人教版小学三年级语文上册第二单元作文教学设计习作2教案指导

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人教版小学三年级语文上册第二单元作文教学设计习作2教案指导
三年级上册第二单元作文辅导（人教版）
                                 
【单元作文题目及要求】
    1、题目：熟悉人的一件事
2、要求：
在我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事情。这次习作就写熟悉的人的一件事。先想想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评你写得怎样。
【作文思路点拨】
1、选择好写作对象
你身边的人很多，在家有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆，还有哥姐弟妹；在学校里有校长、老师、同学；在社会上有叔叔、伯伯、阿姨……在这么多的人物里选谁来写呢？应该选你最熟悉的、印象最深的、你认为最好写的来写。在这里，“最熟悉”最为重要。为什么呢？因为熟悉的你才会感到有内容可写，才有材料来表达。比如给你极大帮助的人，影响你取得进步或成绩的人，关键时刻支持你的人……
2、通过具体事例表现人物品质
写人的目的，是要通过对他的事迹的描写表现其思想品质。
3、通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点
每个人物都有他的特点，比如衣着打扮、生活习惯、性格特征、兴趣爱好、思想品质等都会有与别人不同的地方。这不同的地方就是这个人的特点。
爱管“闲事”；有的人天真顽皮，活泼可爱；有的人倔强，爱哭、爱闹；有的人温柔体贴，善解人意；有的人勇敢正直；有的人勤劳简朴；还有的人幽默风趣……
【提纲设计参考】
一、题目：懒爸爸
提纲：
1、爸爸的肖像，职业，工作先进，在家里确是“懒”爸爸的雅号。
2、生活中的小事，懒得理发。
3、表懒得上弦，听了，认真备课，忘记吃饭。
4、这就是我的“懒”爸爸，但我爱“懒”爸爸。
【与阳光喔知识点联系】
1、人物的肖像描写。（作一）
2、人物的动作、神态、语言、心理描写。（作一）

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我的好朋友
我是韩愈小学三（2）班的一名学生，我有一个最要好的朋友，名叫赵芊芊。她热爱帮助别人，是同学们心中的好榜样，是老师心中的好学生。
她长得非常漂亮，两颗紫莹莹的大葡萄凑成了一双明亮的大眼睛。嘴巴小巧玲珑，像一颗红樱桃。高高的鼻梁，漂亮极了！洁白的牙齿，干净极了！身材不胖不瘦，刚刚好。她走路的时候，笔直笔直的，好像一颗挺拔的松树。
有一次，一位老奶奶在慢悠悠地走路，一不小心老奶奶被一块石头绊住了，“哧溜”一声，老奶奶往后一仰滑到在地。
                 
正好赵芊芊看到了这一幕，心里想：老奶奶年纪这么大了，一定摔得很疼吧！她像子弹头一样冲了过去，费了九牛二虎之力把老奶奶扶了起来。
“老奶奶，你疼不疼？”赵芊芊关心地问。
“不疼，不疼，谢谢你小朋友。你事那个学校的？几班的？”老奶奶气喘吁吁地说。
“我是韩愈小学，三（2）班的。”赵芊芊一边扶着老奶奶一边回答。
这时，旁边围过来许多人，大家你一言，我一语，议论纷纷。
“这是谁家的小姑娘？这么懂事啊！”
“真是个尊老爱幼的小姑娘   。”
……
赵芊芊热心助人，是我们学习的好榜样，以后我要向她多学习，帮助更多需要帮助的人。

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