人教版四年级上册第二单元作文我发现了什么400字300字350字

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人教版四年级上册第二单元作文我发现了什么400字300字350字
我发现了
            星期天，我和爸爸妈妈到河边散步，刚到河边，我就发现河堤上的草跟往常不一样，一个个探出了小脑袋，远远看去薄薄的一层绿，走进了却很难发现绿草。河边的柳树抽出了嫩芽，两只野鸭在水中欢快地游来游去，小路边的草地上开满了蓝色的小花，和许多不知名的小黄花，广玉兰也盛开了雪白的花。春风拂面，到处充满了生机和活力。
        我发现——春天真的来了！

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我家窗户前经常有一只小猫“光临”，妈妈经常去给它喂点东西。
    那天中午，刚吃完饭，我便去看小猫。但眼前的情景却使我大吃一惊，平时一贯以肉食为主的猫，今天却改吃素的了。它正在大口的吃着青草，然后吐出了一堆又黄有绿的东西。绿的是草，黄的是今中午吃的饭。那不是 “牛顿”草吗？爸爸说这种草能治病，这次小猫吃草是不是给自己治病呢？我不太相信，之后便做了一个实验。

    第二天吃晚饭的时候，我把过期的火腿肠放到了小猫前，然后便躲在一边偷偷地观察着。它先嗅了嗅食物，但还是吃了。结果不出我的所料，小猫像昨天中午一样发疯了似的在拼命吃那种草。

    我问爸爸：“爸爸，猫能治病吗？”爸爸回答到：“那当然，不仅猫能治病而且还有好多动物能自己治病呢，那就靠你自己去查阅资料了！”最后我终于找到了答案：当猫的肚子不舒服的时候，吃上这种草，就能刺激胃，然后会把肚子里的东西给吐出来，这样，肚子就不疼了。而且还有好多动物能呢，比如说蛇，如果蛇身上的某个地方受伤了，到某一种草上打几个滚儿，伤口就消失了。

    我为发现这样一个秘密而感到高兴，同时我也明白了一个道理：大创作源于小发现，小的发现有来源生活中的点点滴滴。如果做一个生活中的有心人，那么，你的发现会很多，获得的知识会无边无际。

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我的发现

       春天，我家门前的几棵大树长出嫩绿嫩绿的叶子;夏天,枝叶茂密,绿树成阴;秋天,叶子逐渐变成了黄色，开始慢慢地飘落下来，我大声叫道：“秋天来了！秋天来了！”秋天果实累累，既是一个丰收的季节,又是一个美丽的季节.一群群“蝴蝶”又开始活跃起来了！也许你会问：秋天怎么会有蝴蝶呢？有！那就是被风吹落的叶子!它们在空中尽情翻飞,五颜六色:红的、黄的、绿的、半黄半绿、、、、、、好看极了。

       咦！好奇怪呀！树上落下的叶子,为什么总是叶背朝上呢？于是，我带着好奇心打开了《十万个为什么》这本书，里面介绍到很多植物的叶子，叶背和叶面在植物生长时,接受阳光的量显著不同。大多数植物的叶子靠近叶面的细胞，有这一排排紧密排列的细胞，我们称为栅栏组织；而靠近叶背的细胞排列疏松，所以我们称之为海绵组织。栅栏组织不仅细胞排列紧密，而且含有大量的叶绿素，这些叶绿素接受光，利用空气中的二氧化碳制造大量的有机物。海绵组织排列疏松，叶绿素比较少，主要隐藏一些植物内部产物和水。落叶时，叶面部分密度较大，所以会先落到地面上。

       在生活中，只要留心、仔细观察你会成为生活中的百万富翁。

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今天心情不太好，所以在路上总是低着头，漫不经心地走，这时，一条黑乎乎小线条的东西在眼前慢悠悠地“走”过，蚯蚓，我愣了一下，向后退了几步。“没什么可怕的，这只是一条恶心的小东西而以。”我暗暗对自己说道。“对了，蚯蚓适宜在什么样的环境下生存呢？蚯蚓是害虫还是益虫呢？蚯蚓……”一大堆奇怪的问题在我脑海里浮现，使我对蚯蚓产生了极大地好奇。我用一根小木棍将这条蚯蚓抓起，放在一个纸盒内将它带回了家，并将它放进一个装有泥土的花盆里。周末，我奇怪地发现蚯蚓在花盆的泥土中上下钻动着，它在干什么呢？此时，妈妈走过来告诉我说：“蚯蚓的特长就是钻土，这样能起到松土作用。”哦，原来如此，那它松土是为了什么呢？难道土里有宝贝不成？这时，爸爸走来说：“每种动物都有自己的生活方式。”并要我去查阅有关资料。我既刻，从书柜里找来中国少年百科全书进行查阅，这下全明白了。  蚯蚓…这种没有眼睛的动物，它喜欢生活在潮湿、疏松的土壤中生活，它吃着含有机物的腐殖土和其它杂物，它的触觉器发达，对地面震动、噪音、光亮和黑暗，都有敏感地反应。春秋季节是蚯蚓生长和繁殖的季节。它的再生能力很强，在受伤或被切断（不靠近头的前部），会产生一种似胚胎的间叶细胞，能分化成各种组织继续生存。  蚯蚓的辛勤工作可以让土壤变松，有利于作物的生长，它的粪便还是一种高效的有机肥料。据统计，每十万条蚯蚓一年中可排六、七吨粪便。它的食性较杂，世界各国都利用它来处理大量垃圾。日本有家大工厂养殖了10亿条蚯蚓，用于处理每天排放的50吨造纸废液。  还有，蚯蚓还可以作为食品，国际上每年蚯蚓的贸易额达几十亿美元。富含高蛋白的蚯蚓，可食，干蚯蚓含蛋白质在70％以上，鲜蚯蚓约为40％左右。世界上蚯蚓的品种约2500余种，我国约2000种左右，最大的蚯蚓是生活在澳大利亚的巨蚓，它体长可达123厘米！  通过理论联系实践，使我了解了蚯蚓有金钢不坏之身，它还是土壤的松土机、是农民的好帮手、是作物的朋友、是人类的益虫，我们可不要无故地去伤害它哟！

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我的发现
我发现了！我发现了！吃过晚饭我和妈妈一起去散步，我发现了我们家北面的香君路变了。
我们家北面是一条东西方向的路，它叫香君路。原来它是一条土路，每到下雨天，路上经常全是泥水，现在它已经被工人叔叔修成了一条完完整整的柏油马路。柏油马路分成了车行道和人行道，车行道中间画有两条黄色的线，它把车行道分成了两部分，向东走的车辆走南边，向西走的车辆走北边，而且在每个路口还有斑马线，斑马线是人们过路口要走的路线，如果车辆看到斑马线就要减速慢行。路两旁还建有公共汽车站，是为了方便人们上下车的。
香君路的车行道与人行道之间建有花池，里面栽着万年青,还栽着许多花树，树上开满了美丽的花朵。我还看到树身都绑着木架，就好奇地问妈妈：“树的身边为什么还绑者木架呢？”妈妈说“因为新裁的树，树根还没有扎牢，风一吹树容易倒，所以要搭个木架，这样才牢固。”“哦，原来是这样啊。”我说。
人行道旁还新开了许多商店，可热闹了。有百怡超市、双汇冷鲜肉店、民生水电、中国联通……等，我真是数也数不过来。这下可好了，我如果买文具就不用跑那么远的路了，因为在香君路就可以买到。听妈妈说再过几天这条路就要安装路灯了，等装上路灯以后，这条路晚上就会明亮起来，人们行走就更方便了。
啊，短短的几个月里，香君路的变化真大呀！

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   星期天，我坐在院子里吃糖，不小心，一小块糖掉到了地上。我正要捡起来，却发现一只蚂蚁爬过来，它咬住那块糖。一只蚂蚁用什么用呢？糖块对于蚂蚁来说是很大的。小蚂蚁离开了，我哈哈大笑。过了一会儿，来了一大群蚂蚁把糖块搬走了。咦？刚才不是只有一只蚂蚁？怎么来了一大群呢？我的心里充满了好奇。
        我回家查《十万个为什么》。哦！原来蚂蚁在找到食物后，在路上碰到伙伴时，两只蚂蚁的触角都摆动的特别频繁；好像在交谈。一会儿它们就搬来了大队人马想着有食物的地方进发。
        蚂蚁不会说话，怎么通过触角的摆动传递信息呢？原来呀，蚂蚁的某些腺体在不同情况下，能释放处不同的化学物质，弥散在空气中会产生不同的味儿。而蚂蚁的触角上长着灵敏的嗅觉器官。通过触角的不停摆动，使蚂蚁能感受到充分的吃味信息。
        啊！我终于明白了蚂蚁的奥秘。

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   今天，我去作文班了，老师教我们玩了一个游戏。但是在这一个游戏中我学会了很多知识。
       第一个游戏是“猜成语”。游戏规则是：一个人先想出一个成语，再用肢体语言表达出来，也可以用语言来表达，就是不能说出来。
       关兰轩来演示第一个成语，她先用一双手做出了一个圆形的动作，再把手分开放，刚想往下做动作，陈思友就小声的说：“杯弓蛇影。”好像他是蚂蚁似的。但是，我从这一点看得出它的课外积累很好。关兰轩接着演示第二个成语，她先说：“一个能装水的东西。接着，他又做出大概平行的两条线，她又蹦了一下，刚做完，王雅昕就说：“井底之蛙。”她这一声，可真是吓死了我们。接下来的第三、第四、第五个成语都被同学一一猜对。老师说：“看，这一个游戏，增加了许多的知识吧！”玩完了，我们的成语都积累的多了。就下课了。
       学会了这么多的成语，我们都满载而归的回了家。看来，玩也能增加知识啊！