六年级美术中国画与油画教学设计和反思

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教材分析

中国画有着悠久的历史,唐朝的<<五牛图>>也是最早的纸本作品,到了张大千的墨水画也经历了由古典到现代由工笔到重彩写意人物都经历了几个阶段。油画由西方传入我国,但是我国近现代的油画作品也有了长逐的发展.这一课属于欣赏课。

学情分析

六年级的孩子容易接受新鲜事物,学生对于中国画<<清明上河图>>早在三年级的语文课文中就学习过,而在六年级上册语文教材中见过油画<<蒙娜丽沙的微笑>>,但学生对其中的含义可能难理解。

教学目标

知识目标:让学生了解中国画与油画表现技法的差异。

能力目标:通过欣赏中外绘画名作,提高他们的审美能力。

情感目标:感受艺术魅力,陶冶学生情操,激发热爱民族艺术的情怀。

教学重点和难点

重点:明确绘画工具都有哪些?各种不同的画法都能体现什么样的思想感情,每幅美术作品喻意是什么,涵义是什么?

难点:与同学们看作品的同时要想表现的是什么样的思想感情。