一
提问:写王冕少年时哪几个年龄段的哪些事?
小结:详略得当的写法可应用在我们的作文中。
二、
师:请同学轻声的读读母亲说的话,边读边想:“母亲说这话时,心情怎样,心里会怎样想呢?”
师:母亲迫于无奈让王冕去放牛,小王冕是怎么回答的?
师:王冕想不想上学?这时心里是怎么想的呢?从这里我们可以看出王冕是个怎样的孩子?
师:在这几个自然段里,你还从哪里体会出王冕的 懂事孝顺?
三、
王冕酷爱读书,不知不觉三四年过去了,王冕读了不少书,也明白了许多道理。有一天,他看到了一幅景象,让他感觉自己是“人在画图中”,这是为什么呢?
师:王冕为什么能够发现如此美丽的景色?这么美妙的景色,王冕不仅看得入了迷,他产生了什么想法?
师:是呀,天下没有学不会的事,不会画,可以学,画不好,可以练。从这句话中,你觉得王冕怎么样?
师:自信积极上进的王冕立志要把荷花画下来,他是怎样学画画的?
四、
王冕画画挣了些钱,十七八岁,他离开秦家又怎样生活?齐读最后一自然段,你体会到什么?
五、
师:学了这篇课文,你能结合课文内容,说说王冕是个怎样的人吗?(生讨论再全班交流)