中班分享阅读《去度假》优秀教案及教学反思

网站工作室

一、活动目标：

    1、学习认真观察画面，能根据较复杂的画面信息理解故事内容。

    2、知道度假应该携带的必需品。

    二、活动准备：

    大图书（用白纸遮住部分画面），小图卡

    三、活动过程：

   （一）谈话导入

    1、小朋友，平时爸爸妈妈有带你们去旅游度假吗？2、去度假要带什么东西呢？（幼儿讨论）

   （二）阅读大书

    1、有一个小女孩也要去度假，我们一起来看看她会带什么东西去度假。

    2、快速阅读大书1--5页。

     提问：小女孩带了哪些东西去度假？

    3、再次逐页阅读1---5页画面。

    第一页：小女孩准备把什么放进箱子里？又拿出了什么东西？接着，小女孩又想带什么东西呢？我们一起往下看：

    第二页：皮球：小女孩带了什么？她在对皮球说什么？她又从箱子里拿了什么东西出来？

    第三页： 小女孩还带了什么？（故事书）小女孩有很多的故事书，为什么她一定要带上这一本呢？讨论后又引导幼儿说出小女孩从箱子里拿了什么东西出来？

    第四页：除了这些，小女孩还带什么？牙刷：为什么？

    第五页：最后，小女孩带上了什么？游泳圈：这是一个什么样的游泳圈呢？（小鸭游泳圈）。

    3、讨论：小女孩放了什么东西到箱子里？我们一起来数一数；又从箱子里拿出了什么东西？（老师利用统计图帮助幼儿理解）

    4、小女孩这样收拾行李，你们猜猜妈妈会表扬她吗？会怎么表扬呢？请你们来说说----

    5、第六页：妈妈的表情怎样？是在表扬小女孩吗？那是在----批评，为什么？

    6、讨论：如果是你，你会带哪些东西去度假？

    7、听了你们的话，小女孩又和妈妈一起整理行李了，现在，她们出门了，还带上谁？心情怎样？

    （四）梳理故事

    有一天，小女孩的妈妈要带她去度假，妈妈把收拾好的箱子放在地上，小女孩觉得很好玩，也来凑热闹，她把自己心爱的小熊放进了行李箱，把妈妈收拾好的果汁拿了出来，哎呀，新买的皮球一定要带上，又把妈妈准备好的衣服拿了出来，故事书还没看完呢，一定要带上，把妈妈放在箱子里德水壶那出来吧，妈妈说，每天要刷牙，牙刷一定要带上，接着把妈妈准备的相机拿了出来，小鸭子游泳圈好可爱，一定要带上，又把妈妈准备的药品拿了出来，呵呵！小女孩把自己的东西放进了行李箱，却把妈妈准备的东西全都拿了出来，这时，妈妈看见了，非常生气。

     妈妈批评小女孩后，就和小女孩商量，该带什么去度假，然后，妈妈就和小女孩一起重新整理行李，最后，带上爸爸，一起高高兴兴地出门去度假了。

网站工作室

活动反思：

     在活动的开始，我为了引起幼儿回忆旅游时必需带的物品的经验，设计了谈话的环节，老师在意识方面做到了，但是在组织方面却不完善，只是泛泛而过，提的问题比较大，没有起到解决读本的关键点。

   在阅读大书的时候，先是让孩子快速阅读了1--5页的内容，然后引导幼儿说出小女孩给自己准备了什么东西，在观察画面的时候，部分的幼儿不够专注和仔细，通过老师的引导，能逐一说出了小女孩给自己带的东西，在观察小女孩把妈妈给她准备的东西从箱子里拿出了什么,也能根据画面说出来了。在给孩子解决问题中，也就是精读过程中，提出一系列开放式问题(针对读本中的难点)如：“小女孩从箱子里拿出来的东西和放进去的东西，哪些更有用些？如果你要去度假，你会带些什么呢？”以调动幼儿探究画面内容的积极性，从中发现人物表情、动作等，从而理解故事内容，形成自主阅读的意识与技能，提高幼儿阅读的兴趣。　　

存在的问题：1、在读图时，没有给孩子充分阅读的时间。2、教师语速比较快，要稍微改进。

3、孩子倾听的习惯比较差，同伴说的时候要安静，养成认真倾听的好习惯。4、问题的设计不够合理，要改进。5、过过渡的语言要加强。