鄂教版小学六年级科学上册《昼夜温度的变化》教案课件PPT教学设计

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鄂教版小学六年级科学上册《昼夜温度的变化》教案课件PPT教学设计
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8.昼夜温度的变化
（鄂教版科学六上第二单元地球上的一天第3课）
    教学目标
    1．通过模拟实验，了解昼夜温差变化的原因，会进行科学的解释。
    2．学会用曲线图分析数据，能从已有的数据中获取有价值的信息。
    3．能凭借已有的经验对昼夜温差变化的形成原因进行大胆的猜测。
    4．尊重证据，培养学生实事求是的科学态度。
    5．乐于与他人合作、交流，感受到探究的乐趣。
    教学准备
    温度计、黑色的纸袋、白炽灯、钟表、记录表、词典等较厚的书本
    教学过程
    一、新课引入
    （出示情境图）提问：观察这三幅图，你发现有什么不一样？
    二、探究新知
    1. 感知昼夜温度的变化。
    （1）学生结合生活实际谈谈自己对一天中温度的感受。
    （2）提出问题：昼夜温度的变化有没有规律呢？
    （3）学生结合生活实际说说温度变化的规律。
    2. 分析昼夜温度变化的规律。
    （1）提出质疑：一天中温度变化究竟有什么规律?
    （2）出示气温测量记录表，学生观察。
    说一说：从记录表中你获得了哪些信息？
    观察这几天的气温，你发现了什么规律？
    （3）绘制气温变化曲线图
    ①提出任务：为了便于我们观察,直观的反映出温度变化的规律，任选两天的数据绘制曲线图。
    ②学生绘制曲线图。
    ③观察气温曲线图，交流发现。
    ④整理交流，把发现记录在书上27面。
    3. 探究昼夜温度变化的原因。
    （1）提出问题：昼夜温度变化可能是什么原因引起的呢？
    （2）学生根据自己的经验提出推测。
    （3）学生进行实验研究：
    ①教师讲解实验要求。
    ②小组合理进行分工，开始实验，并做好记录。
    ③讨论分析。（重点引导学生分析记录，发现四支温度计温度的变化规律）
    ④汇报交流。
    （4）分析实验现象，探究实验结论。
    ①引导学生对比分析，思考：实验中的白炽灯相当于什么？早上、正午的太阳光照射，分别类似于实验中的哪种情况？
    ②结合实验分析：昼夜温度变化与太阳的照射有什么关系？（与照射的距离、角度、面积等有关）
    三、总结延伸
    1．说说你本节课的收获，对自己的学习进行评价。
    2．一年四季气温不一样，你认为是什么原因？
    3．昼夜温度的变化对动植物的生活有什么影响？课后收集相关资料。