年级
| 二年级
| 学生人数
| 40人（男、女各20人）
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内容
| 球类游戏
| 教 具
| 红色、黄色、绿色、橙色小球共41个，录音机一台、纸箱四个
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| 1、通过拍手游戏和玩球激发学生参与体育活动的热情，培养学生参加体育活动的兴趣和爱好 。
2、通过玩球培养学生创新意识，发展学生动作的协调性，动手动脑和上肢力量。
3、通过玩球，使学生之间的合作、互助、友爱在体育活动中得到升华。
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一
1′
| 集合,师生问好
| 1、 语言提示学生成四列横队集合。
2、 讲解本课主要内容、要求。
| 听铃声迅速站队，体育委员集合整队，报告人数。
| 组织：学生成四列横队集合。
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二
8′
| 拍手游戏： 你拍一，我拍一，我们一起开飞机。 你拍二，我拍二，两个朋友在一起。 你拍三，我拍三，我们来把山洞钻。 你拍四，我拍四，开动脑筋比画字。 你拍五，我拍五，模仿机器人跳舞。 你拍六，我拍六，我们来学小兔跳。 你拍七，我拍七，来玩老鹰捉小鸡。 你拍八，我拍八，竖起拇指把它夸。 你拍九，我拍九，动物开会快快走。 你拍十，我拍十，比比谁最站得直。 | 1、 师生一起做拍手游戏，提出要求。
2、 教师用语言提示学生动作。
拍一时，提示学生飞机飞行时要有一个安全的距离。 拍二时，两个孩子在一起做任何游戏。
拍六时，一边念儿歌《小白兔》，一边学小兔跳。
拍八时，师问“夸谁呀？”生一边念儿歌《小青蛙》，一边学小青蛙跳。
拍九时，学生学习各种动物的走姿向教师靠拢。
| 1、 学生按教师所提示的语言进行各种练习。
2、 发挥想象，大胆展示。
| 组织：学生在篮球场内进行游戏。
图一
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三
18′
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玩球：
1、自由玩球
| 1、引导学生用彩球进行有创想的练习。
2、对学生的表现进行鼓励性评价。
3、请有创意的学生表演。
4、引导学生分小组玩球。
5、小组展示并小结。
| 1、学生利用彩球进行创想练习。
2、个别学生进行展示。
3、学生交流、讨论、实践，探索出更多的玩球方法。
4、学生按球的色彩进行分组玩耍。
5、分小组展示。
| 组织：
1、学生在篮球场内自由玩球。
2、分组玩球时，如图二，在指定的圈的区域进行玩球。
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2、集体玩球
| 1、 教师引导学生进行集体玩耍。用语言提示玩耍方法。（向前和向上抛球）
2、 引导学生按球的色彩进行分组练习。
3、 教师采用循序渐进的手段和鼓励学生“喊话”引导学生玩耍。
4、 教师对学生的表现进行评价。
| 1、 学生按球的色彩进行分组抛球练习。
2、 学生通过喊话“我不——”练习向前抛球。（如“我不说脏话”、“我不睡懒觉”等）
3、 学生通过喊话“我要——”练习向上抛球。（如“我要快乐”、“我要勇敢”等）
| 组织：
1、 学生在篮球场指定的线后进行向前抛球的练习。
2、 学生在指定的圈里进行向上抛球练习。
图二
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四
10′
| 组织游戏
“小兔搬家”
| 1、 教师用语言讲解游戏方法，提出游戏要求。
2、 引导、鼓励学生更好、更快地进行游戏。
3、 小结评价。
| 1、 学生尝试选择最佳方法来完成游戏。
2、 学生进行游戏，为本队小朋友加油、鼓劲。
| 组织：分别放四个纸箱于圈中，学生分成四个小组在指定的线后，向纸箱运动为游戏路线，进行游戏。（如图一）
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五
2′
| 放松舞蹈
| 1、 教师随着音乐引领学生做放松舞蹈。
2、 教师语言提示动作要求。
| 1、 学生随着音乐快乐地舞蹈，动作舒缓。
2、 表现自我，充满自信，身心愉悦。
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六
1′
| 小结、下课，回收器材
| 1、 引导学生进行评价。
2、 师生告别。
| 学生认回收器材。
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发表于 2012-8-26 17:59:04
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