小学体育工作小结

王寨

小学体育工作小结

春去秋来、落花流水，2007年在匆忙而又紧张中度过，本学年学校体育工作，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真学习、贯彻党的十七大精神，，继续深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，全面推进素质教育为目标，认真贯彻落实《学校体育工作条例》等法规。坚持发扬求真务实、真抓实干的作风。今年是我校体育蓬勃发展的一年，体育工作在学校行政的领导下，在全体老师的参与下，在体育组全体同仁的共同努力、团结协作下正在有声有色地展开，我们正在努力诠释着新的教学理念。顺利完成地各项工作，取得了一定的成效，现从以下几个方面作简单总结：

一、加强思想学习，明确工作目标。

首先，加强体育工作的业务学习，认真组织体育教师钻研有关体育方面的专业知识，学习《学校体育工作条例》、《学校体育心理学》、《体育法》、《体育教学与研究》等等，并创造机会让体育教师外出听课、培训，了解新课程的理念；分管领导经常进行检查、督促，使工作做得更完善；再次，经常组织教师认真学习邓小平理论和“十一五”学校体育规划来提高教师的素养。明确了指导思想，按照科学发展观的要求、坚持与时具进。

二、刻苦钻研业务，落实课堂教学。

期初，制订好学科教学计划、教学进度。能做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂课，备课字迹工整，图文并茂，每学年能开展一次教研活动，共同探讨，共同提高。能认真带好兼职体育老师上好每一堂课，耐心细致地指导兼职教师搞好《学生体质健康标准》的测试工作。对差生能用爱心去感化，使他们更有信心和决心。 在多方协调、指导下，我校的《学生体质健康标准》测试的工作能够按照上级要求顺利完成，全校合格率为 92% 。

三、转变传统观念，发展学校体育运动。

本学年我校体育教学工作从全面落实“健康第一”思想出发，坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，学校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。为了达到这一目的，学期初，经体育组全体成员研究讨论一致通过将原来的每周两节普通体育课改为两节普通体育课，一节特长（兴趣）体育课，形成2+1的教学模式，对教学内容、教学组织和评价方法进行相应调整和改革。在教学内容上，以基本技能和大众项目为主，减少偏、难、旧的内容以及非大众化的竞技体育项目，构建适应素质教育要求和学生终生发展的体育教学内容框架；在教学组织形式上，打破原有的班级授课制，根据学生的兴趣和特长重新分类编组；在教学评价上，主要考查学生获得体育知识与技能的过程，自觉锻炼身体的意识和习惯、特长项目的熟练程度和身体素质状况。经过一学年的实践证明，该教学模式深受学生的喜爱，学生的身体素质和课堂效率显著提高，学生的积极性和兴趣得到了保护。学生运动技术的掌握和运动技能的提高，使学生自觉锻炼的意识增强，活动意识、竞赛意识以及竞赛的观赏性、竞赛能力都得到提高。

四、举办形式多样的体育活动，促进学生健康发展。

如果说课堂教学是丰富多彩,富有成效，.那么课外活动就更加有声有色,充满乐趣.群体工作是学校体育工作的又一项主要内容。我校体育群体工作的宗旨是“以竞赛促活动，以活动促素质”，积极开展丰富多彩的校园体育特色活动，促进学生健康成长。师生的身体素质是他们正常工作、学习的物质保障，为了在校内掀起参与体育活动的热潮，在我组全体教师的精心策划下，我校举行一系列有益于师生身心健康的体育活动，让学生体会到竞争与合作的乐趣。

推出了丰富多样的课外体育活动，在年级体育活动课安排中，体育组根据学校场地、器材实际，结合学生兴趣爱好，精心选择活动内容，确定体育活动器材、编排内容轮流表，并建立由学校分管体育领导、体育教师、带班老师和体育委员组成的管理体系，落实年级体育活动课的目标管理，着重抓好师生的安全意识，切实保证学生每天有充足的活动时间，不断提高学生基本活动能力。

五、继往开来，争取更大进步 。

一学年来，我们学校的体育工作按照计划顺利进行，并取了预期的效果，随着新课程标准更深入地实施，学校体育工作要紧跟形势，加强体育科研、教研活动，研究新标准，实施新标准，积极开展对教材内容、学生情况、校内师资实际等方面的研究和整合，全方位地抓好体育科研、课程教学、训练、竞赛、各项工作，加快学校校本教材的研究步伐，凸现我校体育教育的特色，确保我校体育工作的长盛不衰。展望未来，2008年是奥运年，将有更多的事等着我们去做，我想在不久的将来，不管是学校的体育教学工作、运动竞赛等都将会有更大的提高。