幼儿园小班名曲欣赏观摩课教案：云妖之舞（共2课时）

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=一、活动目标：

1、感应乐段，并以不同肢体部位做出渐强与渐快的动作。

2、配和音乐，培养幼儿创造发明塑料袋的不同玩法。

二、活动准备：

挂图P4，塑料袋、橡皮筋、软垫、打棒若干。

三、活动队形

排队入场、听故事坐椅子围成半圆，游戏时散形。

四、活动重难点：

重点：能以不同肢体部位做出渐强与渐快的动作。

难点：发明塑料袋的不同玩法，能用塑胶袋感应乐句。

五、活动过程：

（一）、故事导入

师：“小云妖收到小熊送回来的毛巾，心里乐开了花，拿着小毛巾又唱又跳，它拉着小熊的手一起跳起了舞。扭扭屁股、摆摆手、点点头……我们和小云妖一起来跳舞吧！”（幼儿学习舞蹈动作）

（二）、感应乐段：云朵唱歌

1、肢体感应拍子

（1）教师唱歌词，配合每个乐段拍奏（手、肩、头、跺脚……），教师配合音乐，表情丰富地配上动作感应一遍，幼儿欣赏。

（2）幼儿和老师一起轻声哼唱歌词，配合每个乐段拍奏（手、肩、头、跺脚……）

2、肢体感应渐强与渐快

配合每个乐段，逐段配合音乐以不同肢体部位做出渐强与渐快的动作。

师：“小云妖开始觉得有点害羞，唱得比较小声，后来越唱越开心，越唱越大声越快。我们一起来学学小云妖唱歌，听听谁唱得最好听。”

3、利用软垫感应渐强与渐快

师：“云妖宝宝得到它心爱的宝贝觉得太开心了，唱歌、跳舞还不够，它想敲鼓来告诉大家它的宝贝回来了，它好开心。”

每人一个软垫、打棒，配合音乐以不同拍奏方式感应渐强与渐快的动作。

（三）、道具：塑料袋云朵

1、探索各种塑料袋的音效，幼儿模仿并创造。

（1）出示塑料袋子，提问：这是什么呢？摸摸碰碰它听听看会发出什么声音。

（2）请个别幼儿展示他的玩法，其他幼儿模仿。

2、感应乐句

师：“五颜六色的塑料袋云朵真漂亮，小云妖真爱玩，它想出一个新游戏。”

音乐：手轻拍塑料袋云朵

句尾：用塑料袋遮脸，依乐句（唱完一段后）移开塑料袋装鬼脸吓同伴。

3、用塑料袋模仿气球，再次感应乐段

单人游戏：手拍、弹、抛

师：“好多小动物都被小云妖给吓到了，云妖还开心。它想送给小动物们彩色的云朵。”

双人游戏：依乐句互相丢接（左右手交替丢接，最后一小节将塑料袋抛接）。

（四）、活动结：全体幼儿盘腿坐下，将塑料整齐叠好，听音乐出场。

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   小班名曲欣赏：云妖之舞（第二课时）

                                           海口市机关幼儿园     吴玲

一、活动目标：

1、学会安静地赏析名曲，能够听辩出乐句尾。

2、初步认识小提琴，并摸拟拉奏

二、活动准备：

纱巾、软垫、橡皮筋（大号）、飘带、琴锤

三、活动队形

排队入场、听故事坐椅子围成半圆，游戏时散形。

四、活动重难点：能够听辩出乐句尾并用动作表现。

五、活动过程：

（一）、故事引导

师：“云妖决定要好好谢谢小熊，便带大家一块去参观皇后的宫殿，小熊和同伴们玩得好开心啊，从此大家变成好朋友。哇！皇后的宫殿好高、好大，小熊他们从来没去过。被眼前壮观的宫殿震撼到了。一路上还有云妖在扮鬼脸。你们看……”

（二）、感应乐段：纱巾云妖

1、第一次：乐句句尾的惊讶：纱巾盖头走动，每乐段最后一拍扮鬼脸吓同伴。

师：“我们也来吓吓它们，和云妖一起玩游戏。”（师带幼儿一起游戏）

2、第二次：乐句尾的招呼：挥舞纱巾，每乐段最后一拍往上抛或互换纱巾。

师：“真开心，我们换种方式来试试。”（师带幼儿一起游戏）

（三）、简易乐器：软垫弦乐器

1、介绍弦乐器：小提琴

教师出示图片，师：“这是什么乐器你们认识吗？在哪里见过？”（幼儿回答）

简单介绍：小提琴是管弦乐队中最重要的乐器，琴身由木材制 成，琴弦则由纯钢制成。意大利的小提琴是世界上最好的，特别是阿马提家族的。

2、制作乐器，探索音色

节奏感应：橡皮筋缠绕软垫当成乐器，配合音乐拨弦演奏节奏。

师：“试试我们做好的乐器，配上音乐来演奏一遍吧！”

3、模拟演奏：两条飘带绕过颈后没，以琴锤当弓，配合音乐拨弦演奏节奏。

拉奏：以琴锤当弓拉弦

拨奏：以手指拨弦

师：“真好听，我们再来试试用小提琴来演奏，一定很好听。”

（四）、感应乐句感应渐强之张力

1、老师在黑板上贴出十六宫格，随音乐指拍子。

2、出示大挂图，听指：老师配合音乐示范指出彩虹雨，幼儿同步指出。

3、听画：幼儿用蜡笔“点”出雨滴的大小或涂上颜色。