1、师生问好
2、教学导入
3、篮球操
1)左右手运球 4*8 拍
2)上步传球 4*8 拍
3)左右滑步 4*8拍
4)跳起投篮 4*8拍
4、球性练习和游戏
1)球性练习
2)游戏：石头、剪刀、布
方法：两人一组，在原地运球的同时玩石头剪刀布的游戏。
方法：全班四路纵队站于起点线后，游戏开始，每队第一位同学运球向前，遇到障碍采用换手运球的方法过障碍，到达终点后，示意本组第二位同学，第二位同学开始运球，依次完成，先完成的小组获胜。
中途丢球需将球捡回从丢球处开始，碰倒障碍物需将障碍物扶起。
拍我扰1、小篮球：换手运球过障碍
动作方法：遇到障碍时，改变按拍球部位,快速换手运球，让球远离障碍，同时改变运球路线，绕过障碍继续运球前进。
方法：在规定场地中，四人一组，运球的同时去捅别人的球，捅掉别人的球数减去被捅掉的球数，多者获胜。
4)游戏：穿越迷宫
用小垫子搭建成迷宫，顺利通过迷宫多的小组获胜
| 1、教师示范篮球操。
2、提问:在篮球操中有哪些篮球基本技术?导出本节课的教学任务。
3、布置球性练习和游戏的任务并反馈练习情况。
4、教师请在运球过迷宫游戏中，采用换手及不换手的两种不同方式运球的同学进行展示，提出问题：在实际比赛中，那个方法更好？
5、教师示范讲解换手运球过障碍的方法。
6、布置原地换手运球的任务，小组反馈练习情况。
7、小组间练习和交流运球过障碍的动作，教师巡视指导。
8、教师说游戏方法和规则，并示范游戏。
9、教师提示安全注意事项。教师带领学生用简单的瑜伽动作做放松练习
10、要求同学课后加强练习，并尝试用于实战中。
11、教师评判获胜的小组。
12、提示学生尝试不同的障碍。
13、请学生展示具备一定难度的换手运球。
14、教师总结
| 1、激发学生的学习兴趣。
2、练习篮球操。
3、踊跃回答老师的提问。
4、进行球性练习和游戏。
5、认真思考问题，并积极回答。
6、观看教师的的示范。
7、小组完成原地左右换手运球的练习，进行反馈。
8、小组间进行换手过障碍的练习和交流。
9、根据自己的情况选择不同的障碍以及其他运球过障碍的动作
10、学生展示其他的换手运球过障碍的方法。
11、学生认真听游戏方法和规则。
12、学生做好游戏准备工作。
13、学生进行游戏活动
14、在音乐的伴奏下跟教师一起放松。
15、学生反馈学习情况
。
2、练习篮球操。
3、踊跃回答老师的提问。
4、进行球性练习和游戏
| 1、课伊始，将篮球的一些基本技术编成热身操，师生一起跟随动感的音乐进行练习。这为本节课奠定了快乐、友好、和谐的氛围，
为后面小组学习取得良好学习效果做出铺垫。
2、球性练习和游戏及提高的兴趣、复习了已学的运球内容，同时学生在游戏中不知不觉地进入了本节课的主要教学内容中。
3、在穿越迷宫游戏中，不同篮球水平的同学采取的运球过障碍的动作会有所不同，教师乘机引导学生对不同动作进行探讨，并顺势开展本节课的教学，使得学生对学习技能的动机更加明确。
4、本教学环节中，充分利用小组合作教学的优势展开教与学个环节，因为学生的篮球基础水平存在较大差异，让水平比较好的学生在小组中发挥骨干总用，对整个小组完成学习任务，是一个积极的尝试。
5、游戏是对本节课所学内容的一个巩固和提高。通过游戏方法和组
织的一点小变化，激发不同水平学生的练习兴趣，并在游戏结束时巧妙的将球收回球网兜内。
面小组学习取得良好学习效果做出铺垫。
2、球性练习和游戏及提高的兴趣、复习了已学的运球内容，同时学生在游戏中不知不觉地进入了本节课的主要教学内容中。
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发表于 2012-9-16 14:04:11
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