2012年新人教版PEP七年级英语上册《Unit 7 How much are these pants?》教案教学设计

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2012年新人教版PEP七年级英语上册《Unit 7  How much are these pants?》教案教学设计
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Unit 7  How much are these pants?
第一课时  Section A  1a—2c
课型：听说课   
一、学习目标：
知识目标：1. 学习如何询问价格。
2. 学习有关服装、颜色的词汇。
技能目标：学会谈论物品的价格。
情感目标：培养学生在购物方面对价格的感知。
二、课前准备
1. 首先回顾一下one—nine 的数词，写写看吧。
__________________________________________________________________________
2. 了解自己一些衣物的价格和颜色。
3. 和同桌谈论一下自己购买衣服的亲身经历，说说在购物过程中的几个重要环节，如：挑选、问价、试穿等。再想一想你最近买的是什么衣物，价格是多少，是什么颜色的？
4. 通过预习写出下列衣物的英文名称。
T-恤衫          袜子          短裙          鞋子          包        
裤子          帽子          毛衣          短裤         
5. 仔细观察一下第4题中所写的衣物名称，想一想，试着写出哪些衣物是以单数形式出现的？哪些又是以复数形式出现的？
单数：                                                               
复数：                                                               
为什么会这样呢？请动动脑筋想一想，把你的想法写下来。写完和其他同学再对比一下，看谁的想法最好?
______________________________________________________________________      
6. 英汉互译。试着翻译下面的小对话。
(1) How much is this T-shirt?  _____________________________
      It’s seven dollars.      _____________________________
(2) 这个帽子多少钱？    _____________________________
       5美元。             _____________________________
知识链接：
(1) how much可用于询问商品的价格。因此当问到什么东西多少钱时，只能用how much提问，其be动词的单复数形式要根据主语的单复数来决定。例如：
How much is the pen?  这支钢笔多少钱？
How much are these books?  这些书多少钱？
(2) dollar 美元，它和yuan（元，人民币），pound（英镑）都是货币单位，yuan没有复数形式，而dollar和pound有复数形式。
三、学习过程
（一）预习情况交流
将课前准备中的情况与你的同学交流。
讨论预习中遇到的问题（老师点拨）
（二）学习策略培养
1.  (1b, 1c) 在第 I栏中用 is this 或 are these 填空；在第II栏中用It’s或They’re 填空。
I                                     II
（1）How much              T- shirt?                  5 dollars.
（2）How much              skirt?                    7 dollars.
（3）How much              shorts?                   9 dollars.
（4）How much              sweater?                  10 dollars.
（5）How much              pants?                    6 dollars.
（6）How much              shoes?                    8 dollars.
探究一：
通过练习总结规律。我们可以发现对待单数名词用               ；      
对待复数名词用               ；      
LOOK
单数                                 复数
is                                   are
this                                 these
It’s                                 They’re

探究二：
It’s和They’re 分别是两个单词的缩略词，是哪两个词呢？
It’s =                    They’re =              
LOOK
It’s = It is  It’s是It is的缩写；    They’re = They are  They’re是They are的缩写
你是不是觉得缩略词在写起来和读起来更方便呢？你还能写出哪些这样的缩略词吗？
                                                                          
2. 分辨大小、长短和颜色。
(1) 用small, big填空。
         a        apple

         a        apple

(2) 用long, short填空。
   a        pencil   
           a        pencil
(3) 五颜六色。下面是六件T-shirts 请用彩笔涂成不同颜色，考考你的同桌让她或他写出对应的颜色。
               
                                                               
3. (2a 2b) 调查  询问同伴的服装价格，完成表格。
How much is/are…?  It’s/They’re…
Name T-shirt sweater bag pants shoes socks
      
4. 调查完同伴的服装价格后，把你的结果报道给大家。
如：My partner’s name is Jim. His T-shirt is 15 yuan. His …
                                                                                
                                                                                
（三）当堂检测
1. 根据提示完成单词。
(1) The blue bag is seven d       .
(2) The sweater is g        and white.
(3) My hat is big, your hat is s       .
(4) How much are these s        (鞋子).
(5) The T-shirt is         (长的).
2. 改正下列各句的错误。用横线划出句中错误的单词，把改正后的单词写在句后的横线上。
(1) How much is these pants?         
(2) How much are these sock?         
(3) How much are this shorts?         
   It’s 4 dollars?         
3. 连词成句
is, this, much, how, hat                                      ?
the, sweater, red, much, is, how                                       ?
is, it, dollars, 7                                   .
pants, these, how, are, much, black                                ?
these, dollars, are, 6, shorts, blue                                  .
(一定要注意首字母的大写和句末的标点符号)
（四）反馈小节：回顾本课所学的内容，你学到那些知识，还有什么疑问吗？
                                                                              
                                                                              
四、拓展提高
1. 两个人一组，一个人扮演顾客来询问物品价格。另外一个人则扮演售货员来回答价格。所用物品可以是身边的任何东西，如：the black pen, the green bag, the long pencil 等等。
然后写出其中的两个对话。
(1) A:                                   
B:                                   
(2) A:                                   
B:                                   
2. 对比下面两幅图片，有什么不同吗？                                          

   
                       
A: How much is this T-shirt?             A: How much is       T-shirt?
B: It’s 7 dollars.                       B: It’s 7 dollars.
(注意：我们指较近的事物用this，即 这个; 那么较远的事物应该用什么呢？)
LOOK
this(这个)                               that（那个）

3. 到自己常去的超市或商场，了解一下那里的服装价格。写一个价格调查，并和同伴的调查结果做一个比较。看一看哪个地方的服装比较便宜。

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Unit 7  How much are these pants?
第二课时  Section A  3a—4
课型：读说课   
一、学习目标
1. 知识目标
掌握重点词汇：help, want, welcome, example
重点句型：Can I help you?
          Yes, please.
What color do you want?
Here you are.
             I will take it.
             You’re welcome.
2. 能力目标： 学会使用礼貌用语进行购物。
3. 情感目标： 培养学生在购物过程中讲礼貌的良好品质。
二、课前准备
1. 两人分别扮演顾客和售货员用汉语记录下在购买一件衣物时各自需要表达的重要话语。
售货员要说的话：如：你好，你要买什么?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
顾客要说的话：如：我想买一件毛衣。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 熟读下面的单词
clerk, help, want, welcome, example
3. 通过预习，试着把下面的英语句子翻译成汉语。
(1) Can I help you?          ______________________________________
(2) What color do you want?   ______________________________________
(3) Here you are.            ______________________________________
(4) I’ll take it.              ______________________________________
(5) You’re welcome.         ______________________________________
(6) How much is it?         _______________________________________

知识链接
1. Can I help you? 是服务人员或营业员主动询问顾客需要的常用语。类似的还有：May I help you? What can I do for you? Is there anything I can do for you? Anything I can do for you? Anything else?    这些句子意思相近。
2. What color do you want? 是店员询问顾客的具体需求时所用的常用句型。当售货员询问顾客需要的颜色、种类、尺寸时常用句型是 What kind/size/color do you want?
3. Here you are. 是把某物递给对方或指出某物的处所常用的一句口语。意思是“给你”。
4. 当选定商品时决定购买时，就可以说 I’ll take it.    表示 “我买了”。
5. 当别人说Thank you 对你表示谢意时，你可以用You’re welcome 表示“不用客气”。
三、学习过程
（一）预习情况交流       
将课前准备中的情况与你的同学交流。
讨论预习中遇到的问题（老师点拨）
（二）学习策略培养
1. (3a) 练习功能句 What color is/are……?    How much is/are……?
  调查同伴衣物的颜色、价格，完成下列表格。

        T-shirt        sweater        shoes        pants        socks
colors                                       
prices                                       

2. 根据上下句提示，完成小对话。
(1) A:                            ?
B: Yes, please. I want a sweater?
(2) A:               do you want?
B: Green.
(3) A:               is it?
B: 8 yuan.
(4) A: I’ll take it. Thank you!
B:              .
3.（3b）以3b中的任一张图片为例，两个人一组仿照3a中的对话谈论完以后，并记下所谈的对话内容。

Look
如何表示感谢及道谢答语。
常用的道谢用语：Thank you (very much).
                Thanks a lot.
                Thanks.
常用的道谢答语有：You’are welcome.
                  That’s OK.
                  That’s all right.
                  It’s a pleasure.
                  My pleasure.
（三）当堂检测
1. 选择题
(1)—How much are these black socks?
          —      .
A. It’s 10 yuan    B. It’s 10 yuans  C. They’re 10 yuans   D. They’re 10 yuan
(2) —Can I helpyou?
       —     .
A. You’re welcome  B. Yes, please.  C. I’m sorry.        D. Here you are.
(3) —       color do you want?
—White.
A. Which         B. How much      C. What          D. Where
(4) The socks are very cheap? I’ll        them.
A. give           B. bring          C. like            D. take
2. 按要求做题。
(1) It’s 9 dollars. (改为复数)
___________9 dollars.
(2) The hat is red. (划线部分提问)
                  is the hat?
(3) The pants are 50 dollars. (划线部分提问)
                 are the pants?
(4) Thank you. (写出至少两种答语)
      a.                          .
      b.                          .
（四）反馈小节：回顾本课所学的内容，你学到那些知识，还有什么疑问吗？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、拓展提高
1. 根据上下文从方框中选择适当的句子补全对话。
A:    (1)   .
B: Yes, please. I want to buy a sweater.
A:    (2)   . What about this one?
B: I don’t like black. Do you have any other colors?
A: Other colors ?    (3)   .
B: Can I have a look at the yellow one?
A: Yes, please.
B:    (4)   .
A: 20 dollars.
B: OK.    (5)   . Here’s the money.
A: Thanks.
(1) __________ (2) _________(3)________ (4)__________ (5)_________

A. How much is it?   
B. Oh,yes. We have blue, yellow and white ones.
C. Which one do you like?  
D. I’ll take this one.   
E. Can I help you?
2. 假设妈妈的生日快到了，你打算买一个礼物送给她。请记录下买东西过程中的对话。（用英语）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                                               _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  

                           
购物指南
开场白
Sales assistant(售货员)     Customer(顾客)
Can I help you? 要我帮忙吗？
What can I do for you? 我能为你做点什么?
Anything I can do for you? 需要我帮忙吗？
Do you need some help? 请问你需要帮忙吗？
Yes, please. I want a\some…… 是的，我想要……      
No, thanks. I just have a look. 不，谢谢了。我只是随便看看。
购买中
Let’s look at…… 我们一起来看看。
What color do you like? 你喜欢什么颜色?
What size do you want? 你要多大尺寸的？
I like white and red. 我喜欢白色和红色。
I want size 21. 我想要21号的。
How much is it? 多少钱？
讨价还价
OK. I will take it. 好吧，我买了。
Here is the money. 给你钱。
It’s a little expensive. 还是有点贵。

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Unit 7   How much are these pants?
第三课时  Section B 1a—2c
课型：听说课   
一、学习目标：
知识目标：学习十到三十一的数字。
技能目标：学会谈论物品价格以及表达对服装的喜好。
情感目标：培养学生分辨喜好、合理购物的习惯。
二、课前准备
1. 准备好从十到三十一的数字卡片。
2. 回顾0-9的数字。同学们家里都有电话或手机，不管是电话号码还是手机号码都是由0-9之间的数字来组成的。和你的同桌来谈论一下彼此的电话号码吧。
3. 快速说出下列的数字，并用英文把他们写下来。
110                  114                  119                 
120                  122                  
7213568                                         
4. 通过预习，试着阅读并写出下面的数字。
ten                      eleven                 twelve   
thirteen 13                fourteen               fifteen     
sixteen                   seventeen              eighteen   
nineteen                  twenty                twenty-one   
twenty-two                twenty-three 23         twenty-four   
twenty-five                twenty-six             twenty-seven   
twenty-eight               twenty-nine            thirty   
三、学习过程
（一）预习情况交流
将课前准备中的情况与你的同学交流。
讨论预习中遇到的问题（老师点拨）
（二） 学习策略培养
1. (1a)数字游戏
把10到31的数字卡片打乱顺序，再让同伴按正确的顺序排列好。看谁做的最快，最正确。
2. 快速写出下面数字的左邻右舍。
        ten                             thirteen        
        seventeen                        nineteen        
        twenty                          twenty-two        
        sixteen                          fifteen        
        twenty-four                      twenty-eight        
        thirty                           thirty-one        
知识链接
我们已经学完了十到三十一的数字，仔细观察一下这些数字，你能发现一些规律吗？
  例如：13-19的后面都有一个相同的后缀是_______  _
        20和30都是以哪两个字母结尾？         
        21-29表示“二十几”的时候，是不是在“二十”后加个位数，中间用连字符“-”连起来？         
  思考：试着把下面的数字写出来。
  32               35               38               39            
要点解疑：
one-twelve的拼写和读音各不相同，无规律可循，应逐一记忆。
thirteen-nineteen表示“十几”，在个位数后加“teen”, 注意十三、十五和
十八：thirteen, fifteen, eighteen.
twenty-ninety 表示“几十”，在个位数后加“ty”. 要注意有几个数字的拼写有变化：二十（twenty） 三十（thirty） 四十（forty） 五十（fifty） 八十（eighty）
21-29直到91-99表示“几十几”，在“几十”后边加个位数，中间用连字符 “-” 连起来。如：33为thirty-three.
3. (2a 2b) 根据所听的内容，写出 Lisa 和妈妈谈论衣物的价格。完成表格。

        blue sweater        red socks        white T-shirt        green sweater        blue shorts
Price                                       
4. 结对练习。根据上表所给信息，操练句型：How much is/are…? 并记录下来。
例如：
A: How much is the blue sweater?
B: It’s 15 dollars.
对话一：                                          
                                                  
对话二：                                          
                                                  
对话三：                                          
                                                  

（三）当堂检测
1. 快速写出下面的数字。
11          12          13          15          18          19         
20          23          25          28          30          31         
2. 英汉互译
(1) I like that blue sweater.                                    .
(2) I don’t like red.                                          .
(3) How much is the green sweater?                                        ?
(4) 你喜欢这件绿色的毛衣吗？                                             ？
(5) 这条短裤多少钱？                                                      ？
(6) 这些红色的袜子多少钱？ ____                                           ？
（四）反馈小节：回顾本课所学的内容，你学到那些知识，还有什么疑问吗？
                                                                                
                                                                                
四、拓展提高
今天是Mary 的生日。她的好朋友要为她买一些礼物。全班分成两组，一组扮演售货员，出售学习用具，服装，食物等东西。另一组扮演Mary的好朋友，买礼物。买完以后，报告你所买的什么礼物以及多少钱。



阅读
                               英文中的罗马数字
罗马数字
        英语数字
        阿拉伯数字        罗马数字
        英语数字
        阿拉伯数字
I
one        1        XVII
seventeen        17
II        two        2        XVIII
eighteen        18
III
three        3        XIX
nineteen        19
IV
four        4        XX
twenty        20
V
five        5        XXI
twenty-one        21
VI
six        6        XXII
twenty-two        22
VII
seven        7        XXIII
twenty-three        23
VIII
eight        8        XXIV
twenty-four        24
IX
nine        9        XXV
twenty-five        25
X
ten        10        XXVI
twenty-six        26
XI
eleven        11        XXVII
twenty-seven        27
XII
twelve        12        XXVIII
twenty-eight        28
XIII
thirteen        13        XXIX
twenty-nine        29
XIV
fourteen        14        XXX
thirty        30
XV
fifteen        15        XXXI
thirty-one        31
XVI
sixteen        16                       

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Unit 7   How much are these pants?
第四课时  Section B 3a—Self Check
知识目标：学习如何书写商场促销广告。
技能目标：1. 学会阅读广告，了解广告的内容。
2. 学会制作商场促销广告。
3. 学会购买物美价廉的商品。
情感目标：1. 培养学生对广告的感知。
            2. 培养学生良好的理财习惯。
二、课前准备
1. 调查一下你所知道的超市或商店，他们分别是什么名字，请列举几个。
_____________________________________________________________________
2. 试着回答下面的问题。
（1）你最喜欢的商店或超市是什么？                                       
（2）在商店或超市里你可以买些什么？                                    
（3）那里的东西价格怎么样？服务怎么样？                                 
（4）你喜欢它的原因是什么？                                             
3. 在超市或商店里经常有一些促销广告。了解一下它们的写法。
4. 下面是一篇介绍自己最喜欢的服装商店，阅读并重点理解掌握其中的重要词汇和句子。
My favorite clothes store is Meili Clothes Store. It sells many clothes. I can buy sweaters, T-shirts, hats, pants, skirt, socks, shorts…… Now, it is having great sale. The price is low. You can come and have a look.
要点解疑：
favorite 最喜爱的
clothes store 服装店
sell 卖，出售
buy 买，买入
sale 买卖，销售，廉价出售
price 价格，价钱
low 低的
have a look 看一看
5. 预习完3a Huaxing Clothes Store SALE! 你会回答下面的问题吗？
（1）在这篇服装店的广告中，一共出售几种衣物？它们是什么衣物？
______________________________________________________________ _______________
（2）为girls(女孩们)准备的有：                                                
（3）为boys(男孩们)准备的有：                                                
三、学习过程
（一）预习情况交流
将课前准备中的情况与你的同学交流。
讨论预习中遇到的问题（老师点拨）
（二） 学习策略培养
1.（3a）学习完3a后你已经了解了所出售的衣物，那么他们的价格怎么样呢？试着完成表格。

Clothes        sweaters        bags        T-shirts        socks
Price                               

通过观察他们的价格，请回答：
(1) Are they cheap?                                          
(2) Are they at a good price?                                    
2. 结对口语训练 利用上面的表格，两人一组仿照下面的对话，进行问答练习。一人问，另外一人回答。然后互换。并写下来。
例：A: How much is the sweater?
B: It’s 25 yuan.
对话一  A:                                       
B:                                       
对话二  A:                                       
B:                                       
对话三  A:                                       
B:                                       
3. 熟读3a，根据广告内容填入所空缺的单词。
      
Huaxing Clothes Store  Sale!
Come and buy your clothes       Huaxing’s great sale! Do you like sweaters? We have sweaters                                   --only 25 yuan! Do you need bags       sports? We have great bags       only 12 yuan! For girls, we have T-shirts       red, green, and white for only 18 yuan! For boys, you can buy socks for only 5 yuan       ! Anybody can afford our prices!
Come and see              at Huaxing Clothes Store!

Look
at 表示从事、价格和地点。
in 表示“服饰”后接表颜色的词，表示“穿......颜色的”
for 表对象，意为“适用于”；表交换，意为“报酬”；表目的，意为“对于”。
for yourself 你亲自

4. 快速阅读Self Check 中第3部分关于Zig Zag’s Clothes Store 的广告。完成下面关于颜色和价格的空白部分。

        Colors        Price
Hats        black and blue       
Sweater                31 dollars
Sweater        red       
Shorts                30 dollars
Shorts               

（三）当堂检测(3b)
我们已经学习了两篇服装店的广告了。现在假设你在华兴旁有一个服装店，给自己服装店写一篇广告。参考3b.
  Come to Mr Cool’s Clothes Ctore! We sell pants for only 30 yuan. Do you like…
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                              

（四）反馈小节：回顾本课所学的内容，你学到那些知识，还有什么疑问吗？
                                                                              
                                                                                
四、拓展提高
1. Mr Hot 内的商品季节性降价出售，根据下面商品的颜色及价格，请你帮Mr Hot写一张促销广告。
T-shirt: 16dollars, all colors.
socks: 3 dollars, blue, green, black and red.
sweaters: 30 dollars, white and green.
shorts: 12 dollars, blue and black.