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秋季语文校本教研计划

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发表于 2008-11-29 11:28:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
一、指导思想:
  全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,以新课程改革为导向,针对学校教学实际问题,建立以课堂为主阵地,以教师研究为主体的校本教研制度,不断提升教学理念,促进教师专业化成长,进一步优化学校语文氛围,切实提高教学质量。
  二、教研现状分析:
  本教研组共有11名语文教师,凭着“团结、协作”的团队精神,在教中研,研中教,边研边学,互帮互促中,探索适合我们学生语文学习的特色之路。
  另外,语文教师大多数担任班主任,琐碎的班主任工作牵制了语文老师的许多精力,再加上我们的家长对孩子不闻不问,因此管理学生,辅导后进生又占据了语文老师大量的时间。由于缺乏经验,教研成果不太显著。总而言之,在实践中发现问题,在讨论中解决问题,在反思中提升自己,努力提高教师的业务水平是我教研组建设的主要任务。
  三、本学期主要工作:
  1.渠道获取教研信息,提高多媒体运用能力。
  2.提倡“科研兴课”,发展反思能力。每位教师要加强对教学过程、教学活动的反思,提升自己的教学水平,努力向研究型发展。
  3.重视个性教育,培养学习兴趣。根据语文学科的特点,因材施教。
  4.在继续课的基础上,探索提高学生写作水平的有效教学策略。
  四、各月活动安排:
  九月份:
  1.研讨制定校本教研活动计划。
  2.年级组制订学科教学计划。
  3.开展古诗词诵读活动。
  4.讨论如何带好尖子生与后进生的有效对策。
  5.有效课堂教学策略的探索。
  十月份:
  1.聘请骨干教师来校指导。
  2.最佳教学反思评比活动,并在校园刊登优秀作品。
  3.新课程教研活动。
  4.相互听、评课。
  5.三年级诗歌朗诵比赛。
  十一月份:
  1.作文教学研讨。(主题:让学生想说乐写)
  (1)年级组公开课。(低段:柯亚高段:虞丰)
  (2)观看作文教学录像带。
  (3)征集作文教学优秀教学设计或教学案例。
  2.二年级古诗积累比赛。
  3.校优质课评比。
  十二月份:
  1.课件制作比赛。
  2.征集教学反思、教学案例。
  3.新课程识字教学。
  一月份:
  1.出好期末试卷,提高命题能力。
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