二年级美术公开课《古香古色的花瓶》教案及教学反思

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教材分析
本课在欣赏我国古代花瓶出色的传统艺术基础上，借助一些特定的方法设计创作平面工艺的花瓶，以增强学生的审美能力和设计能力。在教学中，要求通过自主观察和实践，感受花瓶的造型特点，掌握其对称形的插剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化。
学情分析
二级的学生对于美术绘画的能力比较低，因此，本课提供了利用纸模来画外形的方法，让学生较容易画出外形轮廓，体验成功的快乐。还要鼓励学生勇于展示自我，学以致用，提高学习的兴趣。
教学目标
1、            知识目的：通过学习，欣赏花瓶的艺术美，了解花瓶的工艺知识，学会剪、画花瓶，并用简单的图案来美化装饰花瓶。
2、            能力目的：掌握花瓶对称的造型方法，能顺利地设计一个造型好看的花瓶，能进行美化装饰，培养学生的创新意识。
3、            情感目的：感受中国古代陶艺文化的精彩，激发学习的兴趣，培养学生热爱传统艺术的情感。
  
教学重点和难点
教学重点：掌握一定的造型设计方法，能用合适的图案装饰花瓶。
教学难点：如何用图案装饰花瓶
教学过程
1、        组织教学
教师教具准备：自制花瓶，范画。彩色笔、剪刀等。
学生准备：白卡纸、彩色笔等。
2、激情导入：通过问题启发，激发学生探究学习的兴趣。
3、新知解惑：认识花瓶的形状和装饰。这一阶段要通过直观的看、听、画来掌握知识，为后面学习扩展作好准备。
4、探究学习：让学生试着画，因难度不大，能让学生体会到学习的乐趣。学生的自信心会增强，会更积极地投入到学习创作中。
5、设计制作：启发学生将自己设计的图案装饰在花瓶上。（根据学生的不同能力，确定不同的要求。）
6、展示交流：创设一个活动场面，让学生在玩的过程中提高表达能力。激起学生的兴趣和感受参与的乐趣。

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教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
1、激趣引导。 2、新知解惑 3、设计制作 4、展示交流	图片导入欣赏历代花瓶。 讲讲花瓶的特点： 教师：你知道花瓶分几部分吗？（外形轮廓：瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底） 教师：花瓶是如何装饰的？（图案、花边、色彩） 教师：你们能画出自己了解的图案吗？ 教师引导学生画装饰的花纹图案。以及画花瓶的轮廓。 创设一个活动场面，举行拍卖会。		观看历代花瓶。 学生小组讨论，教师在黑板上简单作画。 学生开始尝试装饰一个花瓶，图案可自由创作。 学生作品展示，以模仿拍卖会的形式让学生将自己的作品推出。	学生交流观看的花瓶。教师引导学生认真观看，结合回忆或联想，创作绘画花瓶的形状。 教师引导学生，让学生了解花瓶的图案特点。 鼓励学生采用多种绘画表现手段。 鼓励学生参与活动中。
板书设计（需要一直留在黑板上主板书）
教师出示花瓶画挂图，欣赏分析，在黑板上简单作画。

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教学反思
反思：课堂上，有的学生可能没有把握好，没有完成作业；二年级的学生对于绘画能力比较低，所以，我在教学时，要尽量的放慢进度，让学生能更好的掌握。争取上好每一节课美术课。