幼教音乐游戏活动优秀教案：小鱼水中游

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一、活动目标：
1、在游戏情节的提示下能跟随音乐做相应的动作。
2、能认真观察视频，迁移并创编小鱼游、吹泡泡等动作。
3、在活动中体验到音乐的美好，对音乐感兴趣。
二、活动准备：
自制胸饰(鲨鱼、小鱼) 、音乐《糖果仙子舞曲》、小鱼游的视频、“石头”、“海草”等背景
三、活动过程：
（一）、播放小鱼游的视频。
师：你们看到了什么？它们是怎么游的？
（二）、欣赏AB段音乐，创编小鱼游、吹泡泡等动作。
1、欣赏AB段音乐。
师：美丽的大海里生活着一群可爱的鱼宝宝，它们喜欢游泳、吹泡泡，生活得很开心。这里有一段音乐说的就是这群可爱的鱼宝宝，我们一起来听一听。
2、创编AB段动作。
(1) 创编游泳的动作。
①师：音乐里的小鱼是怎么游泳的?谁会用动作做一做?
②师：还有谁和他游得不一样?
③师：还可以怎么做?
(2) 创编吐泡泡的动作。
师：你们知道，小鱼是怎么吐泡泡的吗?请你们用动作表示一下。
(3) 创编打招呼的动作。
①师：我们是怎么打招呼的?小鱼可以用什么动作跟朋友打招呼呢?
②师：还可以用什么方法打招呼呢?
3、随音乐练习AB段动作。
①师：我们把小鱼游、小鱼吹泡泡、小鱼和朋友打招呼的动作一起跟着音乐做一做。
教师给每位幼儿贴上小鱼的胸饰并带领他们随AB段音乐做动作。A段音乐——反复做“小鱼游”、“小鱼吹泡泡”的动作，B段音乐——做“和朋友打招呼”的动作。
②师：这一次，小鱼要到大海里去游泳了，小鱼该注意什么啊?
③幼儿散点站立，随AB段音乐做动作。
A段音乐：教师带领幼儿反复做“小鱼游”“小鱼吹泡泡”的动作。
B段音乐：全体幼儿在教师的带领下一起游到“大海”里，随后用各种动作和好朋友打招呼。

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（三）、学习C段游戏
音乐间奏，教师用“嘘”声提示幼儿注意音乐的变化，“鲨鱼”上场。
师：鲨鱼来了，我们该怎么办？躲到什么地方鲨鱼看不见？
教师指引幼儿游到安全的地方——海草下，石头旁边躲起来。
（四）、结束活动
师：“小鱼们”，我们再跟着音乐一起到“大海”里玩一玩吧！
完整游戏一次。