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标题: 人教版二年级美术上册第4课有趣的彩泥教案及教学反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2012-9-26 09:00
标题: 人教版二年级美术上册第4课有趣的彩泥教案及教学反思
教材分析
本课是造型.表现课。为了让学生掌握橡皮泥的制作方法和色彩的搭配，在教学实践中，根据教学内容和学生的学习情况，采用小组合作的方式，引导学生观察、想象生活中的一些事物，学会橡皮泥的制作方法。培养学生的动手动脑能力及团结协作精神。
学情分析
通过了解，农村的孩子特别爱玩泥巴，并且拿泥巴捏成各种各样的事物，但制作粗糙，没有掌握好制作方法，没有色彩的对比。

教学目标
1、知识目标：引导学生用橡皮泥来表现生活中的事物。学会观察、比较、欣赏、想象的学习方法，提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力。
2、能力目标：指导学生观察、比较、欣赏橡皮泥作品，引导学生大胆表现制作自己喜欢的作品。培养学生的动手动脑能力。
3、情感目标：增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生团结、友善的意识。

教学重点和难点
1、橡皮泥的制作方法及其运用。
2、橡皮泥的色彩搭配。
教学过程
一、导入课题：
1、出示一只小鱼的橡皮泥作品，让学生猜猜它是用什么做的？
2、揭示课题，板书课题
二、讲授新课：
1、欣赏橡皮泥作品图片，引导学生观察橡皮泥的制作材料特点，从构图、用色、造型、内容等方面了解
2、引导、讨论橡皮泥的制作方法。
3、教师示范制作过程并讲解步骤
以《小鱼》为例
①构图设计（考虑作品的大小）
②色彩搭配
③造型设计
三、布置作业：
要求学生分小组用橡皮泥制作出一幅自己喜欢的作品。
四、教师巡视指导:
五、作品展示：
六、教师小结：
七、收拾整理：

作者: 网站工作室 时间: 2012-9-26 09:00
本帖最后由网站工作室于 2012-9-26 09:01 编辑

教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
环节一导入阶段环节二欣赏感知环节三创作活动环节四展示评价环节五收拾整理	出示作品，让学生猜它是用什么做的？想知道它是怎样制作的吗?今天我们就学习第四课《有趣的彩泥》。 1、出示范作图片 2、讲解作品的制作方法。教师巡视指导组织学生展示作品，引导学生对作品的评价。		学生对橡皮泥的制作非常感兴趣，从而激起学生的创作欲望。学生学习兴趣很浓。学生分小组讨论、制作。学生评价自己喜欢的作品。学生将工具收拾好，将课桌整理干净	设计意图：本环节我设计用漂亮的橡皮泥作品引入，意图是在学生兴趣高涨时导入本课）培养学生的合作精神和动手操作能力。设计意图：一幅小小的作品，就是一个小小心灵对世界的探索，其想象之奇特，构思之大胆，手法之自由，尽情畅想之色彩，不受任何约束，这正是儿童作品最动人、最精彩的价值。培养学生养成爱学习、讲卫生的好习惯
板书设计（需要一直留在黑板上主板书）
第四课有趣的彩泥捏搓压割戳步骤：1、构图 2、色彩搭配 3、造型设计
学生学习活动评价设计

作者: 网站工作室 时间: 2012-9-26 09:01
教学反思
本节课我认为最成功的是：我能够紧紧抓住教学重点（欣赏、观察各种各样的彩泥作品，感知彩泥作品的材料特点和色彩的搭配，感受彩泥作品的美），然后根据二年级小学生特点（思维活跃、想象丰富、联想奇特，但动手能力较差），制定了适合本节课的教学方法。
这是一节训练学生思维和想象力及动手能力的课型。二年级的学生对橡皮泥的制作很感兴趣，而且在生活中也积累了一些事物的形象。于是我首先用漂亮的橡皮泥作品导入课题，激发学生学习兴趣，通过观察范作，讨论及讲解作品的制作方法，学生很快地掌握了橡皮泥的制作过程。最后，我把学生的作品张贴到到黑板上，增强学生的作画信心。使学生在跃跃欲试的气氛中进行了自我创作。但本节课也有不尽人意的方面：课堂语言不够精炼，使课堂时间把握不够准确。今后，我会努力锻炼自己，改掉不足，积极吸取先进的丰富课改经验，努力丰富自己的教学经验，争取在以后的每一堂课上，有更大的进步。

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