2012年秋季第一学期最新九年级思想品德政治学科教学计划

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第一学期九年级思想品德教学计划 教师：余昊一、教学指导思想： 按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。 二、学生情况分析： 本学期任教九年级五个班思想品德课。通过八年级的学习，很多学生已经懂得了如何学习政治，懂得了基本的答题方法，因此，本学期在抓好各项常规教学工作的基础上，应加强学生解题能力的培养，培养学生的分析能力，应变能力，努力提高学生的基本素质，为以后的学习打下好的基础。 三、本学期主要教学工作： 1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。 2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力。 3、加强教研活动，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。 4、积极开展课堂评优活动，不断优化新课程标准的教学模式和教学方法，大胆开拓创新。 5、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。 6、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶。 7、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。 8、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。

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一、教学指导思想

坚持以人为本，坚持求真务实的精神和作风，认真抓好初中思想品德的日常教学，加大课堂教学改革和教学评价改革的力度，更新教育观念，改进教学方法，努力培养学生创新精神和实践能力，努力提高的教育实效和教学质量。

二、教学的基本要求

1、明确课程性质和地位，端正教学目标。思想品德课是中学德育的主要渠道之一，初中教材从学生适应社会公共生活和思想品德形成和发展的实际出发，以成长中的我、我与他人的关系、我与国家、社会的关系为主线，对学生进行道德、心理健康、法律和国情等教育，帮助学生学习做负责任的公民、过有意义的生活。因此思想品德课教学不是简单的知识传递，不是让学生去死记教条，而是要注重方法的传授、能力和觉悟的培养，同时引导学生形成良好的情感、态度和价值观。

2、建立民主的、和谐的、平等的师生关系。师生平等、相互尊重、民主教学是社会进步的标志，也是现代师生关系的重要特征，是培育学生健康人格的重要前提条件。当前师生关系中普遍存在着教师中心主义和管理主义倾向，严重地剥夺了学生的自主性，伤害了学生的自尊心，导致了学生对教师抵触情绪，阻碍了学生的进步，我们广大教师要在反思中认真改进。

3、重视时政教育。进行时政教育是贯彻国家教育方针的要求，是丰富、拓展教学内容的重要手段，是培养学生理论联系实际能力的重要途径。要把时政教育纳入到日常教学中去，并在实践中探索开展时政教学的新形式、提高实效性。

4、加强学校校本教研。校本教研不能只停留在统一教学进度、研究训练习题的层次，校本教研应立足本校的校情、学情，制定教研计划，明确研究主题，以改善课堂教学状态为中心，以教师专业化发展为目的，切切实实地解决教学中的现实问题，产生质量效应。



三、学生情况分析

1．本年级两个班有学生58人。

2．班级的学生之间存在很大的差异，整体学习水平不高，本学期教学上应在尽短时间内（预计用两周时间），熟悉了解学生，使教学工作更有针对性，增强实效性。

四、教材情况分析

本学期教材仍采用人民版全一册，是八年级教材的延续，分四个单元，研究四个主题：第一单元：世界大舞台；第二单元：共同生活；第三单元：法治时代；第四单元：从这里出发。

五、情感、态度、价值观目标

1．客观分析生活中的挫折和逆境，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；能正确对待学习压力和考试焦虑，做好升学和职业选择的心理准备；对自己的行为负责，远离违法犯罪；

2．体会生命的价值，坚持正确的人生价值取向，用实际行动去创造生命的价值；养成有爱心，乐于助人的品质，树立为人民服务的奉献精神；

3．增强责任意识，努力做一个负责任的公民；树立公平合作意识；培养正义感，做有正义感的人；运用法律武器同违法犯罪行为做斗争；

4．体验达到总体小康的自豪感，培养艰苦奋斗精神和奉献精神，增强全面建设小康社会的责任感；树立全球观念，维护世界和平；树立科学技术就是生产力，敢于创新，热爱科学，促进社会主义精神文明建设；树立为人民为社会的远大志向，自觉投身社会主义现代化建设。

六、课程内容

1．正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受能力，保持积极进取的精神状态，主动锻炼个性心理品质，形成良好的生活态度；形成良好的学习习惯；抵制不良诱惑，远离违法犯罪；

2．从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值；养成有爱心，乐于助人的品质，树立为人民服务的奉献精神；

3．责任是产生于社会关系之中的相互承诺，努力做一个负责任的公民；树立公平合作意识；培养正义感，自觉遵守社会规则和程；运用法律武器同违法犯罪行为做斗争；

4．了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感；树立全球观念，维护世界和平；树立科学技术就是生产力，敢于创新，热爱科学，促进社会主义精神文明建设；树立为人民为社会的远大志向。

七、教学措施和方法

1、上课教室选在课室和多媒体教室，以多媒体教学为载体，扩大学生视野，增大课堂容量。

2、开展一课一练活动，注重学生书写习惯的培养，练习写政治小论文，培养学生答题技巧，引导学生与中招考试接轨。

八、教学进度安排（三十六个课时）

第一单元、世界大舞台  十一课时

第一课、生活在地球村  四课时

第二课、中国的声音    三课时

第三课、中国的道路    四课时



第二单元、共同生活  八课时

第四课、伸出你的手    二课时

第五课、这是我的责任  三课时

第六课、心中的天平    三课时



第三单元、法治时代  八课时

第七课、神圣的宪法    三课时

第八课、依法治国      二课时

第九课、人大代表的责任 三课时



第四单元、从这里出发 九课时

第十课、幸福的味道     三课时

第十一课、在人群中挺立  三课时

第十二课、找准自己的位置  三课时

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第一学期九年级思想品德教学工作计划
三亚市凤凰中学麦上莉

           

新的学期开始了，2011-2012年是任重道远的一年，本学期我担任1、2、3班的思想品德课。感觉肩上的担子很重，压力很大。这届学生，与往届毕业生相比，他们既有优势也有不足。为了顺利度过这最后的一年，迎接明年的中考，我打算从以下几点来做好本学期的计划。

首先在教学指导思想上，严格按照新课程理念，突出体现义务教育阶段政治课程的基础性、普及性和发展性，把“以学生的发展为本”放在首位，从“促进学生的发展”这一根本目的出发，强调构造“学生主动的学习过程”，为学生提供“探究和交流的发展空间”。

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其次抓好“双基”，使学生基本能力提上去，基础知识学得牢。

本学期要完成九年级全一册的新课学习任务，为迎接下学期的系统复习打好基础，做好准备。因此，要抓好“双基”工程，使他们基本能力上得去，基础知识学得牢。①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新形式的要求。②为了配合中招考试同学们要系统自学有关的某种理论。③不受老师的教学进度的限制提前系统复习教材。

第三，努力学习新课程标准，改进政治教学。在教学过程中要跨越“政治是传授知识”的这一狭隘的认识，而应以学生的健全发展为本，把政治知识的学习过程变成学生成长和发展的落实过程；认真组织政治活动，通过科学指导下的学生探究等活动，使学生获得政治知识；教师要从“知识传授者”这一传统角色中解放出来，使自己成为“学生学习和发展的促进者”，教师要激发学生的学习兴趣和求知欲望，设计和安排符合学生认知规律并能使学生积极参与其中的政治活动，当学生在探究中出现疑问或偏差时，教师及时启发并引向深入，对学习有困难的学生给予恰当的帮助，以使每个学生都成为成功者。

第四，注重对学生学习方式的改变。把工作的着力点放在激发学生的内在需求上，使学生的学习由被动变为主动；突出关注学生在学习活动中的亲身体验和经历，为学生提供体验的时间、空间和方法指导；为学生创设适当的问题情境，使学生带着问题学习，鼓励学生独立学习，尊重每个学生的独特个性和独特的思维方式，尊重差异，促进学生共同发展。

同时，帮助学生构建知识网络，梳理知识点之间的内在联系，使同学们能够学以致用。

总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。

总之，通过政治教学活动不但使学生的政治知识有一个较大的提高，而且使他们的意志、品质也得到很好的锻炼，使他们逐步成为适应二十一世纪发展需要的合格学生。