2012年新人教版小学一年级数学上册《我会拼图》优秀教案教学设计

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2012年新人教版小学一年级数学上册《我会拼图》优秀教案教学设计
第二课时 我会拼图
教学目标：
1．通过学生动手拼一拼、摆一摆，认识长方体、正方体、圆柱、球的特征辨认和区别这几种图形。
2、通过拼摆，使学生初步感知立体图形之间的关系，培养学生的空间观念。
教学重点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步建立空间观念。
教学难点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步建立空间观念。
教学准备：6袋各种形状的物体，图形卡片，计算机软件、投影片
教学过程：
一、复习。
    出示一些长方体和正方体的实物。让学生指出哪些是长方体，哪些是正方体。
长方体有几个面?正方体有几个面?
    二、新授。
    1、取出两个正方体，可以拼成什么图形?
    2、取出三个正方体，可以拼成什么图形?
    3、取出八个正方体，可以拼成什么图形?
    教师：通过学生自由拼摆，让学生发现长方体和正方体的区别以及之间的关系．
4、取出四个长方体，（学生操作）可以拼成什么图形?(一种拼成长方体，一种拼成正方体。)
    三、巩固练习。
    1．完成教科书P35“做一做”。
    2．完成教科书P37第4题。
    学生独立完成，全班讲评。
    3。完成教科书P37第5题。
    4．完成教科书P38第7题。
    5．完成教科书P38第6、8题。
    四、课外实践作业         
利用长方体、正方体、圆柱、球等拼出你所喜爱的图形。