人教版《品德与生活》一年级上册《看看时间》优秀教案与教学反思

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教材分析

《看看时间》是人教版《品德与社会》一年级上册的内容，通过以儿童的日常生活为基础，良好的品德，让学生到生活中去学，在生活中提高学生的素质。

学情分析

学生通过对《看看时间》的学习，师生交流，认识到时间的重要性。懂得去把握时间，珍惜时间，做事情要持之久恒，养成良好的生活习惯。

                    

教学目标

1.     认知目标：让学生学会把握时间，记住一天中最重要的几个时间。

2.     技能目标：请“闹钟”每天提醒自己要养成良好的生活习惯。

3.     情感目标：培养学生懂得做事情要持之久恒。



教学重点和难点

重点：懂得珍惜时间，养成不迟到的良好习惯。

难点：记住一天中最重要的时间。

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教学过程
教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
活动一： 谈话引入 安排时间 活动二：借助钟表 认识时间 活动三 ：游戏 活动四：自我评价	一．引导学生对时间的认识。 合理安排时间。 1（出示小闹钟） 2提问：小闹钟能帮助我们做些什么呢？ 3师生探讨一天中最重要的几个时间。 1“一天中的我”，师生共同参加一同拨认一天中最重要的几个时间。 2讨论：怎么让小闹钟成为自己的好伙伴？ 让学生记录自己一周的作息情况。		一．交谈对时间的认识。 二．认识时间的重要性。 三．认识一天中最重要的几个时间。 四．鼓励学生天天按时上学，养成良好的习惯。	通过交流学习，让学生对时间有进一步的了解，时间与我们的日常生活紧密的联系在一起。
板书设计
看看时间 一天中最重要的时间
学生学习活动评价设计
1.小组互评 2.学生自评 3.教师点评

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教学反思

上完这节课，我对自己的课堂进行了反思。《看看时间》是一年级上册第二单元的第一个主题内容。这节课的教学目标是培养学生的时间概念，使学生初步懂得珍惜时间，养成不迟到的生活习惯，能以教学目标来指导教学过程。首先，引导学生对时间的认识，观察课本上的插图，培养学生的观察能力，把惜时、守时、养成不迟到的习惯为重点，有效组织学生小组讨论，让学生可以感受教学中培养儿童良好品德的习惯是非常重要的。还自制了教具，能生动的教育学生，唤起学生对抽象的作息时间的感受。

当然这堂课中也有许多不足之处：

1.     没能针对学生的实际情况去教学。

2.     没多用现代化的教学手段，学生学起来有些枯燥。

3.     低年级的学生年龄小，合作学习的自觉性还有待提高。