苏教版小学一年级语文上册全册导学案教学案下载

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1、收集有关体育运动项目的标志。

五十一小学高效课堂导学案（语文第一册）
班级  一年级      课 题   1、画  课 时2课时  
主备人  王燕    审核人          组别          使用人            使用日期        
教学思路
（纠错栏）
        学习目标：
⒈会识“远、色”等11个生字，会写“人、火”等4个生字。认识偏旁“辶、忄”。
⒉正确、流利朗读课文，背诵课文。
3、了解“远”与“近”，“有”与“无”，“来”与 “去”是意思相反的词，懂得这首诗是讲的一幅山水画。
学习重点：认识本课的生字11个，会写4个字。流利地朗读。认识2个偏旁。
知识链接：古诗谜
         风              头戴小红帽，
解落三秋叶，        身穿大白袍。
能开二月花。        走路摇摆摆，
过江千尺浪，        游泳稳又快。
入竹万竿斜。

        预习任务：
1、积累本课生词，会认本课生字。
2、正确、流利朗读课文，背诵课文。
3、了解“远”与“近”，“有”与“无”，“来”与 “去”是意思相反的词，懂得这首诗是讲的一幅山水画。
自主、合作、探究：
(一)观察图画，引入诗句
1.呈现一幅山水画（画上有山、水、花、鸟，并题写课文《画》的20字“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”）
师：小朋友，大家看到了些什么？
（教师根据学生的回答相机评价并板书“山、水、花、鸟”）
2.学生读诗。
师：四句诗中，你会认哪些字呢？读一读。
师：哪些字不会认，请用铅笔标出来。
(二)初读正音，突出重点
1.学生自读诗句，对铅笔标出的字借助课文的拼音多读几遍。
2.学生充分自读，同桌互读互考。发现不对的，同学教读。
3.全班齐读，轮读。
4.教师用生字卡片个别抽读要求会认的“近、色”等11个生字。
5.学生自由读，重点抽读，抽读重点。
(三)背诵诗句，领会其义
1.看谁背诵得最快。（学生自由背诵）
2.背得不错！你在朗读背诵的时候有什么疑问吗？（给我们平时看到的现象正好相反）
师：是呀！真有点怪！怎么远看山有色，近听水无声呢？怎么春去花还在，人来鸟会不惊呢？
师：我们平时看到的景象是怎样的？（教师归纳板书或课件呈现“远看山无色，近听水有声。春去花不在，人来鸟儿惊。”）
3. 读一读，看看两首诗有什么不同。
远看山有色， 远看山无色，
近听水无声。 近听水有声。
春去花还在， 春去花不在，
人来鸟不惊。 人来鸟儿惊。
4. 戴头饰，演一演；说一说，读一读。
（1）来──去 什么是来，什么是去？演一演表现出相反意思。
（2）高──矮 哪种是高，哪种是矮？演一演表现出相反意思。
（3）远──近 哪种情况算远，哪种情况算近？演一演表现相反意思。
（4）白──黑 什么东西白，什么东西黑呢？说说相反的例子。
（5）晚──早 什么晚，什么是早？说说相反的例子。
（6）读一读6组反义词。
(四)写字指导，练习书写
呈现“人、火、文、六”4个要求会写的字，让学生观察4个字的笔顺、笔画特点。注意“火”先写“点”，再写短“撇”，第三画是长 “撇”，最后是“捺”。

A、我会说
远——           高——           来——
笑——           白——           晚——
大——           小——           多——
黑——           美——           胖——

B、我会写
人、火、文、六

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1、从自己认识的字中找一找意思相反的。
2、收集谜语，互猜谜语。



五十一小学高效课堂导学案（语文第一册）
班级  一年级      课 题   2、四季  课 时2课时  
主备人  王燕    审核人          组别          使用人            使用日期        
教学思路
（纠错栏）
        学习目标：
1、认识11个生字，会写4个字，学会两种笔画，认识四个偏旁。
2、正确流利朗读课文，背诵课文,能模仿课文自创诗歌。
3、了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱之情。
学习重点：认识本课的生字11个，会写4个字。流利地朗读。认识4个偏旁。
知识链接：《四季花》一月水仙清水养，二月杏花伸出墙，三月桃花红艳艳，四月杜鹃满山岗，五月牡丹笑盈盈，六月栀子戴头上，七月荷花别样红，八月桂花甜又香，九月菊花傲秋风，十月芙蓉迎寒霜，十一月茶花初开放，十二月梅花雪里香。
        预习任务：
1、积累本课生词，会认本课生字。
2、确流利朗读课文，背诵课文,能模仿课文自创诗歌。
3、了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱之情自主、合作、探究：
一）以图激趣，初步识字
　　1、展贴具有明显四季特征的事物的带字图片（柳树、荷叶、菊花、梅花、蝌蚪、知了、大雁、雪人、草芽、谷穗、桃花、桔子、麦苗、杨梅等），让认识的学生上来指认。
　　2、齐读有关生字，读准字音。
　　3、把以上图片按四季分类。
二）初读课文认识生字
　　1、导入：有叔叔从春夏秋冬四个季节中各选了一些事物，编了一些很好听的儿童诗，我们一起来读读。
　　2、课件展示，配乐朗读课文。
　　3、通过自读课文，个别朗读，集体朗读，要求把课文读正确。
　　4、让学生在课文中划出生字，再重点出示，让学生认读，让学生自己想起办法记生字。并结合教学让学生认识四个偏旁（方框，禾字旁，雨字头，月字旁）。
三）感情朗读，熟读成诵
　　1 、让学生反复读课文，读出自己的语调和感受，并说说自己发现了什么。
　　2、借助课件图片来指导学生背诵。
四）拓展延伸，创作诗歌
　　1、让学生模仿课文形式选用刚才学过的带有四季显明特征的事物在创作纸上写诗歌。（作业纸形式附后）
　　2 、有能力的在自己的诗歌每节配上插图。
　　3、展示自已的作品：上台朗诵，同学交流
五）巩固识字，指导写字
　　1、用生字卡片开火车复习生字。
　　2、运用铁丝认识笔画“竖弯钩、横折弯钩”，再让学生在四个生字（七、儿、九、无）中找出此笔画描红，接着点明笔顺及在田字格中的位置。
　　3、字描红，再书写。

A、我会说，我会画。（把自己喜欢的季节画出来，说出喜欢的理由）
B、我会写：七、儿、九、无

admin

1、画一幅自己最喜爱季节的画，把画的内容讲给同学听
2、收集有关描绘四季的画片、儿歌，同学互相交流。
3、《小小竹排画中游》导学案
学校             班级              课 时 第一课时      
主备人  张春林    审核人          组别          使用人            使用日期      
教学思路
（纠错栏）        学习目标：
１、认识１２个字。会写“口、日、中”３个字。 认识２个笔画和“山、木、艹”３个偏旁。
２、正确、流利地朗读课文。
３、理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶 的地方，激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。
学习重点：
认识１２个字。会写“口、日、中”３个字
知识链接：
     我们的祖国有一条很长很长的江，叫长江。长江以南地区，风景优美，气候温暖，物产丰富，是有名的鱼米之乡。
预习任务：
1.        根据拼音认识12个字，会写“口、日、中”3个字。
2.        根据拼音读懂课文内容，会背诵课文。
自主、合作、探究：
1.        在文中找一找，画一画本课的生字。
2.        看书中的插图，向同学说一说你看到的和想到的。
3.        有感情地朗读课文，读给同学听。
4.        请你当一当“小小旅行家”，向同学介绍江南风景。


1.        我能读好：
                  
2.我会读：
江南  江水  禾苗  树苗  树木  树叶   竹排   木排  
两岸  两天  绿色  绿地

3.我能说出下面的图上有什么。

  
3、《小小竹排画中游》导学案
学校                班级              课 时 第二课时      
主备人   张春林   审核人          组别          使用人            使用日期      
教学思路
（纠错栏）        学习目标：
1精读课文，学习词句。.
2、学习生字，指导书写.
学习重点：
读准生字的字音，掌握生字的书写。
预习任务：
1.        背诵课文。
2.        书写“口、中、日”
自主、合作、探究：
1.        “苗、江、游、绿”怎样记住字形？
2.        怎样书写“口、中、日”。

1、读拼音，写句子。
　
（                  ）

（                       ）

  2、我会写。

admin

3.        我会组词。
流（       ）     两（         ）    绿（          ）
岸（       ）     江（         ）    唱（          ）

4.我会把课文背给爸爸妈妈听。


4、《哪座房子最漂亮》导学案
学校             班级              课 时 第一课时      
主备人  张春林    审核人          组别          使用人            使用日期      
教学思路
（纠错栏）        学习目标：
1、认识12个生字。会写“了、子、门、月”4个字。认识2个笔画“横钩、竖钩”和4个偏旁“广、户、穴、尸”。
2、正确、流利地朗读课文，初知大意。
3、理解课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了许多新房，最漂亮的房子是小学堂。
学习重点：
    认识12个生字。会写“了、子、门、月”4个字。认识2个笔画“横钩、竖钩”和4个偏旁“广、户、穴、尸”。
知识链接：
     改革开放30年以来，中国经济持续高速发展，整个国家发生了翻天覆地的变化。
预习任务：
1.        根据拼音认识认识12个生字。
2.        根据拼音读懂课文内容，会背诵课文。
自主、合作、探究：
1.        在文中找一找，画一画本课的生字。
2.        看书中的插图，向同学说一说你看到的和想到的。
3.        有感情地朗读课文，读给同学听。

a)        读一读，连一连。
                    

香      青         窗         亮

b)        写出带有下面偏旁的字。

穴——（   ） 尸——（    ） 广——（    ）

4.        我能说出下面图中有什么。
4、《哪座房子最漂亮》导学案
学校                班级              课 时 第二课时      
主备人 张春林     审核人          组别          使用人            使用日期      
教学思路
（纠错栏）        学习目标：
1、指导学生通过看图、读课文，了解农村建设的新面貌，体会到农民生活的幸福和他们对教育孩子的重视。.
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文.
学习重点：
读准生字的字音，掌握生字的书写。
预习任务：
1.        背诵课文。
2.        书写“了、子、门、月”4个字。认识2个笔画“横钩、竖钩”和4个偏旁“广、户、穴、尸”。”
自主、合作、探究：
1、        轻声读课文，看文中插图，边读边想：哪座房子最漂亮？
2、        你们觉得这些房子的颜色怎样？
3、        有感情地把课文读给同学听。
4、        农村有漂亮的新房子说明人们的生活怎样？

a)        比一比，再组词。
     哪（    ）       座（        ）     漂（       ）
      那（    ）       坐（        ）     票（       ）

2.我会写》
   
（                                                     ）

3.我能把祖国的变化讲给爸爸妈妈听。
4我会把课文背给爸爸妈妈听。
5.        看谁说得多。
青青的
白白的
宽宽的
大大的

admin

5、《爷爷和小树》导学案
学校             班级              课 时 第一课时      
主备人  张春林    审核人          组别          使用人            使用日期      
教学思路
（纠错栏）        学习目标：
   1.认识生字，会写生字。
2.初步学习把词放在句子中，把句子放在课文中理解意思的方法。
3.能正确流利地朗读课文。
4、了解课文内容，教育学生要爱护小树，从小要为绿化祖国出力。
学习重点：
1、        知道课文中的“衣裳”“绿伞”指的是什么？
2、        认记生字，练习朗读。
知识链接：
树木能够改善人类赖依生存的环境质量。树木和绿色植物不断地进行光合作用，消耗二氧化碳、制造新鲜氧气；空气中60％以上的氧气来自陆地上的树木和绿色植物，因而人们把树木和绿色植物比喻为“氧气的制造厂”、“新鲜空气的加工厂”。树木中还有很多树木能够分泌杀菌素以杀灭空气中的各种病菌；并且还能够吸收工业化生产排放的有毒气体、滞留污染大气的烟尘粉尘和消除对人类有害的噪声污染等。
预习任务：
3.        根据拼音认识认识生字。
4.        根据拼音读懂课文内容，会背诵课文。
自主、合作、探究：
6.        在文中找一找，画一画本课的生字。
7.        看书中的插图，向同学说一说你看到的和想到的。
8.        有感情地朗读课文，读给同学听。
9.        爷爷是怎样保护小树的？

1、        按课文填空。
                              
冬天（    ），爷爷（   ）小树穿上（      ）的衣裳。
2、        我能把下面图中的内容说给大家听。
   

5、《爷爷和小树》导学案
学校                班级              课 时 第二课时      
主备人 张春林   审核人          组别          使用人            使用日期      
教学思路
（纠错栏）        学习目标：
1、认识生字，理解课文。.
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文.
3、理解“衣裳”、“绿伞”在句子里的意思，
学习重点：
读准生字的字音，掌握生字的书写，理解“衣裳”、“绿伞”在句子里的意思。
预习任务：
3.        背诵课文。
4.        书写“不、开、四、五”4个字。
自主、合作、探究：
5、        轻声读课文，看文中插图，边读边想：爷爷是怎样保护小树的？
6、        有感情地把课文读给同学听。
7、        人和树有什么关系？

a)        写出反义词
     冷——（      ）      关——（       ）
2.我会说。

8、        我会写。



四十九公里小学高效课堂导学案（语文第一册）
班级                课 题   6.静夜思      课 时 1课时  
主备人  潘龙军    审核人          组别          使用人       使用日期        

教学思路
（纠错栏）
        学习目标：
1、我能认识本课的生字词。
2、我能感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。
3、我能朗读、背诵这首古诗。
学习重点：　我能理解诗句的意思，体会意境。
知识链接：
1、李白（701——762），字太白，号青莲居士。自称与李唐皇室同宗，祖籍陇西成纪（今甘肃天水）。少年时居住在四川，读书学道。二十五岁出川远游，先后居住在安陆、鲁郡。在此期间曾西入长安，求取功名，却失意东归；后来奉诏入京，供奉翰林。不久因受谗言出京，漫游各地。安史之乱起，为了平叛，加入永王李军幕僚；后来永王为唐肃宗所杀，因受牵连而被流放夜郎。遇赦东归，投奔族叔当涂（今属安徽）县令李阳冰，不久病逝。他因写诗而闻名，为当时的人们所激赏，称赞他的诗可以“泣鬼神”。他以富于浪漫主义色彩的诗歌反映现实，描写山川，抒发壮志，吟咏豪情，因而成为光照古今的伟大诗人。


        预习任务：
1、积累古诗好句。
2、了解故事意思。
自主、合作、探究：
1、想想古诗主要讲了什么意思？

admin

                                                           
2、划出不理解的古诗句。
3、朗读古诗，说说自己的感受。

一、        用“√”标出括号前面字的正确读音。
背（bèi  bēi）课文        疑（yí　ｎí）问　     古诗（sｈī  sī）
   
白霜（shuān  shuāng）   思念（liàn  niàn）     奶奶（nǎi  lǎi）
二、组词
成（      ） 伟（       ）   照（       ）    不（       ）    声（       ）
喊（      ） 尾（       ）    灶（       ）   布（       ）    生（       ）
三、在正确的说法后打“√”。
1、《静夜思》是唐代大诗人李白写的。       （        ）
2、《静夜思》描写的是冬天夜晚的景色。     （        ）
3、诗中“疑”的意思是：
怀疑（      ）； 好像（      ）；  不能解决（       ）
4、诗中“举”的意思是：
提出（      ）； 兴起（      ）；  抬起（       ）
5、诗中“思”的意思是：
想办法（     ）；思念（      ）；  希望（       ）
6、《静夜思》这首诗主要写了：
（1）李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。
（2）李白望着月亮，思念家乡。


                                                                                
                                                                       
                                                                                
                                                                        


1、推荐阅读关于思乡、思亲人的古诗朗读。


四十九公里小学高效课堂导学案（语文第一册）
班级                课 题  7.小小的船      课 时 1课时  
主备人 潘龙军     审核人          组别          使用人            使用日期        
教学思路
（纠错栏）
       
学习目标：
1、我能认识本课的生字词。
2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、我能感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。

学习重点：　我能理解“弯弯的月儿”和“小小的船”之间的联系，发挥想像，体会晴朗夜空的美丽景色。

知识链接：
1、我国著名的教育家叶圣陶(1894--1968)，名绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家，父亲在地主家做帐房，家境清苦。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。主要散文集有《脚步集》、《未厌居习作》，《西川集》，《小记十篇》等。
2、天蓝蓝 星闪闪
月儿弯弯像小船。我们全家船上坐，高高兴兴游蓝天。天蓝蓝，星闪闪，月儿弯弯像弓箭。我用金弓射猛兽，
救下小兔好朋友。天蓝蓝，星闪闪，月亮电话两头尖。我在家里打电话，天上的孩子可听见。天蓝蓝，星闪闪，月亮弯弯像秋千。我想坐在月亮上，荡来荡去赛天仙。天蓝蓝，星闪闪，月儿弯弯像笑脸。我要飞到月亮旁，问她为啥笑一晚。
　　
        预习任务：
1、积累一些好词佳句。
2、发挥想象，读了这篇韵文，说说自己的体会。
自主、合作、探究：
1、想想这篇诗歌主要讲了什么？
                                                                     
                                                                     
2、划出不理解的词语。
3、朗读诗歌，说说自己的感受。

一、看拼音写词语。
xīng xing      jiān jiān de      zhǐ kàn  jiàn
（      ）    （          ）    （           ）
kàn jiàn      　  zhǐ yǒu
（        ）      （        ）
二、填空。
弯弯的（  ）（  ）    （  ）（  ）的船
闪闪的（  ）（  ）    蓝蓝的（  ）
（    ）（    ）的船（    ）（    ）（    ）。
（    ）（    ）（    ）（    ）的船（    ）（    ），
（    ）看（    ）（    ）（    ）的（    ）（    ）蓝蓝的（    ）

                                                                                
                                                                       
                                                                                
                                                                        

1、推荐阅读《嫦娥奔月》。

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四十九公里小学高效课堂导学案（语文第一册）
班级                课 题  8.阳 光      课 时 1课时  
主备人 潘龙军  审核人          组别          使用人          使用日期        
教学思路
（纠错栏）
       
学习目标：
1、我能认识本课的生字词。
2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、我能感受阳光的美好与宝贵。

学习重点：　我能理解理解“小河像长长的锦缎”这一句话，及文中最后一段的理解。

知识链接：
1、        太阳是距离地球最近的恒星，是太阳系的中心天体。
2、        太阳系质量的 99.87% 都集中在太阳。太阳系中的地球以及其他类地行星、巨行星都围绕着太阳运行。
3、        另外围绕太阳运动的还有小行星、流星、彗星、超海王星型天体以及灰尘。太阳从中心向外可分为核反应区、辐射区、对流层和大气层。
4、        由于太阳外层气体的透明度极差，人类能够直接观测到的是太阳大气层，从内向外分为光球、色球和日冕3层。
5、        表面温度：约 5500 摄氏度 ；中心温度：约 2000万 摄氏度 ；日冕层温度：约 5 × 106 摄氏度。
　　
       
预习任务：
1、积累一些好词佳句。
2、能结合课文内容，发挥想象，画出有阳光的图画。

自主、合作、探究：
1、想想这篇课文主要讲了什么？
                                                                     
                                                                     
2、划出好的词句，谈谈自己的体会。



一、按要求画一画。
1.画上一片金色的田野，田野边是一座座青山。
　





　2.早晨，太阳从山后升起来了。

1、查资料，说说阳光的对地球的好处。


四十九公里小学高效课堂导学案（语文第一册）
班级                课 题  9.影 子      课 时 1课时  
主备人  潘龙军    审核人          组别      使用人           使用日期      
教学思路
（纠错栏）
       
学习目标：
1、我能认识本课的11个生字。会写“飞、马、鸟”三个生字。
2、我能根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文，并仿照课文试编儿歌。
　　3、我能弄懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。

学习重点：我能懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。初步感知最基本的语文学习方法。

知识链接：
1、        乐广有一位亲密的朋友，分别很久不见再来，乐广问朋友不来的原因时，友人回答说：“前些日子来你家做客，承蒙你给我酒喝，正端起酒杯要喝酒的时候，看见杯中有一条蛇，心里十分厌恶它，喝了那杯酒后，就身得重病。”当时，河南听事堂的墙壁上挂着一张角弓，用漆在弓上画了蛇。乐广心想杯中的蛇就是角弓的影子了。他在原来的地方再次请那位朋友饮酒。对朋友说道：“你在今天的杯中还能看到蛇吗？”朋友回答说：“所看到的跟上次一样。”乐广就向他说明了原因，客人心情突然开朗，疑团突然解开，久治不愈的老毛病顿时治好了。