人教版九年级上册化学《使用燃料对环境的影响》优秀教案与教学反思

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教材分析
环境问题是全球极为关注的问题，特别是近年来中考试题也结合社会关注的时事问题进行考察学生。本节课题主要结合化石燃料的燃烧对环境造成的污染，说明使用清洁燃料和开发新能源以及保护环境的重要性。
学情分析
1．学生在前两个课题已经学习过了燃烧和灭火、燃料和热量，所以本节课的难度不会很高。
2．在前两个课题的基础上通过探究煤燃烧时产生的二氧化硫等形成酸雨的危害，让学生模拟酸雨的危害实验，从而加深认识燃料燃烧对环境的污染。运用多媒体通过分析各种燃料的来源、燃烧产物、归纳新能源的优点，认识新能源开发的重要性。
  
教学目标
1．知识与技能
（1）了解化石燃料燃烧对环境的影响，懂得按课本探究实验进行实验。
（2）懂得选择对环境污染较小的燃料，认识使用和开发新能源的重要性。
（3）培养学生自主学习能力，让学生学会对实验中出现的现象进行分析并得出结论的方法。
2．过程与方法
（1）通过观察酸雨危害的模拟演示实验的现象，培养学生分析和解决问题的能力。
（2）通过对燃料的选用来培养学生比较、分类、归纳、概括等信息加工能力。
（3）通过讨论培养学生形成良好的学习习惯和学习方法。
3．情感、态度与价值观
（1）培养学生爱护环境的意识，体会化学与社会发展的关系。
（2）通过实验和讨论培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学的精神。
（3）逐渐培养学生对新能源的新认识，使学生了解化学就在我们身边培养他们对化学对科学的热爱。
  
教学重点和难点
1．了解燃料燃烧对空气的影响以及新能源，认识新能源开发的重要性。
2．燃料燃烧对空气污染的原因，懂得选择燃料的依据培养学生对资料的分析能力，使其养成良好的环保意识。
教学过程

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教学过程
教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
创设情景引入新课 过渡 复习提问 提问引出新课 学生小组实验（酸雨危害的模拟实验） 教师讲解 小结 过渡	[导入] ：放电影《2012》片段。 设问：同学们，你们有没有想过，电影播放的那些灾难为什么会发生？ 这节课我们就一起来学习课题3  使用燃料对环境的影响（书写课题） 三大化石燃料是什么？煤中含有什么化学元素？燃料燃烧会产生什么产物？ 煤燃烧会产生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等污染物。这些气体对我们生活的环境会造成什么影响？ 给学生分发实验药品与仪器，指导学生实验 酸雨的形成 煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，这些气体溶于水，会形成酸雨。 播放被酸雨腐蚀的图片 酸雨的危害：植被受到破坏、腐蚀建筑和雕像等大理石制品：污染水体，危害人体健康 防治措施：减少人为排放、对煤中的硫资源进行合理利用开发、改进设备使燃料充分燃烧、开发新能源等 请学生观看一组某煤炭工业区的图片市区内并非炊烟林立，为什么空气污染严重?		学生观看、讨论。 学生发言。 进入课堂情境 学生回答 学生讨论回答 学生操作实验，并观察记录实验现象 听讲、记录 观看进一步了解酸雨的危害 讨论总结酸雨的危害及防治措施 讨论、交流得出结论	让学生初步感知燃料燃烧对空气的影响，引导学生进入课堂。 让学生温故知新 培养学生合作精神，动手以及观察表达能力 对酸雨的危害产生视觉的震撼，从而形成环保意识