还有一些困惑。

我觉得平移和旋转很有趣。因为用一个图形依次平移，会变成一条美丽的花边。不过做这类题，要把对应点找好，数清对应点之间的格子。

学习了千米和吨，我们就知道怎么使用千米和吨这两个单位了。千米这个单位很长，通常用在测量公路的长度。吨这个单位很重，用在称量比较重的物体上比较合适。

上面介绍的都是我的收获，我的困惑是：我们这学期学的统计是求平均数。求平均数的第一步是求总数量，要把好多个数连加起来，很容易算错，要特别细心。

【王明智】老师，我这学期学得最好的是小数。因为，我在一年级就认识了小数，二年级我对小数有了初步的了解，三年级我急哦知道了小数的加法和减法。这些都是因为我对小数有兴趣，一听到学习小数，我就来劲了，我想：咦？我只认识数字啊，世上怎么还有小数呢？

我这学期学得最不好的是面积，因为我喜欢用字母符号表示面积单位，常常把几种面积单位弄混淆了或忘记写了。记得有一次数学考试，因为这个失误，我被扣了6分。

这学期，我有学到了很多的数学知识，我真开心！

【周璇】这个学期我最喜欢的一门功课就是数学。我学得最好的是平移和旋转，这个单元很简单，我知道平移是直线运动，而旋转是曲线运动。

我最不喜欢的单元是轴对称图形，这个单元看似简单，却挺难的，有些图形左右或上下两个部分有些细微的差别，很难看出来，不容易辨别。

我觉得这个学期学习的数学知识很有趣！

【方志翔】这个学期，我学到了除法，年、月、日，平移和旋转，乘法，观察物体，千米和吨，轴对称图形，认识分数，长方形和正方形的面积，统计，认识小数这11个单元。

其中年、月、日，平移和旋转，观察物体，千米和吨，轴对称图形，认识分数，长方形和正方形的面积，统计，认识小数，我觉得都很简单，只有乘法、除法老是算错。仔细反思，发现我老是把被除数、除数、乘数的数字看错，才导致算错。这些都是因为粗心而算错的，我以后一定要改掉这个坏毛病。

【姜文静】本学期我学的最好的内容是轴对称图形，因为轴对称图形只要发现对折后，折痕两侧的部分能够完全重合的图形就是轴对称图形，所以我喜欢轴对称图形。

本学期学的最不好的内容是长方形和正方形的面积，因为我老是把长度单位和面积单位搞混淆了，所以长方形和正方形的面积是我本学期学得最不好的内容了。

【章婷婷】快要考试了，我觉得这学期我学得最好的一个单元是认识分数。比如说，有12个正方形，把它们平均分成4份，其中的一份就是四分之一。轴对称图形这一单元我学得比较差，因为我有时候观察不仔细，常常出错。

【纪星雨】现在所有的数学课程都上完了，现在我们开始复习了。在我所学的单元中，我最喜欢轴对称图形。为什么我喜欢这一单元呢？有3种原因，第一：这一单元可以考验我们的观察能力；第二:这一单元很简单；第三：一些美丽的剪纸图案就是轴对称图形。所以我喜欢这一单元。

我最不喜欢的是平移和旋转。因为我在平移数格子的时候，总是把格子数多或数少，经常出错。而且我很粗心，明明是平移被我写成了旋转，明明是旋转被我写成了平移。总而言之，低级的错误常常让我考试得不到满分，所以我不喜欢这一单元。

按：为了使复习更加高效，复习之前让孩子们写了写学习的心得和困惑，收效较著。

红寨你

　昨天，数学考试，我考了95分。错了一道填空和文字题。填空那题老师在考试前给我们复习过，我没有认真背，认真记，一边背一边在想其他的事情，一点也没记住。因此，在考试时，我无论如何也想不起来，就漫不经心地写了个“数的大小”。那道文字题，是我没看清题意，把“×”写成“÷”，就错了。考得这样的分数，第1题因为考试态度不端正，第2题因为我没有认真复习。我以后一定做到这两点，但也不能粗心。

　　老师，我每次考试都得不到满意的成绩。自从上了趣味数学以后，我就懂得了学数学最重要的是理解。光靠抄别人的答案是没用的，抄了也白抄。所以，以后我要认真听讲，这样才能取得优异的成绩。


买药的故事

　　星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒

　　两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。

　　找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。爷爷还可以这样付：

　　1.先给营业员40元，再付5元，找1元。

　　2.如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。

　　通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。

最小的蛋

　　前几天数学课上，老师给我们做了一道应用题，这题中说世界上最大的鸟蛋是鸵鸟蛋，它的蛋有1300克。那最小的蛋有多重呢？我在心里打了个问号。

　　经过我上网、翻书百般途径，终于在《中国少年百科全书》上找到了答案：最小的蛋是蜂鸟蛋，蜂鸟妈妈每次产蛋2~1枚，只有豆粒般大小，每枚重0.5克，大约200个蜂鸟蛋才有一个鸡蛋那么大，小蜂鸟生活约20天后，就能飞出鸟窝觅食，开始独立的野外生活了。

　　多么有趣的知识呀，这真既能学习，又能增长课外知识，真是两全其美。

我的错题本

　　我的数学测验常常得100分，其他同学问我有没有什么窍门，我告诉他们，我有一个“改错本”，它帮了我的大忙。

　　过去，作业本或测验试卷发下来的时候，我只看老师打的等级或分数，从来不考虑错在哪里，为什么错，怎么改正？结果每次测验，不是这儿错点儿，就是那儿错点儿，总是得不到满分。有一次，我的数学老师对我说：“我们学习知识要真正学懂知识，不能只看等级和分数，题目做错了，应该认真分析错误原因，建议你们每人都准备一个改错本，把错题的类型抄下来，找出错误的原因，并且认真订正。”从此以后，我就准备了一个小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地写上三个字“改错本”。

　　每当作业本和试卷发下来时，我总是认真分析，并把错题抄在“改错本”上，仔细分析错误原因，在错的地方用红笔标上记号，并认真订正。例如，我在学习解方程这部分内容时，我的“改错本”上是这样记录的多吧

红寨你

其实发明创造并非高不可攀，只要勤于观察，善于分析，就一定会有新的发现。

希望我能做个生活的有心人。

【査德彬】：今天晚上，我去马路上统计了1分钟路过的车辆，黑色轿车2辆，红色出租车4辆，银色汽车1辆。我想照这样计算，10分钟大约有多少辆车子路过了？我算了算，大约有70辆。

【王晗薇】：今天上数学课时，老师教我们学会了估算。中午回到家，妈妈问我：37×29约等于多少？我说：“1200。”妈妈教我再算出得数，我算了是1073。我不明白，为什么得数不是1200多，而是1073？妈妈说：我也说不清楚，你可以问老师啊。我也想问老师，这是怎么回事？晚上做作业时，估算题，我都在估算后面加了个多字，《练习与测试》发下来，我看见自己都错了。原来估算出最接近准确值的近似值，可能比准确值大，也可能比准确值小。

通过这几天的学习，我还明白了估算时：一位数不变，两位数看做整十数，三位数看做整百数。我的估算学得越来越好了。
，我没有认真背，认真记，一边背一边在想其他的事情，一点也没记住。因此，在考试时，我无论如何也想不起来，就漫不经心地写了个“数的大小”。那道文字题，是我没看清题意，把“×”写成“÷”，就错了。考得这样的分数，第1题因为考试态度不端正，第2题因为我没有认真复习。我以后一定做到这两点，但也不能粗心。

　　老师，我每次考试都得不到满意的成绩。自从上了趣味数学以后，我就懂得了学数学最重要的是理解。光靠抄别人的答案是没用的，抄了也白抄。所以，以后我要认真听讲，这样才能取得优异的成绩。


买药的故事

　　星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒

　　两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。

　　找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。爷爷还可以这样付：

　　1.先给营业员40元，再付5元，找1元。

　　2.如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。

　　通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。

最小的蛋

　　前几天数学课上，老师给我们做了一道应用题，这题中说世界上最大的鸟蛋是鸵鸟蛋，它的蛋有1300克。那最小的蛋有多重呢？我在心里打了个问号。

　　经过我上网、翻书百般途径，终于在《中国少年百科全书》上找到了答案：最小的蛋是蜂鸟蛋，蜂鸟妈妈每次产蛋2~1枚，只有豆粒般大小，每枚重0.5克，大约200个蜂鸟蛋才有一个鸡蛋那么大，小蜂鸟生活约20天后，就能飞出鸟窝觅食，开始独立的野外生活了。

　　多么有趣的知识呀，这真既能学习，又能增长课外知识，真是两全其美。

我的错题本

　　我的数学测验常常得100分，其他同学问我有没有什么窍门，我告诉他们，我有一个“改错本”，它帮了我的大忙。

　　过去，作业本或测验试卷发下来的时候，我只看老师打的等级或分数，从来不考虑错在哪里，为什么错，怎么改正？结果每次测验，不是这儿错点儿，就是那儿错点儿，总是得不到满分。有一次，我的数学老师对我说：“我们学习知识要真正学懂知识，不能只看等级和分数，题目做错了，应该认真分析错误原因，建议你们每人都准备一个改错本，把错题的类型抄下来，找出错误的原因，并且认真订正。”从此以后，我就准备了一个小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地写上三个字“改错本”。

　　每当作业本和试卷发下来时，我总是认真分析，并把错题抄在“改错本”上，仔细分析错误原因，在错的地方用红笔标上记号，并认真订正。例如，我在学习解方程这部分内容时，我的“改错本”上是这样记录的多吧