冀教版小学四年级英语上学期全册教案推荐

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课题        Lesson9 Let’s Go Shopping        课型        新授课        1课时        第1课时
教
学
目
标        知识与技能目标:1.看图片,正确认读单词 shop  silk shop  clothes shop  bicycle shop  tire shop  tea shop
              2.会说并且会运用 Let’s go shopping .  I want buy …
过程与方法目标:借助情景,帮助学生形象、直观的学习购物等日常用语.
情感态度价值观目标:理解本课对话的大意并能熟练掌握和运用.
重点
难点        熟练的运用I want to buy…   Let’s go to …
学法
指导        情景教学法 \听说法        教具、学具        电脑、实物、卡片
通案        个案
一、 师生互相打招呼。

二、Revision.（复习）
  Review the words.
  tea   tire  bicycle   clothes

    三、Study the new lesson.（学习新课）

1、        看图片，跟读     shop 商店
silk shop   clothes shop  
bicycle shop  tire shop  tea shop
2、        学生看课件，跟读。
3、        小组合作,记忆单词.   
4、        情景对话，假装去买东西说
Let’s go shopping.
I want to buy…
一对一练习 What do you want to buy?
I want to buy…
5、看课件，听对话，跟读对话。
6小组练习 I want to buy some tea.
  Let’s go to the tea shop.
       




四、Practice.(练习)课堂作业15  16页
   1、用所给单词填空。
2、填一填。

五、书写本课的新单词和词组。..  
一、         写出下列词组的汉语意思。
   silk shop     clothes shop    bicycle shop    tire shop     tea  shop
   ______      __________    __________    _______     _________
二、连词成句。
1．do  want  you  what  to
2．go  the  silk shop   to  let’s
3.want  buy  I  to  dress   new  a  
       
教案       
Lesson9 Let’s Go Shopping

shop    buy
silk shop   tire shop
clouse shop     tea shop
bicycle shop    go shopping

教学反思       

admin

课题        Lesson10 Department Store        课型        新授课        1课时        第1课时
教
学
目
标        知识与技能目标：1.看图片,正确认读单词department store  bicycle department  book department  clothes department  toy department
               2能说并熟练运用.May I help you ?  I want to buy …
过程与方法目标：借助情景,帮助学生形象、直观地学习购物等日常用语.
情感态度价值观目标：理解本课对话大意并能熟练运用。
重点
难点        熟练地运用May I help you ？  I want to buy …
学法
指导        情景教学法 \听说法        教具、学具        电脑、实物、卡片
通案        个案
一、 师生互相打招呼。

二、Revision.（复习）
  Review the words.
Shop   bicycle   clothes

    三、Study the new lesson.（学习新课）
1、导入新课，板书课题。

  2、 指导学生记忆单词
department

3、引导学生看课件,学习对话.

4、创设情景,教师扮做售货员与学生合作进行买东西的对话.
5.看图片，跟读    department store 百货商店
clothes department  bicycle department  
6.学生看课件，跟读。
       

7.小组合作,记忆单词.
8.看课件，想一想对话的大概意思。   
9.情景对话，假装去买东西说
售货员：May I help you?
顾客：I want to buy a teddy bear.
售货员：I’ll show you. This way, please.
售货员：Here they are.
顾客：Thanks.
7、小组练习, 模仿对话。
四、Practice.(练习)课堂作业17页
   1、用所给单词填空。
2、填一填。
五、抄写本课的单词和句子。  
一、        说出下列词组的汉语意思。
department store    bicycle department    book department    clothes department
______________    _______________    ______________    _______________
二、        根据情景选择相应的英语句子。
1．        当你走进商场，售货员会问你A.What do you want to do ?
                              B.May I help you ?
2．你想买一条连衣裙,就对售货员说A.I want to buy a dress .
                                B.I want buy a dress .       
板书         
Lesson10 Department Store

bicycle department
                            book department
        department  store     clothes department
                            toy  department
                           

教学反思       

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课题        Lesson11
Restaurant and Market        课型        新授课        1课时        第1课时
教
学
目
标        知识与技能目标:：1.看图片,正确认读单词restaurant  market  movie theatre
                2会说并且会运用.Let’s go to the__to_____.
过程与方法目标:：依托课件,借助情景,帮助学生形象、直观的学习购物等日常用语.学生自由结组，表演对话。
情感态度与价值观目标：理解本课对话的大意并能熟练运用。
重点
难点        熟练地运用Let’s go to the________to__________.
学法
指导        情景教学法 \听说法        教具、学具        电脑、实物、卡片
通案        个案

一、 师生互相打招呼。

二、Revision.（复习）
  Review the words.
Shop   department store

    三、Study the new lesson.（学习新课）

1、看图片，跟读 market  movie theatre restaurant
2、学生看课件，跟读。
3、小组合作,记忆单词.

4、拼词游戏。
          


5、情景对话，假装去买东西说
I want to buy some fruit. Let’s go to the market.

6、看课件，听对话，跟读对话。
7、小组练习 I want to buy some tea.
  Let’s go to the    to         .

四、Practice.(练习)课堂作业19  20页
   1、看图填词
2、看图写句子。

五、        抄写本课单词和重点句子。.
六、        练习   
1、        根据汉语意思，把下列单词补充完整。
饭店 r_st__r_nt   市场m_rk_t   电影院m_v_e th__tre
2、用英语表达下面的句子。
（1）．让我们到饭店去吃冰淇淋吧。
（2）．我累了。
（3）．我不想买连衣裙。
（4）．让我们到电影院去看电影。
（5）．你喜欢连衣裙吗？
       
板书       
Lesson11 Restaurant and Market

restaurant  market  movie theatre

Let’s go to a_______to ________.
教学反思       

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课题        Lesson12 Cashier and Clerk        课型        新授课        1课时        第1课时
教
学
目
标        知识与技能目标：1.看图片,正确认读表示职业的单词cashier  clerk  waitress  businesswoman
                 2.继续复习运用Let’s go to the__to ___.
                 3.学习唱歌曲 As I was…
过程与方法目标:：借助课件,帮助学生形象直观地学习表示职业的单词.学生自主合作,记忆单词.
情感态度与价值观目标：欣赏歌曲优美的旋律，理解歌曲的大意。
重点
难点        熟练地拼写单词。
学法
指导        情景教学法 \听说法        教具、学具        电脑、实物、卡片
通案        个案

一、 师生互相打招呼。

二、Revision.（复习）
  Review the words.
看图片，说单词。  shop  buy  market…
口语练习 Let’s go to… to…

    三、Study the new lesson.（学习新课）

2、        看图片，跟读   
cashier   clerk  waitress  businesswoman
3、        小组合作,记忆单词.

3.看老师的口形，猜一猜是什么单词。       


4、引导学生看课件，跟读。

5、拼词游戏。说一说你所知道的职业名称。

6、小组练习, 情景对话练习.

7、看课件，唱歌曲。



四、Practice.(练习)课堂作业21页
   1、分一分类。
2、看图回答问题。

五、抄写本课的单词。.  
1、 根据汉语意思写单词。
出纳员    售货员    女服务员    女商人
_______   _______   ________    ______
2、        把职业和相应的工作单位连线。
    teacher   cashier  clerk   waitress      businesswoman
   
   office building    store    restaurant   store       school
       
板书       
Lesson12 Cashier and Clerk

cashier   clerk   waitress    businesswoman
教学反思       

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课题        13  Where do they work?        课型        新授课        1课时        第1课时
教
学
目
标        知识与技能目标：1、看图片，正确的认读拼写单词 mall   grocery store
2、能够熟练地回答 Where do they work? Where does she work?  
A   works in a       .

过程与方法目标：依托课件，借助情景，帮助学生形象、直观地学习某种职业的人在哪里工作。

情感态度价值观目标：理解课文的大意能熟练运用, 教育学生要有远大的理想
重点
难点        熟练地运用句型   A   works in a       .
学法
指导        情景教学法 \听说法        教具、学具        电脑、实物、卡片
通案        个案


一Organize and do some greetings.(组织教学，师生问候)

二、Practice and review.

出示卡片,朗读单词.

三、Study the new lesson.

  1、导入新课，板书课题。

  2、 引导学生记忆单词。

  ball  mall   

3、与学生一起进行情景演示

    I am a teacher. I works in a school.
       



提问学生

Where does a waiter work?

Where does a clerk work?


4、引导学生看课件，跟读。


四、Practice.

   教师巡回指导。

Summary and do some exercises
填空：
     I am a teacher. I work in a       .
     I am a businessman. I work in                .
     She is a waitress. She works                        .
     He is a cashier. He                                .
     We are clerks.                              .       
板书       
13        Where do they work?

mall     grocery store   businessman

Where  do  they  work?
教学反思       

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课题        14  Months of the Year        课型        新授课        1课时        第1课时
教
学
目
标        知识与技能目标 :看图片，正确的认读拼写单词

过程与方法目标：依托课件，借助情景，帮助学生形象、直观地学习对话.

情感态度价值观目标：理解本课对话的大意能熟练运用,
重点
难点        熟练地拼写单词
学法
指导        情景教学法 \听说法        教具、学具        电脑、实物、卡片
通案        个案

一、复习

1、做游戏

二、利用教科书和录音带

1、回忆上节内容

学生轮流说出所学过的职业名称。

一起回忆已学过的知识，说出上节课所学知识。

2、教师放课文磁带

学生边听边划出不懂的句子和词语



       

3、教师教学
   4、教师再次放录音
学生边听边跟着轻声读
   5教师引导分组对话
分组作对话练习
   6、检查掌握情况
完成有关单词和句子的提问
三、        布置课后练习
连线：
     January                      三月
     August                       六月
     April                        八月
     December                    十月
     June                         四月
     October                      二月
     March                        七月
     July                          十二月
     February                      一月       
板书       
14  Months of the Year

Juanuary 一月  February 二月   March 三月
April 四月     May 五月       June  六月
July 七月    August  八月   September 九月
October 十月  November 十一月  December 十二月


教学反思       

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课题        15  Jenny Goes to the City!        课型        新授课        1课时        第1课时
教
学
目
标        知识与技能目标：1、 熟练地认读下列词组 drive a car  ride a bicycle    stay home
2、 认读单词 why?  为什么？ 听懂对话  Where are you going?

过程与方法目标：依托课件，借助情景，帮助学生形象、直观地学习对话.

情感态度价值观目标：理解本课对话的大意能熟练运用,
重点
难点        熟练地运用所学的语言知识
学法
指导        情景教学法 \听说法        教具、学具        电脑、实物、卡片
通案        个案

一、Organize and do some greetings.(组织教学，师生问候)

二、Practice and review.

出示卡片,朗读单词.

三、Study the new lesson.

  1、导入新课，板书课题。

  2、 引导学生造句

Let’s go to the restaurant。

Let’s go to the movie theatre.
       

3、与学生一起进行情景演示


4、引导学生看课件，学习对话。


四、Practice.

   教师巡回指导。

五、        Summary and do some exercises.
填空：
     He wants to eat supper.  Where is he going?   To                  .
     You want to go shopping.  Where are you going?   To                 .
     She wants to read books.   Where is she going?   To                  .
     They want to play ping-pong.  Where are they going?  To                 .       
板书       
15        Jenny Goes to the City!

drive a car   ride a bicycle   stay home

Where are you going?  To the ________.

What are they doing?  They are ________.
教学反思       






课题        16  Again, please.        课型        复习课        1课时        第1课时
教
学
目
标        知识与技能目标：1、复习各种各类的商店名称、各种表示职业的单词。
                2、复习记忆句式 Let’s go to     to    .   
                3、复习记忆月份、天气等单词。
过程与方法目标：根据孩子们的心理特点,激发调动他们的积极性,调动多种感官参与记忆.
情感态度价值观目标： 熟练地使用购物用语,文明礼貌用语
重点
难点        熟练地用英语进行交流，买东西
学法
指导        练习法        教具、学具        电脑、实物、卡片
通案        个案

一Organize and do some greetings.(组织教学，师生问候)


二、Practice and review.


看卡片,读单词.


三、Review the word and sentences.



1、 Show the cards to the students.
       


2、Say some sentences,  request the students to choice.

四、Practice.

   教师巡回指导。

六、        Summary and do some exercises.
英汉互译：
买            去购物           windy               
cold         
January           九月            七月               
热的         
晴朗的       snowy          十二月            
cashier        
clerk       market              餐馆               
  百货商店         
填空：
     A         works in a restaurant.      A          works in an office building.
     Let’s go to            (电影院)to watch a movie.       
板书       
16        Again, please.

buy   shop   shopping   restaurant

cashier   clerk   waitress
教学反思