苏教版四年级上册语文习作2请为我自己竖起大拇指400字300字

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苏教版四年级上册语文习作2请为我自己竖起大拇指400字300字
大拇指代表着赞美，代表的称赞。今天我要把这个大拇指送给自己！
　　这天晚上，下着大雨，北风呼呼的吹着窗子，发出一阵阵令人毛骨悚然的声音。我一个人静静地躺在床上，心里害怕极了，也不知为什么，一动也不敢动。屋里一片静寂，窗外的北风声显得格外刺耳，让人的心跳速度变得飞快。我刚把眼睛闭上，却又怕有“鬼”在这屋子里，连忙把眼睛睁开了，一骨碌坐了起来，张望了四周，一切还是像原来那样，原封不动，我叹了口气，又躺下了。
　　我又闭上了眼睛，但心还是扑通扑通不停地跳着，窗外呼呼声不停，就像是一个人在粗重的喘息声，不，那声音不像只是一个人发出的，而是好多的人发出的，使我越发害怕。同时也让我产生一个恐怖的疑问：窗外的声音到底是风声，还是外星人那粗重的喘息声，如果是风声，那么还好；如果是外星人的喘息声，那么……我不敢再往下想，便自言自语道：“别再想了，人吓人吓死人啊。还是赶快睡觉好，睡着了就不怕了。”
　　说着，我再次闭上了我的双眼，在心里默默的对自己说：“不要怕，外面不可能有外星人的，还是管自己睡觉吧！”我闭紧了眼睛，把被子盖过头顶，有任何风吹草动，我也不张开眼睛。过了没多久，我沉沉的睡去了。
　　早晨，我睁开了眼睛，啊！阳光是那样明媚，树木是那样精神，花儿是那样美丽！昨晚我战胜了心中的恐惧，我为自己竖起了大拇指！

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　　　为自己竖起大拇指 　
　　竖起大拇指。这么一个简单的动作，人人都可以做到，可是要为自己竖起大拇指，意义就不同了； 　 　　小时候，竖起大拇指是老师的奖励幼儿园时，每当有小朋友做了好事或回答问题又好又快时，老师总是笑咪咪地对着他们竖起大拇指，那时候，老师竖起的大拇指，对小朋友来说是世界上最好的奖励，我也好想得到一个奖励，可总因为胆小而与之擦肩而过。终于有一天老师提问，我鼓起勇气举起了手，老师喜出望外点我来回答，我自信地抱出了答案，老师笑着说：“你真棒，奖你一个呱呱叫。”说着竖起了大拇指，那一刻，我明白了，做什么事要敢于尝试才会获得成功，我觉得我是最幸福的。 　
　　再大一点的时候，竖起的大拇指是妈妈的鼓励。 　
　　当我考试没考好的时候，灰心丧气地回到家，一个人躲在房里哭时，妈妈便会走进来安慰我，为我讲解题目，直到我弄懂了，会做了，妈妈便会竖起大拇指对我说：“以后考试别紧张，一定要相信自己，我能行，我一定要克服它、解决它。’这一刻我明白了，要成功，自己的认可才是关键。 　
　 现在竖起的大拇指是自己对自己的肯定。 　
　 每当我在生活中或学习上遇到了困难，当我苦恼万分的时候，我都会静下心来，对自己竖起大拇指，在心里对自己加油，我能行，我一定要克服它解决它。这一刻我明白了，要成功，自己的认可才是关键。 　
　 每一个人都要学会相信自己，大胆尝试，为自己竖起大拇指，看前方，成功正在为你竖起大拇指，向着你招手。

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为自己竖起大拇指
期中考试的英语成绩马上就要公布了，我忐忑不安。等待我的成绩会是令我满意，还是让我失望呢？现在还是个未知数。
上课铃声响了，英语老师抱着卷子走进教室，全班一下子鸦雀无声，这一刻我的心简直要跳出来。刘欣旸开始念成绩：“李某某88分，刘某某30分，周某某76分，……”天哪，平时学习很好的同学都考得这么差，我的成绩估计也惨不忍睹！我实在听不下去了，脑袋都要炸掉！“杨佳怡——97分。”同学们都羡慕地把头转向我，真是太不可思议了！怎么可能？我考了全班第一？不会是在做梦吧？我跳到嗓子眼的心终于落了下来。
下课了，很多同学都过来祝贺我取得好成绩，就连我的竞争目标焦点也说要向我学习。这次英语成绩由于等得太久我都灰心了，没料到结果却太出乎我的意料，让我重拾了对英语的信心，我甭提多高兴啦。放学回家外公奖励我吃铁板鱿鱼，爸爸妈妈也开心地夸奖我真厉害，我心里美滋滋的，为自己竖起了大拇指。
   这次期中考试虽然总分超过了焦点，有很大进步，但是我不能骄傲，更不能得意忘形。谦虚使人进步，骄傲使人落后，我一定得再接再厉，争取取得更好的成绩，再次为自己竖起那光荣的大拇指吧！
　

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在生活中，我们经常会为别人的精彩竖起大拇指，会被别人的故事而感动。但是，今天，我却要为自己竖起大拇指。
   昨天下午课外活动时间，马老师告诉我们：明天上午，全年级的老师要到我们班听数学课。听到这个消息时，我既激动又紧张。激动是因为我终于可以在老师面前展示自己的才华，紧张是万一我上课出了洋相，那该真么办？所以，我在心里暗暗发誓：“明天，我一定要认真听讲，积极发言，表现出一个不一样的我，给老师留下好印象。”
    晚上，我一回到家，就翻开数学课本，按照老师的规定，大扫荡似的一连读了三遍课文，然后，圈出书中的主要知识点，在旁边大量批画，回答老师提的问题，还“请”来了几本厚厚的工具书来“辅助”我，当我的书上“人满为患”时，我才罢休。
   上公开课的时间很快就来到了。上课铃打响了，这铃声在我的耳中，就是冲锋的号角。突然，我像狂风中的落叶一样瑟瑟发抖，心好像一下子被人抽空了，空气也好像凝固了，脑袋一片空白。我知道，这是我过于紧张的反应，于是，我调整好坐姿，做了几个深呼吸，并在心里为自己打气“我能行！”，这样紧张的心情渐渐趋于平静，我又恢复到了最佳状态。于是，我坐得笔直，双眼盯着老师，脑子像抹了润滑油似的飞快地转动着，不放过老师讲的任何一个字。
   突然，马老师问我们：“同学们，这道题还有什么方法？”这时，教室里举起了十几只手，也包括我。马老师叫了好几个同学，可他们的方法都不尽人意。我急得像热锅上的蚂蚁，终于，马老师的目光锁定到了我的身上，我屏住了呼吸，果不其然，马老师微笑着对我说：“阿毛，你来说吧！”老师话音刚落，我就像被挤压到极点的一根弹簧，“砰”地从座位撒上弹了起来，声音洪亮、条理清晰地说出了我的方法。顿时，老师和同学们向我投来了赞许的目光。我在心中为自己竖起了大拇指。
   俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”我今天的表现和昨天的奋斗是分不开的。以后，无论在生活还是学习方面，我都要做好充分的准备，不打无准备之仗。

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有的人总觉得自惭形秽，连走路也低着头，不敢昂首挺胸。可我不是，我很自信，我干脆这样对自己说：“我能，我可厉害着呢！”我常常为我自己竖起大拇指，因为我真的很棒。这并不是无乱夸耀自己；你若不信，就跟我一起来领略一下我的风采吧。
  首先，我学习成绩优秀。甭说班里，就是在整个初三段，我也无愧于优秀的光荣称号。不说别的，就拿数学吧。谁都知道初三的数学不是随便可以学好的，非下苦功、非有灵性不可。班上和段里的许多同学在做数学作业时常常遇到难题；一有难题，就停下手中的笔，一脸愁苦。而我呢，在解题路上总是面带笑容一路绿灯，真正是“风雨无阻”哩。一道又一道难题迎刃而解。这使得上下左右的四邻同学十分佩服，常常走到我的跟前，说“你的脑袋怎么长的，为什么特别灵？来，教教我！”；我呢，俨然一笑，于是有求必应。而且我越给同学答题，在数学解题上就越熟练。所以，我私底下认为帮助别人不全是输出，也是收获；况且，我在帮助同学中还拥有很多自豪呢？为此，我在心底里要为自己竖起大拇指。
  其次，我唱的歌也很不赖。记得在学校举办的一次又一次的歌唱比赛中，我是我们班参加比赛的当然代表。当我在优美的伴曲声中哼起歌时，“嘻哩哗啦”的会场霎时安静下来，变得鸦雀无声！在场的同学、老师，都入神地听我抑扬顿挫地歌唱、听我十分投入地歌唱。现场内外，飘荡着我那甜美的动听的歌声。当我唱完那歌的最后一个音而悠悠然停歇下来的那一刹那，全场立即爆发出雷鸣般的掌声。我没有辜负全班同学的重托，也没有辜负老师的期望，出色地完成了比赛任务。当我捧上闪闪发光的奖杯时，我感到无比光荣，我又要为自己竖起大拇指了！
  还有，我还是一名出色的运动员。身为班上体育委员的我，常常是班级的代表去参加学校运动会的比赛。比赛场上，我竭尽全力展现我那运动员的风采。在起跑线上，枪声一响，我犹如离弦的箭，“唬”地冲出，“刹”地飞去，耳边不是呐喊声，而是呜呜的风声；我犹如烈豹，把同一起跑线上的朋友全都丢在身后，因为“第一”在向我热情招手！在铅球比赛中，我动作得法，姿势漂亮，“呵哈”一声大吼，那铅球飞到了我所追求的目标上，稳稳守住了“第一”的宝座。为此，同学夸我，老师奖我。我心里甜得美美的，自豪，荣耀，满足，我禁不住要为自己竖起大拇指。
  说到这儿，我相信你也禁不住要为我竖起大拇指称赞我确实很出色了吧？其实，每个人都有“很出色”，只是你还没有发现。伟人说“不是没有美，而是缺少发现美”，这话好，它让我们用心于对自己的发现；你一旦发现了自己的“很出色”，你就不会自惭形秽了，你也再不会老是吃力地低着头走路了！
  朋友，你能不会刚刚发现了的“自己”唱赞歌吗？我能不为自己竖起大拇指吗？

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从小我就是一个胆小的女孩，上学后从来不敢在课堂上发言，更别提在人数众多的大会上演讲了。
三年级时，我来到了贾老师的班里。在一次演讲大赛中，老师让我报名参加，我不禁吓了一跳，那么多人，万一出了差错，该如何是好啊？我本能地想退缩。老师好像看穿了我的心思和想法，笑着对我说：“没关系，试一试，就用你那篇《文明伴我行》。写的很好，回家背熟，到时候带着表情背诵就可以了。”我答应了，回家后，把那篇文章背得滚瓜烂熟于心。
上台的这一天来到了，我在自己的座位上不停地重复着演讲的内容。我太紧张了，完全没有听清其他同学说的什么，只是机械地跟着别人为他们鼓掌。当主持人说“请曹林兮同学做准备时”，我更加紧张起来，手心不停地出汗，心跳的声音也陡然大了起来。前一个同学很快讲完了，我还有些慌，但又一想，不能着急、不能胆怯，既来之则安之，怕什么？于是，我稍稍镇定了一下，便从容地走上讲台，对着话筒把那篇文章大声地背了出来，背的十分纯熟、十分流畅。当我深深地向老师和同学鞠躬时，听到了一阵雷鸣般的掌声。我兴奋地红着脸，回到自己的座位上，悄悄地对自己说：“我战胜了胆怯，今天的表现可真不错！”，禁不住对自己竖起了大拇指。
后来，我得知自己获得了二等奖，高兴极了，同学们向我祝贺，贾老师也向我投来赞许的目光，我又一次在心里对自己说：“你真棒！”再次为自己竖起大拇指。

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  寒假的一天下午，我写好作业就去看电视。过了一会儿，我觉得肚子有点饿了，可是妈妈上班还没有回来，该怎么办呢？
       这时，我想起了妈妈整天上班是多么的辛苦，我为什么不趁这一个时机学一学做饭，这样可以为妈妈减少一点负担。
       于是，我来到厨房，先用勺子在米桶里舀出一勺米来，再向电饭锅里倒上一点水，然后我再学着妈妈的样子把米在水里来回搓几遍，掏过后，我把电饭锅放进电饭煲中煮。做完了一切，我便心满意足地回到房间继续做我的作业。
       大约过了20分钟，我来到厨房，只见电饭煲里开始咕嘟咕嘟到响了，我以为饭做好了就迫不及待的打开盖子，一股热气直冲我的脸，我一看锅里还有水，米粒还硬着哩，说明饭还没有做好，我又把锅盖按了回去。又过了好长一会儿，一股米饭的香气才慢慢的飘出来了。我想，这一次饭应该好了吧！
       这时，妈妈也下班回来了。妈妈一进门就闻到了一股饭的香味，高兴地说：“孩子，你把饭给做好了。”我兴奋到点了点头。妈妈打开锅盖说：“还可以，只是水放得多了一点，饭有点软。”
       我听了心里还蛮高兴的，在自己心底里希望自己下一次做饭做的更好，我为自己竖起了一个大拇指。
是呀！在生活中、还是学习中，只要用心认真去做，就没有做不好的事情。