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最新人教版八年级物理《运动的描述》导学案

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发表于 2012-9-7 21:23:37 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
学习目标:1.知道参照物的概念
2.知道物体的运动和静止是相对的
3.能用实例解释机械运动及其相对性
学习重点:机械运动和参照物的概念
学习难点:物体运动的相对性
激趣导入:在二战期间,法国飞行员驾驶飞机在 2000m 高空飞行,忽然他看到身边有一样东西和飞机一起飞翔,他以为是一只小昆虫,随手抓过来一看,原来不是昆虫,而是德军发射的一颗子弹!请大家想一想为什么他能抓住飞行的子弹呢?
学交合一 1.仔细阅读:课本16 页 “想想议议”以及“机械运动”,完成下列各空格:
⑴在物理学里,我们把 叫做机械运动。 上图所举例子中,物体运动的共同特征是运动时,它们的 都发生了变化,它们进行的是机械运动。 ⑵在同学们眼里,球场上哪些物体是运动的,哪些物体是静止的?答: 。
2.回味思考:阅读课本17 页“想想议议”,这是怎么回事? 3.仔细阅读:课本17 页“参照物”,然后完成:由此我们可以知道:要描述物体的运动,要确定一个 ,与这个标准比较,描述物体怎样运动。这个 人们把它叫做参照物。 4.想想议议:每个组员都来描述某一个物体的运动情况,看看各是以什么物体作为参照物的。
例子:把课本平放在桌上,课本上放一个笔盒,推动课本使它沿桌面缓缓移动,思考问题:
(1) 选取课桌作标准,笔盒和课本是运动的还是静止的?( )
(2) 选取课本作标准,笔盒、课桌是运动的还是静止的?(笔盒是 的,课桌是 的)
(3) 选取笔盒作标准,课桌和课本是运动的还是静止的?(课桌是 的,课本是 的) 讨论:描述物体的是运动还是静止,与 有关。参照物可以根据需要来选择。如果选择的参照物不同,描述同一物体的运动时,结论也 。 由以上讨论我们知道,物体的运动和静止是 。为了方便,我们常选 作参照物。 温馨提示:研究或描述物体的运动情况不能没有参照物;参照物可以选取任何物体,但不能选被研究的物体本身;为了方便,我们常选地面或相对于地面静止的物体为参照物。
5.自学检测:
(1)回答“激趣导入”和“自主学习”---2 提出的问题;
(2)看课本第18 页图1.2—4。问题:运动和静止是相对的,以同样快慢、向同一方向前进的卡车和联合收割机以什么参照物它们是运动的,以什么为参照物,卡车或联合收割机是静止的。为什么?讨论: 。 从这个例子我们可以看到以同样快慢、向同一方向前进的物体以它们中任何一个为参照物,则另一个相对静止。 用心 爱心 专心 2
(3)看课文第18 页图1.2—5。想想,图中对于不同的参照物,各个物体是在运动还是静止?
讨论交流: 。 当堂测试 1. 描述物体的运动情况时,首先要选择 .选择不同的 判断同一物体的运动,得到的结果不尽相同,所以说,运动和静止具有 性. 2. 甲、乙两个同学并排骑车,如果选择甲同学为参照物,乙同学是 的,如果选择楼房为参照物,甲、乙两同学都是 的. 3. 坐在运动着的直升飞机中的人,看到楼房顶部竖直向上运动,此时这人是以 为参照物来描述运动的.若以地面为参照物,飞机做的是 的运动(填“向上”或“向下”) 4.我国研制并自行发射的同步通信卫星,是无线电波传播的中继站,这类卫星虽然绕地心转动,但是我们却觉得它在空中静止不动,这是因为观察者所选的参照物是( ) A.太阳 B.月亮 C.地球 D.宇宙飞船 5.小骑自行车在沱江河堤上沿河岸向下游行驶,感觉无风,但堤上柳树的枝叶却在随风飘动,此时的风向是( ) A.向下游 B.向上游 C.向河对岸 D.从对岸吹过来
6. 2011 年 11 月 3 日凌晨,这是天宫一号和神舟九号对接的模拟画面。开始时“神九”离“天宫”越来越近,这时以“天宫”为参照物,“神九”是 的;二者锁定后,再以“天宫”为参照物,“神九”是 的。“神九”和“天宫”接吻时的速度为 280000 公里/小时,然而我们却感觉它们未动,这是因为 。
7.甲、乙两车并排停在车站.后来,坐在甲车内的小张看到窗外的树木向西移动;坐在乙车内的小李看到小张不动,那么由此可知( ) A.甲车向东开动,乙车不动 B.甲、乙两车同时以相同的速度向西开动 C.甲、乙两车以相同速度向东开动,且小李观察小张时是以大地为参照物的 D.甲、乙两车以相同速度向东开动,且小李观察小张时是以他自己为参照物的 8.看电视转播的百米赛跑时,我们常常感觉运动员跑的挺快,但实际上他们始终处在屏幕内。 人们怎么会认为他们是运动的呢?说说你的看法。
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