苏教版小学五年级上册科学《第一单元总结》教案优秀教学设计

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苏教版小学五年级上册科学《第一单元总结》教案优秀教学设计
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6、 单元总结
教学目标：
过程与方法：
1、能通过观察、实验等方法收集证据，记录现象。
2、能对收集观察的的资料进行总结，做出合理的解释。
3、能对探究的问题做出初步的结论。
科学知识：
1、 了解月相的变化规律，影子的变化规律。
2、 知道昼夜交替与地球自转有关。
3、 了解昼夜变化对人和动植物的影响。
情感态度与价值观：
1、 敢于大胆想象。
2、 在学习和解决问题中注重证据。
教学重点难点：
1、 认识影子及月相的变化规律。
2、 昼夜对动植物、人的影响。
3、 太阳钟的记时原理。
教学准备：
1、学生课前观察记录的影子及月相变化情况。
2、前面收集的有关图片和文字资料。
3、自制的太阳钟。
教学课时：二课时
教学过程：
第一课时
一、 导入：
师：一年有 365 天，每一天都由白天和黑夜构成，白天让你想到天空中的什么事物？——太阳。黑夜又让你想到什么？——星星，月亮……太阳和月亮虽然离我们十分遥远，但却与我们有着密切的联系。你知道有哪些联系吗？
学生回顾单元内容。
二 、总结：
1、 太阳和影子：
（ 1 ） 大多数物体在太阳下会有影子，还记得影子产生的条件和原因吗？
（ 2 ） 拿出前面课堂上讨论记录的影子变化规律记录，不同小组间进行交流对比，再次明确影子方向和太阳位置的关系；影子长短变化规律。是否有不同观点（鼓励大胆想象）。
（ 3 ） 对小组观察记录和讨论情况进行评价。
（ 4 ） 师：老师看见同学们的桌上放着形形色色的太阳钟，谁来介绍下你的太阳钟是如何测时间的？它是根据什么原理测时间的？
（ 5 ） 小结：太阳能够使不透明的物体产生影子，而影子在一天中是由长变短，再变长，由西向东变化的，利用这个原理古人制造了太阳钟。
2、 月相变化：
（ 1 ）过渡：当太阳从西方落下，月亮就粉墨登场了。这样的交替周而复始，其中的奥秘吸引了古往今来许多的人。小科学家们，你了解昼夜交替的奥秘吗？
学生总结所学知识，要求发言精练，不必象学习新课那样详尽。
（ 2 ） 师：月亮是个害羞的姑娘，总是遮掩着脸庞，难得看到全貌。因而人们给她取了好几个名字，还记得吗？
（ 3 ） 学生回忆月相名称。
（ 4 ） 师：这些名字我们称之为——月相。同学们都观察了一个月的月相变化，我们来比一比谁的月相日记最精美准确。
（ 5 ） 交流月相日记。
（ 6 ） 小结：原来月相是以一个农历月为周期变化的，在同学们的耐心观察下，发现了月亮是围绕着地球转的，从新月到十五的满月，再变成蛾眉月，它在空中的位置也发生变化，真是个爱躲迷藏的害羞姑娘。
3、 昼夜对动植物的影响
（ 1 ） 师：昼夜不仅有影子与月相的变化，还对动植物产生影响，使动植物形成一定的生活节律，也就是通常说的生物钟。
（ 2 ） 经过实验，你有什么发现或感受？
（ 3 ） 学生谈论。
第二课时
三、 拓展：
通过本单元的学习，你有哪些体会？
小组交流，适当板书。