2012—2013学年度第一学期三年级上册数学教学计划

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2012—2013学年度第一学期三年级上册数学教学计划
三亚市第九小学   董灵雅
一、情况分析
　　（一）班级情况分析：
　　本人刚接手本校的三年级三班。对于班级的一些情况只能通过上任教师来了解。通过了解我大概知道这个班级在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
　　（二）教材分析
　　本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。
二、本学期教学的指导思想
　　1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
　　2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验
　　3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。
4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
　　5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。
三、本学期教学的主要目的要求
　　（一）、知识和技能方面
　　1、会笔算．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
　　2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
　　3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
　　4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
　　5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
　　6．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
　　（二）、数学思考方面
　　1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
　　2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。
　　3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。
　　（三）、解决问题方面
　　1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
　　2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
　　3、有与同学合作解决问题的经验。
　　4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
　　（四）、情感与态度方面
　　1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
　　2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
　　3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
　　4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
　　5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
　　6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
　　四、教学的重点、难点
　　教学重点：万以内数的加法和减法、四边形
　　教学难点：时分秒的认识、四边形
五、本学期提高教学质量的具体措施
　　1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
　　2、在课堂教学中，多注意一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
　　3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。
　　4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
六、课时安排：
　　一、测量（7课时）
　　千米的认识………………………………………4课时左右
　　吨的认识3课时…………………………………3课时左右
　　二、万以内的加法和减法（二）（9课时）
　　加法………………………………………………3课时左右
　　减法………………………………………………3课时左右
　　加法和减法的验算………………………………2课时左右
　　整理和复习……………………………………………1课时
　　三、四边形（6课时）
　　四、有余数的除法（5课时）
　　五、时、分、秒（3课时）
　　填一填、说一说………………………………………1课时
　　六、多位数乘一位数（13课时）
　　口算乘法…………………………………………3课时左右
　　一位数乘二、三位数……………………………5课时左右
　　中间、末尾有0的乘法…………………………4课时左右
　　整理和复习……………………………………………1课时
    七、分数的初步认识（5课时）
　　八、可能性（4课时）
　　九、数学广角（3课时）
　　掷一掷…………………………………………………1课时
　　十、总复习（4课时）
　　七、教学进度
　　时间内容;课时安排
　　第二周千米的认识4
　　第三周吨的认识、加法4
　　第四周万以内的加法和减法（二）（加法）4
　　第五周万以内的加法和减法（二）（减法）4
　　第六周放假
　　第七周验算、整理和复习4
　　第八周四边形4
　　第九周四边形、有余数的除法4
　　第十周有余数的除法4
　　第十一周时分秒、填一填4
　　第十二周口算乘法、一位数乘二、三位数4
　　第十三周一位数乘二、三位数4
　　第十四周中间、末尾有0的乘法4
　　第十五周整理和复习、分数的初步认识4
　　第十六周分数的初步认识、可能性4
　　第十七周数学广角、掷一掷4
　　第十八周复习1-34
　　第十九周复习4-64
　　第二十周复习7-94
　　第二十一周总复习4
　　第二十二周考试