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小学五年级数学《列方程解决两步计算的问题》导学案

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楼主
发表于 2012-9-26 10:30:11 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
【学习目标】

1、理解并掌握形如aχ+b=c,aχ—b=c方程的解法。

2、 会列上述方程解决两步计算的实际问题。

3、初步理解列方程的特点和解题的基本步骤。

4、 认识、区别“方程和解”和“解方程”。

5、会检验方程的解是否正确。

【主动复习】(一定注意解方程的步骤!)

1、看图列方程,并求χ的值。P32 练一练 1(2)(3)





2、求下列方程中的χ的值。

      19+χ=72                     10χ=2





3、红红家离学校的距离是0.32千米,亮亮家离学校的距离是红红家离学校距离的5倍。亮亮家离学校有多远





【主动探究】

1、P33猜数游戏

我会用列方程的方法解决这个问题。

我会找等量关系:想的数×(        )+(        )=最后的结果

我会根据这个等量关系列方程:_______________________

我会完整地写出列方程解答的过程。(注意步骤)







2、认识和区别“方程的解”和“解方程”

使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。

比如:猜数游戏中,____________是方程_________________的解。

求方程的解的过程叫做解方程。

比如:猜数游戏中,我们来求方程_______________的解的过程就是解方程。

3、捐赠图书情景

聪聪捐书的本数和亮亮捐书的本数之间有什么关系?

我能找出等量关系:(        )捐的书×(         )-4=(          )捐的书

我能根据等量关系完整地写出列方程解答的过程:(注意步骤)







4、如何检验方程的解是否正确呢?





我会把上题中方程的解检验一下:

检验:







【自我检测】P35练一练
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沙发
发表于 2013-12-3 10:37:28 | 只看该作者
感觉用了导学案对上课效率的提升很有帮助,不过每次都用的话有点不现实,所以每次在新课上会用到。
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板凳
发表于 2013-12-3 11:31:46 | 只看该作者
感觉用了导学案对上课效率的提升很有帮助,不过每次都用的话有点不现实,所以每次在新课上会用到。
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