闽教版五年级上册英语全套教案免费下载合集

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教学反思与 建 议            本课开始学习月份的相关知识，三到六月几个单词比较简单，学生能较快掌握，要注意March和 May的比较，April的读音，让学生根据拼读规则和字母组合的发音把单词记住。另外，强调每一个月份，星期单词首字母的大写，但月份这个单词month则不需要大写。新词Women’s Day还不够熟练。
        上课时间        月  日  第  节        授课教师       


年 级        五年级        学 科        英 语        备课时间        月   日
课 题        Unit 7 Months of the Year　Lesson 14
主备教师                参与教师       
教 学 目 标        知识目标：1. July, August.
          2. How is the weather in summer?  
It’s hot in June, July, and August.
          3.How is the weather in July?  It’s hot.　　　　　
能力目标：讨论在不同的季节和月份里的天气情况。
重点、难点          1.Words : July, August.
2.  Sentences: How is the weather in summer?  
It’s hot in June, July, and August.
资 源 准 备        Tape recorder, some cards and some pictures.
教  学  过  程        资源应用
Ⅰ.Warmer:
1.Greetings
2. Chant: A Cuckoo.
Ⅱ.Presentation:   
1.Review the four months.
March, April, May, June.
2.Review the sentences:
What’s your favorite month?
When is your birthday?  It’s in….
3.Four seasons: spring, summer, fall, winter.
  Spring: March,  April,  May
  Summer: June ….
4.T: Today let’s learn another two months in summer.
  Unit 7 Months of the Year　Lesson 14
Ⅲ.New Lesson:
1.New words: July, August.
     July 与June 比较　　‘au’  autumn  August
     Practice the words in groups.
2.Summer: June, July, August.
3.强调月份，星期的首字母大写，季节不需大写开头。
4.Learn the sentences:
a.T: In spring, I wear a T—shirt, can I ? How is the weather in spring?
b.It’s warm in spring, so it’s warm in March, April and May.
c.In summer, we can go swimming. How is the weather in summer?
d.It’s hot in June, July and August.
5.Mime and answer: How is the weather in …?
6. Learn to say.
(1) Listen and repeat.
(2) Listen and answer.
(3) Repeat again, then read in roles.
Ⅳ.Practice:
1.Choose one month, ask and answer in groups.
  How is the weather in …?  It’s ….
2.Listen and circle the right answer.
3. Learn to write.
Ⅴ.Homework:
    1.Read the text.
2.Copy the words and sentences.
3.Activity Book Lesson 14.       

动画资源，童谣热身。

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听录音完成练习
教学反思与 建 议           本节课新学两个月份单词July,August,并讨论在不同的季节和月份里的天气情况。在课前环节要让学生对四个季节以及表示天气的单词加以复习，为后面句子课文内容的学习打好基础。单词七月July与六月June区分，可采用不同的方式加强对单词的记忆。
        上课时间        月  日  第  节        授课教师       



年 级        五年级        学 科        英 语        备课时间        月   日
课 题        Unit 8 Months of the Year(2)　Lesson 15
主备教师                参与教师       
教 学 目 标        知识目标：1. holiday、December、January、February
          2. What’s your favorite holiday?
          3. When is it?  It’s in…
能力目标：懂得运用本课所学的单词和句型谈论有关节日的话题。
情感目标：使学生体验英语学习的快乐，培养学生的祖国文化意识。
重点、难点        单词：holiday、December、January、February
句型：What’s your favorite holiday?　When is it?
资 源 准 备        Tape recorder, cards, some pictures.
教  学  过  程        资源应用
Step 1.  Warming up
   1．Greetings.
2. Sing a song “Happy New Year”.
Step 2.  Presentation
1. Review the month words.  (三到八月)
2. TTalk about “What’s your favorite month?”
3．T: My favorite month is June.My birthday is in June. Children’s Day is in June,too.
4.Let’s chant:   
March March, my favorite month is March. Women’s Day is in March.
May May, my favorite month is May. May Day is in May.
June June, my favorite month is June. Children’s Day is in June.
August August, my favorite month is August. Army Day is in August.
5. 引出课题并板书Unit 8 Months of the Year(2)　Lesson 15
Step 3 New Lesson:
1. 学习单词holiday.（出示卡片跟读；按音节介绍读音）
2. 猜教师喜欢的节日，学习句型What’s your favorite holiday? Spring Festival. You’re right.
T: In this holiday, we have a big family dinner. We make dumplings.
S1: Spring Festival.    T: Yes, you’re right.
3. But when is Spring Festival? When is it? 板书When is it? 跟读。
让学生从日历中找出春节，学习句型When is it？ It’s in January or February.
4.New words: January, February
5.T: There’s a holiday in January,too.  S1: New Year’s Day.
6. When is Christmas Day ? It’s in December. 学习单词December。
7. 师说月份生说节日，师说节日生说月份，Chant it!
8.Learn the text:
  Listen and answer, then repeat.  Read in roles.
Step 4 Practice:
1.Look and say.
让学生先念出该题的示范句子和六幅图的内容，然后选择自己喜欢的月份与同桌进行讨论。师做示范。
2.Read and Match. 学生自主完成题目后汇报结果。
Step 5 Summing-up
Step 6.Homework:
    1.Read the text.
2.Activity Book Lesson 15.
板书设计：  
Unit 8  Months of the Year  Lesson 15
A: What’s your favorite holiday?       A：When is it?  
B: Spring Festival.                   B：It’s in January or February.
New Year’s Day                   January
Christmas                         December       

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教学反思与 建 议            这节课的重点是围绕节日及相应的月份问答对话，先让学生对学过的节日进行复习并与已学词三月到八月联系操练；再引出新的月份学习December、January、February单词较长，划分音节认读记忆；还需要强调的是两个问句的问词what和when的区分。
        上课时间        月  日  第  节        授课教师       

年 级        五年级        学 科        英 语        备课时间        月  日
课 题        Unit 8 Months of the Year(2)　Lesson 16
主备教师                参与教师       
教 学 目 标        知识目标：1. September、October、November
2. How is the weather in fall / winter?
          3. How is the weather in fall / winter?
能力目标：能谈论在不同的季节和月份里的天气情况。熟练掌握一年中的12个月份及缩写形式，培养学生自主拼读及记忆单词的能力。
重点、难点          1.Words : September、October、November
2.  Sentences: How is the weather in fall / winter?
How is the weather in fall / winter?
资 源 准 备        Tape recorder, some cards and some pictures.
教  学  过  程        资源应用
Step1: Warming up
1、Greetings
2、Sing a song 《Little Red Bird in the tree》
Step2、Revision
1、Seasons：spring、 summer、 fall、 winter
2、Weather：warm 、hot、cool、cold
3、Months: January、February、March 、April、May、June、July、August、December.
Step3、Presentation
1、揭示课题  
2、Short forms of 12 months.
①、T:出示Sunday,变Sun.What’s this?　S:Sun.是Sunday的缩写形式。
由星期缩写导入月份缩写，January---Jan.  February---Feb.  May---May
②、指名说出其它月份的缩写形式。
3、   词汇教学，September、October、November
①、出示September先指导学生发元音音素，运用小声到大声来操练。T:What holiday is in September?
S:Teachers’Day is in September.
②、同样运用拼读音节法教October与November的发音，用升降调，一触即发形式来操练单词，复习holiday (National Day. Thanksgiving Day)
4、巧记单词
①、快速抢答
②、巧记单词：September  October  November
a.ber  b.October---10   November---11  December---12
   ③、Guess:Which month?  a. 出示ber b. 出示ember c. 出示cember
5、学句型
①利用所学的句子How is the weather in spring／summer?引出新句型 How is the weather in fall/winter?
T:But,in FuJian We wear T-shirt and shorts in September. So It’s hot in September.It’s cool in October and November.(板书)
②引出回答It’s  hot ∕cool ∕not too cold ∕very cold.
③操练新句型
6、课文教学
1.听录音，完成对话填空。
2. 听录音，模仿跟读
3.  分角色朗读
Step4、Consolidation
1.Do a survey:the month of your birthday.
  Report: My birthday is in….
2.Listen and circle the right answer
3.Talk about the picture.
Step5 Summing-up
Step6、Homework
1、听录音跟读课文。
2、背诵单词 September、October、November
3、完成活动手册Lesson16的笔试部分。
4、写自己最喜欢的月份。
板书设计：
                 Lesson 16 Months of the Year(2)
September      How is the weather in fall?
  　　　 October        It’s hot in September.
   November       It’s cool in October and November.       

动画资源，歌曲热身。