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现在很多学生不喜欢参加体育活动,在上课时厌烦过多的重复练习,特别是跑的项目,辛苦而枯燥。所以,教师要想办法激发学生对体育运动的兴趣,让学生主动的去学习、练习。如果在教学过程中设置疑问,吸引学生的注意力,让学生带着疑问去上课,就能更好的激发学生的学习兴趣,达到教学效果。我们都知道短跑的速度由步频和步幅决定,在上50米跑内容时,先向学生提问,50米跑你用多少步跑完?是不是步幅越大越好?等等一系列问题,引发学生的思考。让学生带着问题去练习,激发学生的学习兴趣。通过练习之后,让学生们总结,了解步频和步幅与50米跑成绩的关系,让学生们自己寻找答案,这样更能激发学生的主动性和积极性。在这样的活跃气氛下,学生也不容易感到疲劳,从而更好的达到教学目的。 |
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