苏教版小学一年级语文上册全册导学案教学案下载

admin

预习任务：
1、积累一些好词佳句。
2、弄清影子是怎么出现的。
3、学着画一画一些生活中事物的影子。


自主、合作、探究：
1、想想这篇课文主要讲了什么内容？
                                                                     
                                                                     
2、划出好的词句，谈谈自己的体会。


一、同音字、形近字组词。
有（    ）      右（    ）        后（    ）
友（    ）      左（    ）        石（    ）

二、按要求画一画。
　　1.画上操场上树木、旗杆的影子。


                                                           
                                                                                

1、        查资料，弄清影子是怎么形成的。
影子的形成
直线传播的光被遮光物体挡住,从而在物体的背面形成了影子.光可透过透明物体,所以透光物体不形成影子.光照射角度不同,影子的形状就不同.我们常说的医学上用的无影灯,是利用一组多盏灯从各个角度照射,把物体的影子冲淡从而形成"无影"的效果,事实上还有影子的.我想只有能使光完全通过的物体才可形不成影子。



四十九公里小学高效课堂导学案（语文第一册）
班级                课 题  10.比尾巴      课 时 1课时  
主备人  潘龙军    审核人          组别        使用人         使用日期        
教学思路
（纠错栏）
        学习目标：
1、我能认识本课的12个生字，会写“云、公、车”3个生字。认识“”和3个偏旁“矢、八、鸟”。
2、我能正确流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。
　　 3、我能能了解动物尾巴的特点。
学习重点：我能懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。初步感知最基本的语文学习方法。
知识链接：
1、        各种动物尾巴的作用
鱼的尾巴游泳时保持平衡；猫的尾巴是跳跃时保持平衡；鹿的尾巴竖起传达天敌进犯的信息；雄孔雀的尾巴用于吸引异性……
        预习任务：
1、积累一些好词。
2、弄清文中动物尾巴的作用是什么？
3、说一说自己在生活中还知道哪些动物的尾巴有什么作用？
自主、合作、探究：
1、想想这篇课文主要讲了什么内容？
                                                                     
2、划出描写文中介绍的动物尾巴作用的句子。

一、看拼音写字、词语
　　cháng      hǎo       bǎ      sǎn
    (     )   (    )  (   )   (    )
二、按要求填空
　　“长”共（　　 ）画，第一画是（ 　　）。
　　“好”共（ 　　）画，第三画是（ 　　）。
　　“伞”共（　　 ）画，第四画是（ 　　）。
　　“把”共（　　 ）画，第四画是（　　 ）。
三、读一读，比一比，然后抄写
　　巴──把 　　　十──伞　　　　了──子 　　　子──好
　（ ） （ ） 　　（ ）（ ）　　　（ ） （ ） 　（ ） （ ）

四、填空（不会写的字写拼音）
　　猴子的尾巴（　　　　 ）。
　　兔子的尾巴（ 　　　　）。

　　松鼠的尾巴好像（　　　　 ）。
　　公鸡的尾巴（　　　　 ）。

　　鸭子的尾巴（　　　　 ）。
　　孔雀的尾巴（ 　　　　）。

admin

1、查资料，找一找还有哪些动物的尾巴有什么用？
2、        记一记，各种动物尾巴的作用。
儿歌：                          尾巴的用处
                                         
鱼儿的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。

燕子的尾巴像剪刀，把握方向保平衡。

啄木鸟的尾巴像铆钉，铆在树上好啄虫。

蝎子的尾巴有毒汁，赶走敌人保自己。

猴子的尾巴像钩子，钩在树上打秋千。

孔雀的尾巴像扇子，五彩缤纷真漂亮。

松鼠的尾巴像把伞，天气炎热好乘凉。

四十九公里小学高效课堂导学案（语文第一册）
班级                课 题  识字（二）1. 比一比      课 时 1课时  
主备人 潘龙军  审核人         组别         使用人         使用日期        
教学思路
（纠错栏）
        学习目标：
1．我能认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”4个字。认识1个笔画“竖钩”和1个偏旁“提土旁”。
2．我能掌握“多——少”、“大——小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。
学习重点：　我能认字、写字和正确使用量词。使学生通过观察、比较，了解运用一些量词；通过多种形式的读文和实际运用，巩固和拓展量词的积累。
知识链接：
一棵柳树   一阵春雨   一只春燕    一片柳絮   一群小朋友  一群小鸟   
一个问题   一丛树木  一枝杜鹃花   一个日子  一个树坑    一棵柏树苗   
一处风景   一场球赛 一个秘密一张画    一张棉被   一张被子  
一双棉鞋   一个艳阳天  两只鸟蛋   一个松果   一棵松树  一个松果
几场细雨  一片松树林  一条长长的小路    一辆小车  一把扫帚  一条小路  一双眼睛   一双小手   一张小嘴  一个塑料袋  几位同学   一朵朵水花
一只蚂蚁  一根水草  一只萤火虫  一座花坛   一群蚂蚁  一阵雷声  
一条蛇   一条尾巴   一个太阳  一只乌鸦    一个瓶子  一个小石子  
一口大水缸  一块石头    一头大象   一堵墙  四根柱子  一杆大秤   
一艘大船   一条线   一只海鸥   一片沙滩  一艘军舰  一条帆船  
一畦秧苗  一块稻田 一方鱼塘 一座果园  一道小溪  一孔石桥  一竿翠竹 一群飞鸟  一面队旗  一把铜号  一片欢笑   一个小村子   一口井   
一块石碑  一片菜地  一匹骏马  一座座街心公园  一车白菜 一包菜子   一担白菜  一只狮子  一串小雨点  一位叔叔   几个桃子  一条大河  
一座桥  一幢房子  一包管子   一列火车 一节车厢   一名司机  一个创举  两条腿   

        预习任务：
1、积累一些好词。
2、弄清生活中常用的数量词和反义词。
自主、合作、探究：
1、找一找我们课文里哪些是数量词，找到后把它打上圈。
2、找一找哪些是反义词，把他们画上横线。

一、你能写出下列的笔顺和笔画吗？

　　牛_____________( 　　)画　　羊_____________ ( 　　)画

　　小_____________( 　　)画　　少_____________ ( 　　)画
二、我会连，你呢？试试吧：
　　一头　　　枣　　　　　　　一只　　　花
　　一只　　　鸭子　　　　　　一堆　　　苹果

　　一群　　　猫　　　　　　　一个　　　杏子
　　一颗　　　黄牛　　　　　　一朵　　　鸟

三、怎样选才合适呢？（请填序号）

　　座　　棵　　颗　　朵　　本　　双　　件　　把　　堆
　　一 ( 　　) 衣服 一 (　　 ) 鞋子 一 ( 　　) 扇子
　　一 ( 　　) 书 　一 ( 　　) 花 　一 ( 　　) 星星
　　一 ( 　　) 树 　一 ( 　　) 土 　一 (　　 ) 桥

admin

生活中要多观察，准确地使用数量词。



四十九公里小学高效课堂导学案（语文第一册）
班级                课 题 识字（二）2.自选商场      课 时 1课时  
主备人 潘龙军   审核人        组别        使用人          使用日期        
教学思路
（纠错栏）
       
学习目标：

1、我能认识本课14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。
　
　 2、我能观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。

3、我能正确、流利地朗读课文。

学习重点：我能知道自选商场里的东西很多，在自选商场买东西很方便。

知识链接：
   
自选商场是以顾客自选方式经营的大型综合性零售商场。又称超级市场。自选商场一般在入口处备有手提篮或手推车供顾客使用，顾客将挑选好的商品放在篮或车里，到出口处收款台统一结算。

       
预习任务：

1、积累一些生活中的好词。

2、弄清什么是自选商场？

3、说一说在自选商场里能买到些什么？
自主、合作、探究：

1、想想这篇课文主要讲了什么内容？
                                                                     
                                                                     

2、想一想，在自选超市里都有些什么商品？



一、看拼音写字、词语

　máo  jīn    miàn  bāo    niú nǎi    xǐ yī fěn  
(          ) (           )   (         )  (         )

qiān  bǐ    chǐ  zi       zuò yè běn
(          )  (         )    (            )

二、说一说
　　同桌之间说说自己去过哪里的商场，都有些什么商品？能写出来哪些商品的名称？

admin

1、        利用周末时间和家长一起去自选商场里买东西或看一看，了解更多的商
品名称。



四十九公里小学高效课堂导学案（语文第一册）
班级                课 题 识字（二）3.菜园里      课 时 1课时  
主备人 潘龙军    审核人        组别        使用人          使用日期      
教学思路
（纠错栏）
        学习目标：
1、我能认识本课14个生字，会写“卜、又、心、风”4个字。认识1个笔画“卧钩”和2个偏旁：“走、几”。
　　2、我能正确、流利地朗读儿歌。
3、我能认识一些蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点。
学习重点：我能与同桌合作，围绕“蔬菜瓜果”进行拓展。
知识链接：
1、蔬菜，是指可以做菜、烹饪成为食品的，除了粮食以外的其他植物（多
属于草本植物）。
2、蔬菜的种类：1、 瓜类； 2、绿叶类； 3、 茄果类；……
        预习任务：
1、积累一些文中的好词。
2、弄清文中介绍的蔬菜的特点。
3、说一说自己还见过哪些蔬菜，或者说说自己喜欢吃哪些蔬菜，不喜欢吃哪些蔬菜？
自主、合作、探究：
1、想想这篇课文都介绍了哪些蔬菜？
                                                                     
2、用笔勾画出文中介绍的蔬菜的特点。

一、读读说说
　　又大又红　又大又红的西红柿  　又__又__　________________
　
　越来越冷　天气越来越冷。      越__越__　________________
二、连线找朋友

　　　白菜　　　　藏书　　　　嘴巴　　　　捉虫　　　　　风车


cài chài　　cháng cáng　　zuǐ zhuǐi　　zhuō zuō　　　fēng fēn
                                                            
                                                                                

1、        学唱蔬菜儿歌

小辣椒，真漂亮，               番茄人人爱，
穿红戴绿俏模样，               个个红又圆，
有的细长脑袋尖，               看起来像灯笼，
有的胖胖肚子圆。               吃起来酸又甜。

南瓜兄弟长得胖，                胡萝卜，地下长，
摸一摸，硬邦邦，                身子细长好营养，
等它换了黄衣裳，                维生素有A、B、C，
大家抱它进厨房。                多吃身体长得壮。

韭菜长得似麦苗，               架上的黄瓜开黄花，
身子细细很苗条，               长长的藤儿到处爬，
风儿姑娘来问好，               黄花谢了结个瓜，
他们乐得把头摇。               又脆又嫩味道佳。


四十九公里小学高效课堂导学案（语文第一册）
班级                课 题 识字（二）4.日月明      课 时 1课时  
主备人 潘龙军  审核人          组别          使用人        使用日期        
教学思路
（纠错栏）
       
学习目标：
1我能熟读课文中认识汉字，认识“笔尖、鲜花”等8个词语，会写本课生
字“力、手、水”。
2、我能正确流、利地朗读课文。

学习重点：我能通过小组合作学习，提高识字效率。通过不同形式的朗读，理解、感悟汉字。

知识链接：
有趣的会意字
我们学习的汉字中，有许多字是由两个或几个汉字组成的，有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的组合，这样的汉字有个名字——会意字。

       
预习任务：
1、积累一些文中的好词。
2、弄清文中的会意字都有哪些？
3、说一说自己还见过其它的会意字没有？

自主、合作、探究：

1、想想文中的这些会意字都是由哪些意思合起来的呢？

admin

一、加一笔，变新字。
　　大（  　）　日（  　）　了（　  ）　人（  　）　火（　 　）　
二、       
三、        组词。

明（       ）（       ）  鲜（      ）（      ）  尘（     ）（      ）
尖（        ）（       ） 灭（      ）（      ）  男（     ）（      ）  

林（        ）（        ）  森（        ）（       ）
众（        ）（        ）  从（        ）（      ）


                                                                                
                                                                       
                                                                                
                                                                        

掰——用手分物，掰为两截。      采——手在树上，采摘东西。
尘——小土为尘，尘土飞扬。      功——出工有力，就会成功。
尖——上小下大，形似山尖。      林——乔木丛生，成为树林。
明——日月齐照，大放光明。      苗——田间长草，植物幼苗。
泪——眼睛流水，泪水汪汪。      休——一人倚树，立足休息。
艳——色彩丰富，鲜艳美丽。      歪——不端不正，东倒西歪。
裕——有衣有谷，富裕之家。      灾——室中失火，酿成火灾。
众——三人团结，众志成城。



本周课堂规范：书写工整  展示声音洪亮
西路小学高效课堂导学案（语文第一册）
班级:  1年级   课 题 11、我多想去看看  课 时 第一课时  审核人     
主备人 张永洪、刀秋杰  组别        使用人            使用日期        

教学思路
（纠错栏）
        学习目标：
1、我能认识本课13个生字，认识偏旁“心”。
2、我能写出“我会写”的四个生字。
学习重点：识字写字
       
预习任务：
1、借助音节朗读课文。
2、圈出本课生字，再读一读，并自制生字卡片。

自主、合作、探究：
1、小组一起找出本课带生字的词语，在下面画上横线，再读一读。
2、小老师教一教带生字的词语，正音，认识偏旁心字底。
3、互读生字，读准平舌音：诉、走；后鼻音：想、能、京、广；
既是后鼻音，又是翘舌音：城、升。
4、玩一玩生字卡片：说说怎样记住字形（减一减、比一比、猜字谜），组词，用喜欢的词语说话。
5、摘苹果（小组展示）：我们是这样记住这个生字的。
6、一起跟老师写好：广、升、足、走。

1、听写“广、升、足、走”四个生字
2、认读词语：告诉、想一想、小路、不能、北京、城门、安心、广场、升旗
3、辨字组词：生（    ） 升（   ） 足（    ） 走（    ）
4、连一连   告   安   升     足    走    被


路   京   旗     球    心    诉

1、收集有关北京风光的图片。
2、学唱《我爱北京天安门》

     




本周课堂规范：书写工整  展示声音洪亮
西路小学高效课堂导学案（语文第一册）
班级  一年级  课 题11、我多想去看看  课 时 第二课时  审核人        
主备人 张永洪、刀秋杰 组别         使用人            使用日期        
教学思路
（纠错栏）
        学习目标：
我能流利朗读、背诵课文。
我能了解课文内容，知道我们从小就要热爱首都北京，热爱国旗。
学习重点：反复朗读课文，联系生活理解“弯弯、北京、天安门、多想”等词语。
知识链接：北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。我们爱北京。我们爱五星红旗。
        预习任务：借助音节大声朗读课文。

自主、合作、探究：
1、初读课文 ，整体感知：自读、互读、指名读

2、品读课文，流利朗读：

（1）、我是一个住在什么地方的孩子？（指导朗读第一句话：范读、比赛读）
（画一画“弯弯的小路”）

（2）、天安门广场上的升旗仪式“非常壮观”是什么样子的？（指导朗读第二、三句话自豪的语气，向往的语气）
（出示图片，联系生活中理解“遥远”、“壮观”）

（3）背诵课文

3、说一说：你还想到北京去看什么?（小组交流，全班交流）

1、连一连：                     2、根据课文内容填空
弯弯的            升旗仪式        我多想去北京看                    。
非常壮观的        小路            我多想去          看              。
遥远的            北京城          是我国的首都，我们爱              。
                                  是我国的国旗，我们爱               。

3、课文一共有（  ）句话。

1、收集有关北京风光的图片。
2、学唱《我爱北京天安门》

admin

本周课堂规范：展示声音洪亮
西路小学高效课堂导学案（语文第一册）
班级 一年级 课 题12、雨点儿  课 时 第一课时  主备人 张永洪、刀秋杰   
审核人          组别         使用人          使用日期        

教学思路
（纠错栏）
        学习目标：
1、我能认识本课11个生字。
2、我能写出“我会写”的三个生字。
学习重点：识字写字
        预习任务：
1、借助音节朗读课文。
2、圈出本课生字，再读一读，并自制生字卡片。

自主、合作、探究：
1、小组一起找出本课带生字的词语，在下面画上横线，再读一读。
2、小老师教一教带生字的词语，正音。
3、互读生字，读准平舌音：彩；后鼻音：清；翘舌音：数；三拼音节：点、飘
4、玩一玩生字卡片：说说怎样记住字形（熟字加偏旁、熟字换偏旁、熟字换部件），组词，用喜欢的词语说话。
5、跟生字娃娃做朋友（小组展示）：我们是这样记住这个生字的。
6、一起跟老师写好：方、半、巴。


1、听写“方、半、巴”四个生字

2、认读词语：
雨点儿、数不清、彩色、飘落、天空、问话、回答、地方、半天、尾巴

3、连一连：
地    云    飘    回    半

答    方    彩    落    空

4、“方”的第三笔是（  ），“巴”的第二笔是（  ）
唱一唱儿童歌曲《小雨沙沙》
     


             本周课堂规范：  展示声音洪亮
西路小学高效课堂导学案（语文第一册）
班级  一年级  课 题12、雨点儿  课 时 第二课时  主备人 张永洪 、刀秋杰  
  审核人          组别        使用人            使用日期        

教学思路
（纠错栏）
        学习目标：
1、我能流利朗读课文。
2、我能了解课文内容，知道植物的生长离不开水。
学习重点：反复朗读课文，联系生活理解“数不清、飘落、半空”等词语。
        预习任务：借助音节大声朗读课文，标出自然段。

自主、合作、探究：
1、初读课文：自读、互读、比赛读
2、品读课文，朗读体会：
（1）雨点儿是怎样落下来的？（联系生活理解“数不清”、“飘落”）
（2）你喜欢大雨点儿还是小雨点儿？为什么？（指导朗读大雨点儿和小雨点儿的对话，读好疑问的语气）
（3）、有了雨点儿以后，田野有发生了变化？（指导朗读最后一段，读出雨点儿给花儿、草儿带来的巨大变化，欣喜的语气）
3、熟读：指派选手读、小组比赛读

admin

连一连：
   大雨点儿          有花有草的地方
小雨点儿          没有花没有草的地方   

2、填一填：
不久，有花有草的地方，花（        ），草（        ）。没有花没有草的地方，长出了（        ），（         ）

3、补充说话：
雨点儿从云彩里飘落下来。
小松鼠从树上跳下来。
亮亮从屋里跑出来。
          从           飞过来。
          从                 。

雨点儿的老家在哪里？
     



本周课堂规范： 展示声音洪亮
西路小学高效课堂导学案（语文第一册）
班级一年级 课 题13、平平搭积木 课 时 第一课时  主备人 张永洪、刀秋杰   
  审核人          组别          使用人            使用日期        

教学思路
（纠错栏）
        学习目标：
我能认识本课11个生字和双人旁。
我能写出“我会写”的四个生字。
学习重点：识字写字
        预习任务：
1、借助音节朗读课文。
2、圈出本课生字，再读一读，并自制生字卡片。

自主、合作、探究：
1、小组一起找出本课带生字的词语，在下面画上横线，再读一读。
2、小老师教一教带生字的词语，正音，认识偏旁双人旁。
3、互读生字，读准读准翘舌音：这、住；后鼻音：平；三拼音节：间；
轻声：呢、啊         既是后鼻音，又是翘舌音：城、升。
4、玩一玩生字卡片：说说怎样记住字形（比一比、换部件、换偏旁），组词，用喜欢的词语说话。
5、摘苹果（小组展示）：我们是这样记住这个生字的。
6、一起跟老师写好：业、本、书、平。


1、听写“业、本、平、书”四个生字
2、认读词语：平安、搭车、中间、这些、都好、住手、没有、很多
3、辨字组词：
间（    ） 问（   ） 门（    ） 闪（    ） 跟（    ）很（     ）
平（    ） 苹（   ） 住（    ） 主（    ）
4、填一填：
“业”的第三画是（  ）；“平”的第四画是（  ）；“书”的第二画是（  ）。

5、连一连:
双人旁         住
单人旁         搭
提手旁         很

课后实践：1、回家给家人做一件事。
     



本周课堂规范：  展示声音洪亮
西路小学高效课堂导学案（语文第一册）
班级 一年级课 题13、平平搭积木 课 时 第二课时  主备人 张永洪、刀秋杰   
审核人       组别          使用人            使用日期        

教学思路
（纠错栏）
        学习目标：
1、我能流利朗读课文。
2、我能了解课文内容，懂得从小就要关心他人。
学习重点：朗读课文，联系生活实际，把自己当成文中的角色读好课文。
        预习任务：借助音节大声朗读课文。