《鸦片战争的烽烟》教学设计优秀教案

admin

《鸦片战争的烽烟》教学设计优秀教案
发布者： 熊光明
教学目标：
1.知识和能力：
鸦片战争前夕，清朝封建统治的严重危机；欧美资本主国家的迅速崛起和对外扩张；英国向中国走私鸦片的原因及其严重危害；民族英雄林则徐领导的禁烟运动；1840年，英国发动侵略中国的鸦片战争；中国爱国军民奋起抵抗侵略者；清政府屈服，1842年鸦片战争结束。
2.情感、态度、价值观：
1.鸦片战争的爆发不是偶然的，它是以英国为西方资本主义列强在全球进行殖民扩张不可避免的结果。
2．对鸦片这种毒品对中国近代社会的危害，使学生树立“远离毒品，珍爱生命”的观念。
3．通过林则徐等历史人物的教学，培养学生的爱国主义思想品质和道德情操，树立正确的世界观和价值观。
教学重点：
鸦片战争发生的起因。
教学难点：
分析南京条约的影响。
教学方法：
探（探求学习方法），疑（设置疑问），启（教师启发），明（学生理解）。
教学过程：
[导入](学生欣赏罂粟花的图片)，“娇小垂头立，丰盈出面来。”你知道吗？如此美丽的花朵还有一个名字——“魔鬼之花”。原来它是世界三大毒品植物之一，未成熟的果实割后流出的乳汁，凝固后就是鸦片（俗称大烟）。正是这黑色鸦片，使中华民族的历史发生了突变。由鸦片引起的中英之间的那场战争使中华民族进入了令人不堪回首、屈辱的近代社会。
一、导火索——林则徐虎门销烟：
说道毒品，通过平时观看电视和学校教育，大家对于它的危害，一定有自己的认识，那么我们大家一起交流一下吧?（学生积极交流。说出毒品对人的身心，对社会的极大危害。）
那么吸鸦片者到底是怎么样一副模样呢，在清人俞蛟笔下有这样一段描述：
(材料一)
“瘾至，其人涕泪交横，手足委顿不能举，即白刃加于前，豹虎逼于后，亦惟俯首受死，不能稍为运动也。故久食鸦片者，肩耸项缩，颜色枯羸，奄奄若病夫初起。”
既然鸦片有这么多危害，为什么150多年前，英国人要将鸦片输入中国呢？
学生交流后归纳：19世纪上半期的英国，已完成了工业革命，迫切需要更多的原料产地和销售市场，于是加紧对外扩张。而中国的地大物博，人口众多，既能为其提供丰富的原料，又是一个巨大的潜在销售市场。所以英国蓄意要打开中国的大门，获取广阔的市场。这就使战争的爆发成为了必然。这就是鸦片战争爆发的根本原因（英国蓄意要打开中国潜在而巨大的市场）。
鸦片流毒于世，仅仅是毒了百姓的身心健康吗？损害身心健康（吸食者达200多万人、十数省，有官员、绅士、幕僚、兵丁和太监。）
（材料二）
“若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”
这是林则徐上书道光皇帝中指出的，由此，我们发现鸦片还有什么危害？
学生讨论：吏治败坏，军队战斗力下降；白银大量外流（20年间流失1亿元以上，为流通总额的1/5），造成政府统治危机。
虎门销烟：
林则徐的痛诉促使道光帝下了禁烟的决心。道光帝任命他为钦差大臣前往广东禁烟。                　
林则徐到达广州后采取了哪些禁烟措施和主张？通过这些措施可以看出林则徐是一个什么样的人？
学生看书回答：1、收缴鸦片、严惩贩运、虎门销烟。主张合理；不禁止中外正常贸易。2、看出林则徐禁烟坚定，而且有远见-不盲目排外。
引导学生讲述“虎门销烟”的故事。通过讲述激活课堂气氛，并进而指导学生对“虎门销烟”做出正确的评价。
（时间：1939年6月3—26日（共23天）；地点：虎门海滩；鸦片量：110多万公斤；过程：15丈方池、盐卤、石灰、涵洞；反映：中国百姓——扬眉吐气，外国商人——钦佩。）
思考：
1、虎门销烟起到了一个什么作用？（振奋了民族精神，维护了民族尊严。）
2、我们该如何评价领导了虎门销烟的林则徐？（中国历史上杰出的民族英雄。）
教师指出：林则徐虎门销烟的意义在于，打击了外国侵略者的气焰，向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。林则徐在禁烟斗争中表现出了无私无畏的精神品质，这是值得我们后人称颂和学习的。      
（过渡）虎门销烟损害了谁的利益？他们会善罢甘休吗？虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利。可是，这却给了英国发动了侵略战争的借口。
二、经过和结果——中英《南京条约》：
1、鸦片战争的起因和经过：
学生读p4“鸦片战争英军入侵路线图”，教师据图讲述鸦片战争的经过。（设计意图：培养和提高学生的识图能力）
（简述战争的两个阶段和结果。强调道光皇帝的惊惶失措，投降派势力占了上风，并将林则徐革职查办。此后两年，英俊不断扩大侵略，1842年8月，英国舰队沿长江而上，直逼南京城下，用武力强迫清政府签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。）
2、中英《南京条约》的内容和影响：
如果你是英国侵略者，你会利用这个条约对当时的清政府提出什么要求呢？（学生大多想到赔款等）
　教师指导学生看书并归纳《南京条约》的主要内容。（设计意图：培养和提高学生的阅读归纳能力，指导学生用关键词来记忆历史知识）
　　学生回答《南京条约》的主要内容。
　 割地：香港岛
　　赔款：２１００万元
　　五口通商：广州、厦门、福州、宁波、上海
　　关税协定：丧失主权
　　教师引导学生根据《南京条约》的主要内容分析其影响。
　 领土完整和主权遭到破坏，丧失了独立自主的地位。
　（设计意图：指导学生通过《南京条约》的内容来分析鸦片战争的影响，培养和提高学生分析问题的能力，在理解的基础上进行知识拓展和迁移，学会论从史出，防止死记硬背）
　　学生回答的同时多媒体课件动态展示：
　　割地：香港岛――领土完整遭破坏
　　赔款：２１００万元――财政负担增加
　　五口通商：广州、厦门、福州、宁波、上海――自给自足的自然经济解体
　　关税协定――主权丧失
　 鸦片战争给中国近代社会造成了哪些影响？（学生合作探究并各抒己见。）
　　教师引导、归纳：鸦片战争前，中国在政治上主权独立，领土完整；经济上是自给自足的自然经济，社会性质是封建社会。鸦片战争后，中国的主权独立和领土完整遭到破坏，自然经济开始解体，开始沦为半殖民地半封建社会。中国社会的最主要矛盾变为外国资本主义和中华民族的矛盾，中国人民开始肩负起反封建反侵略的双重革命任务。因此，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。
　　(过渡)中国为什么会在鸦片战争中失败？请为中国开一剂药方。
　当时有一位开明的思想家叫魏源，就为中国开了一剂药方，写了一部书叫《海国图志》。他提出的救国之策是什么呢？（“师夷长技以制夷”。）
三、魏源发奋编著《海国图志》：
　“师夷长技以制夷”是什么意思呢？“师夷长技”能“制夷”吗？为什么？
　　学生合作探究略。
　　教师总结：由此可见，中国近代史既是中国落后挨打，被西方列强侵略的屈辱史，也是中华民族不屈不挠、英勇抵御外来侵略的抗争史，又是不断寻找救国强国之路的探索史。
(全课小结)19世纪上半期，正当清朝衰弱之时，欧美资本主义国家迅速崛起。英国率先完成工业革命，为夺取更多的销售市场和原料产地，加紧对外扩张。政治腐败和经济的落后使中国成为英国侵略的目标，也决定了战争中中国的失败。鸦片战争将中国带入到近代，从此，中国开始论入半殖民地半封建社会的深渊。落后就要挨打。奋发图强，振兴中华，是每个青年的历史重任。
课后活动：办小报：“珍爱生命，拒绝毒品。”