幼儿积木区域活动案例分析

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过程：

在我班幼儿非常喜欢建构区活动，因为这些积木上都有各种的图形，有的是三角形的屋顶，有的是圆柱，有的是半圆形的门洞。在区域活动中，有五个孩子趴在地方聚精会神的各自搭各自的，虽然都搭的很好，但到最后都缺乏材料了。因此我就说：“你们可以把自己搭的围到一起来，那就是一个很漂亮很大的城堡了，你们看我的!”于是我就把一个孩子的和另一个孩子的围到一起，孩子们一看效果真的不一样了，都开心的拍起手来了。第二天中午的区域活动中，我又发现昨天玩积木的几个孩子在一起玩了，我还听见有个孩子说：“哎，我们大家一起来搭吧，这样搭出来好看！”他们一起搭好后，还叫我去看他们的伟大工程。

案例反思：

从孩子们建构游戏中，我感悟到，孩子的游戏，需要我们教师的引导，一句话，一个暗示，一个示范，对孩子来说是游戏过程中的一个新发现、新改革！