2012年新人教版小学一年级数学上册《10的加减法》优秀教案教学设计

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2012年新人教版小学一年级数学上册《10的加减法》优秀教案教学设计
                  第十三课时   10的加减法
总课时数：
授课时间：
教学目标
    1、通过复习让学生进一步熟悉l0的组成。
    2、通过精心设计活动，组织教学，让学生独立与合作相结合，主动参与学习过程，从而掌握l0的加减法。
    3、在活动中培养学生的使命交流意识和对学习数学的兴趣和信心。
教学重点：主动参与学习过程，从而掌握l0的加减法。
教学难点：运用10的组成，完成10的加减法。
教具、学具准备
圆圈图片、数字卡片。
教学过程
一、 复习10的组成。
师生对口令。
    二、新授。
    1、出示圆圈图：9个白○，1个蓝○。
问：小朋友，你们能说说这个图的意思吗?
问：你能根据你说的图意，列出相应的算式吗？
学生回答，教师板书：1+9=10、9+1=10
                    10-1=9、10-9=1
学生齐读算式。
    2、出示圆圈图，8个白○，2个蓝○。
问：你们会用四道算式表示呢?
学生写出相应的算式，教师板书：8+2＝lO    2+8＝10   
l0-2＝8   10-8＝2
学生齐读算式。
3、问：你们能看图写出四道算式吗?试试看!
打开书61页，将剩余两幅点子图的算式补充完整。
①写好之后可以下座位去看看别人写的算式是否和自己的一样，并且说说自己的理由。
    (留给学生足够的时间，先独立完成，然后下座位与别人进行交流)
    ②请两位学生把算式写在黑板上，集体订正。
        7+3=10    3+7=lO    l0-7=3    10-3=7
        6+4=10    4+6=10    10-6=4    10-4=6  
    4、想一想。
    出示：5+5＝口    10一5＝口
请全班同学用手指来表示出得数。
将书上的算式补充完整。
三、巩固练习
    1、游戏“找朋友”：用数字卡片组成l0。
让学生随便出一张10以内的数字卡片，自由的和其他同学组合，使两张数字卡片的和为10。看谁最快找到自己的朋友？
2、教科书第61页“做一做”的第1、2题。
学生独立完成，集体订正。教师巡视，个别辅导。
四、课堂练习
1、 练习九第3题。学生独立完成。
2、 练习九第4题。教师出一些数字卡片，让学生将两张卡片上的数相加，使结果得10。
3、 练习九第5题。孔雀开屏。