2012年秋季学期天灵小学学校工作计划（含行事历）

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2012年秋学期小学教育教学工作计划
一、指导思想。
以全县教育工作会议精神为指导，坚持“全面提高育人质量”为中心，进一步规范办学行为，大力实施素质教育；以开展“教坛新星”、“教坛中坚”、“教坛宿将”评选为平台，加强教师队伍建设；以实施“有效评价”专题的校本教研为动力，促进教师专业成长和学生的健康成长。注重基础，求真务实，积极作为，全面实现彭塔小学教育再上新台阶。

二、目标任务

1．规范办学行为，全面实施素质教育。

2．全面提高教育质量，实施有效课堂教学改革，提高课堂教学效益。

3．积极开展“有效评价”校本教研，加强师资队伍建设，特别是中青年教师的专业化发展。

4．着力构建安全、和谐、稳定、健康发展的彭塔生态教育。

三、具体工作

1、坚持“德育为首”，实施德育工程

（1）扎实有效地加强学校德育工作。锻造德育骨干队伍，加强班主任培训。认真抓好心理健康教育，开展德育主题教育系列活动，开展养成教育“四个一” （一次“做文明学生”签名、一次文明礼仪知识讲座、一次主题班会、一期“文明礼仪伴我行”主题板报）和“八个好”活动（读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地、排好车、走好路、说好话）、“法制进校园”活动等。

（2）建好用好“留守儿童之家”。各校要按照上级关于做好“留守儿童之家”建设与管理的工作要求，开展“八个一”活动，管好用好“留守儿童活动之家”。不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会氛围。让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力。

2、规范办学行为，全面实施素质教育。

（1） 依法接收适龄儿童少年入学（小学为6周岁），不招收不足龄儿童入小学，执行上级教育主管部门学籍管理规定，建立纸质和电子学籍档案和“两基”资料。要切实做好新生入园、入学儿童预防接种证查验工作（霍卫[2011]104号）。

（2）落实课程标准，按规定开齐开足课程，不随意增减课程和课时。每学期至少做2次心理健康教育辅导。

（3）科学安排作息时间。各校作息时间参照县霍邱教育局中小学统一作息时间表执行。小学走读生每天在校教育教学活动的时间不超过6小时，学生每天集体体育锻炼不少于1小时，开展好阳光体育运动和大课间体育活动。

（4）规范教学行为。教师课堂教学执行《霍邱县中小学教师新课程理念下的课堂教学基本规范》，备课执行《霍邱县小学教师备课基本要求》，不得以抄袭教案代替备课。小学生各学科作业严格执行《霍邱县教育局关于规范小学作业设置与批改的基本要求》（教研【2009】03号），一、二年级要有写话作业，三年级以上每周写字作业3次，其中毛笔字2次，要求必批，每学期习作8篇以上，做到精批细改。

（5）规范收费行为，加强学校后勤和资产管理，做好循环教科书的管理和使用工作。

3、加强教学的过程管理，全面提高教育教学质量。

（1）实行校务公开，制度上墙。作息时间表、课程表和教师分工表等，开学一周内报小教办审核备案，接受师生、教育主管部门和社会监督。

（2）开学初，各校要根据小教办的工作计划，带领教师认真学习有关文件，并结合本校工作实际，制定切实的工作计划，对教师的教育教学等工作提出明确的要求，强化教学的全程管理，突出抓好备课、上课、作业设置与批改、课外辅导、评价等重要环节。

（3）工作中要加强检查与指导。各校在下月的上旬，将本校上月的工作小结和业务检查记录等，报送小教办孙长权主任。小教办将采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合的方式，并将检查结果通报全乡。

（4）做好过程性教学评价，强化质量意识。各校要把好质量关，扎扎实实地完成各学科教学任务。认真配合中心校组织好每次的教学质量检测工作，做好教学得失分析，运用好考试结果。同时，各校注重学生良好的学习行为和学习习惯的培养。

4、抓好师资培训，提高教师队伍素质。

（1）搭建发展平台，共同提高。积极组织教师参加县第九届“教坛新星”暨第一届“教坛中坚”、“教坛宿将”评选。各校要按照中心校彭教【2011】39号文件要求，全员参与，共同提高。

（2）抓好教师的研修、学习。本学期，各校要将读书活动与校本培训有机结合，将教师的学习笔记（心得体会）纳入考核内容。具体要求：①认真研读郭思乐的《教育走向生本》，11月底前，每人上报中心校一篇代表本人水平的读书心得体会。②理论学习与观看视频、录像相结合。发挥“农远”设备的作用。③按照县2011年度中小学教师校本培训 “有效评价”（“命好题”）专题实施方案的要求，开展“五个一活动”。④中心校将为部分教师申请开通个人教育博客，撰写教育随笔。

（3）开展“走出去、请进来”活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，中心校将有组织地安排有关教师参加乡内校际间的各种活动。适时组织有关人员到外面去观摩学习提高。同时，请县教研员、师训部门及教育专家等来我乡讲学。

（4）进一步做好所申报课题《作业设计与研究》，开题前的准备工作。

5、深化校园文化建设, 营造书香校园。

各校都要把体现本校办学思想和理念的“三风一训” （校风、教风、学风和校训）上墙，校牌要端庄大方。以读书演讲、征文比赛、两操比赛等实践活动为载体，开展校园文化节、艺术节、体育节等校园文化活动。进一步打造书香校园。开展图书进教室活动，设立流动书架；继续开展“教师共读一本书”活动，引导大家多读书、读好书。明德小学、隐贤小学、名家汇小学，创造条件进行新实验教育，抓好学生的“晨诵、午读、暮省”工作。10月下旬，中心校将召开全乡中小学读书活动专题会。

6、协调做好其他工作。

（1）切实做好信访稳定工作；（2）强化学校安全管理；（3）切实加强教育宣传，办好彭塔教育网；（4）加强和改进小教办的自身作风建设。

附：行事历
2012年8月26日

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小学2011年秋学期工作意见（修订稿）


一、        指导思想：
以科学发展观为指导，以办人民满意教育为中心，以规范办学为基础，以学校文化为引领，以精细管理为重点，以提质增效为目标，以科技教育特色为抓手，坚持走学校内涵发展之路，深化素质教育，全面提升办学质量，促进学校又好又快发展。
二、总体目标：文化引领，内涵发展，高位攀升，铸造品牌。
三、具体目标：
1.强化德育工作。深入开展爱国主义教育、革命传统教育、理想前途教育、师德师风教育、“三心”德育系列教育活动。德育评价合格率达100%。违法犯罪率为0。
2．强化教学工作。实施减负增效提质工程。认真抓好教师培训，鼓励教师参加高层次学历进修，全面提升教师教学能力和水平。加强教学过程性管理，提高课堂效率，全面提高教育教学质量。认真做好“三进”迎评工作。全面准备，全员参与，迎接市第三轮综合督导评估验收，确保获得优秀等级。
3．强化特色建设。围绕科技教育特色，打造学校特色品牌。继续办好校园科技节，组织学生参加国内、外科技竞赛，力争获大奖。全面准备迎接江苏省科技特色学校现场评估验收，确保验收合格。
4.强化安全教育，建立安全工作网络。强化安全措施，落实安全工作责任，层层签订责任状。确保全年安全无事故。认真做好消防安全教育达标创建工作，创建泰州市平安校园。
5．强化支部建设。坚持“三会一课”制度。加强对党员的教育管理，继续开展创优争先、“五好”、“五带头”活动，认真开展党支部、党员教师创优争先活动群众评议工作，争创市先进基层党组织。
6.强化群团工作。继续开展教职工立功竞赛活动，团员教师创优争先活动，打造优秀教师群体，创建泰州市和谐校园。
7．强化廉政文化建设、校园绿化建设、教育现代化建设、家长学校建设。认真开展双拥工作、禁毒教育。
8．强化幼儿园建设和管理。提高幼儿入园率，毛入园率力争达97%以上。加强对幼儿园教师的管理、考核，提高办园效益。按照集镇规划要求，扩建中心园。
四、工作措施：
㈠德育工作。
1．坚持德育为首，育人为本。育人先育德，成才先成人。把对学生的思想政治教育放在学校工作的首要位置。建立健全德育机制，形成德育工作网络。建立德育工作领导小组。形成少先队大队部总辅、班主任、任课教师、学生家长立体式德育工作网络，全方位、多层次做好育人工作，做到学生的思想工作时时有人管，处处有人抓，不留空白。要充分发挥学校德育工作的主渠道作用，利用晨会、班会、国旗下讲话、黑板报、橱窗，对学生进行直接或潜移默化的思想教育，不断完善“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”的德育体系，积极探索学校德育工作的新思路、新方法、新载体，切实增强德育工作的针对性和实效性，为学生的终身发展奠定基础。
2．以活动为载体，寓教于乐。进一步创新德育工作机制，提高工作实效。继续精心组织好“爱心、自信心、责任心”德育系列教育活动，大力开展“德育工作宣传月”、“常规教育月”、“弘扬和培育民族精神月”等活动。举办讲座、报告会，组织学生走访、参观，慰问孤寡老人，让学生亲身感受改革开放以来我国所发生的巨大变化，体验社会主义制度的无比优越，激发学生爱党、爱国、爱人民的高尚情操。要认真开展常规教育月活动，要从小事抓起，从细节做起，培养学生良好的学习习惯和生活习惯。按照“把常规做好，把细节抓严，把过程抓实”的要求，本学期侧重从“走好路、做好操、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”八个方面着手提高学校的常规管理水平。要引导学生排查陋习、不文明行为，认识其危害，开展“告别校园陋习”主题活动。进一步打造洁净校园、文明校园。
3．大力实施校园文化建设，环境育人。精心布置校园每一寸空间，丰富校园文化，营造温馨怡人的校园环境。继续办好学校宣传栏、橱窗、板报。针对学生思想实际，结合学校中心工作，定期更换内容，继续抓好一班一品的班级文化建设，做到内容丰富，特色鲜明，富有教育性。要继续办好校园广播站、电视台，定期播出。要继续办好校报、校刊、手抄报，并开展评比，有声与无声结合，对学生进行有效的教育熏陶。
4．深入开展心理健康教育。重视对学困生的心理疏导，定期开展心理教育讲座，尤其对留守儿童、单亲家庭的学生、孤儿以及外来务工子女的心理教育，要切实关注有心理障碍学生的举动，密切注视学生的异常举动，经常与他们谈心。防止学生因家庭原因、心理障碍而走极端。要建立家访制度（每学期至少一次），建立特殊学生档案（对有疾病、家族病史的学生，要与家长签订安全责任状，并随时关注他们）。要组织学生开展健康有趣的活动。培养他们开朗、合群、向上、自立的健康人格，努力保障弱势群体享受公平教育的权利。
5．加强廉政文化建设。加强廉洁从教教育和宣传，组织教师签订廉洁从教承诺书，规范教师行为，拒绝有偿家教，实现人民来信来访零投诉。大力办好家长学校，积极开展双拥工作，深入开展禁毒教育、远离邪教教育，开展小手拉大手活动，确保学生健康成长。
㈡队伍建设。
1.加强教师队伍建设。提高教师的整体素质。①加强师德建设。坚持政治学习制度，积极组织教师开展师德公开承诺活动，组织教师参加“教师誓言”、“教师箴言”征集活动，从中接受教育，规范教师行为。定期发放“师德师风调查问卷”，通过家长、学生了解教师情况。坚决杜绝以教谋私、有偿家教、体罚变相体罚学生、赌博、染指社会丑恶现象，越级上访等不良现象的发生，维护学校形象，打造和谐校园。不断增强教师的职业道德意识，以强烈的责任心促使“奉献教育”的职业价值观的形成。②实施教师素质提高工程，鼓励教师积极参加高层次学历进修，落实激励措施。着力抓好校本培训，提高教师的专业化水平。继续实施师徒结对“青蓝工程”和“312工程”， 开展教学基本功竞赛，评选教坛新秀、教学能手、学科带头人，努力为青年教师的成长、成才提供平台。确保青年教师一年合格，二年胜任，三年成才。③组织教师走出去，参加高层次教学研讨、教学观摩活动，与名师大师接触交流，拓宽教师视野，促进教师成长成才。
2．加强班主任队伍建设。提高班主任的管理水平。加强对班主任的培训投入，选拔优秀班主任参加国家级、省级培训。组织班主任走出去学习，通过观摩、研讨、经验交流等方式为班主任提供学习平台，努力提高班主任的管理水平和工作艺术。继续开展《加强德育实效性的有效途径研究》的课题研究，定期组织班主任交流、研讨，积累资料，取得成果，确保按时结题。完善班主任工作的考评机制，每周召开班主任工作例会，及时总结班务工作的成绩和不足，每月评选文明班级，促进班主任工作效率的全面提升。
3．加强班子队伍建设和管理，提高班子队伍的战斗力、凝聚力。建立健全班子成员学习制度，例会制度。每周召开工作例会，每月集中学习一次。定期召开总结会、质量分析会，查找不足。所有班子成员必须教一门主科、抓一个年级，承担一个研究课题，主持或参与每一项中心活动。不断提高领导成员“主动设计、创新工作”的能力，善于组织，善于合作的能力，精于指导，敢于负责的能力，沟通协调，服务师生的能力，形成“静下心来抓管理，潜下心来抓质量”的意识。定期考核班子成员工作，广泛听取教职工意见，建立能者上庸者下的干部选拔任用机制。打造一支“讲团结、讲奉献、讲作风、讲高效”、事业心、责任心、进取心强的高素质班子队伍。
㈢教学工作。
1．强化教学管理，依法治教。认真执行教育法令法规，严格执行课程计划，开全课程，上足课时。认真制订“三表”，加强督查，确保落实到位。
2．加强教学常规管理，着力抓好备课、上课、批改、辅导等环节。备课要做到“三有两备”，即“脑中有课程标准，心中有教材，眼中有学生”，备教法，备学法。要重视集体备课的研究，提高集体备课效率，要强调教师教案的个性化设计，体现三个转变。即：从“学会”向“会学”的转变，从“要我学”向“我要学”的转变，从“教案”向“学案”的转变。抓课堂，减负增效的关键是向课堂要质量，向课改要质量，要围绕课堂抓教学，把教师精力集中到课堂，把学生的注意力集中到课堂，把学校的管理集中到课堂，始终立足课堂，围绕课堂抓质量。要建立健全听课制度，实行预约式听课，了解式听课，研究性听课，推门式听课，引导教师切实处理好课堂教学，主体与主导、内容与形式、主动与调控、预设与生成的关系，构建简洁、高效、快乐、理想的课堂。抓批改，要落实教研室的教学要求，凡做必改，重点问题面批面改，普遍问题集体讲评、订正。抓辅导，辅导要及时，体现针对性和全面性原则。抓检测，及时了解学情，发现问题及时补救。切实在建立规范办学行为深入实施素质教育的长效机制上下功夫，在提高教育教学的有效性上求突破。全面提高教学质量，蝉联教学质量优秀奖。认真做好“三进”迎评工作，继续组织学生参加写字考级考试。继续抓好“读刊用刊”活动，确保成效。
3．强化教科研工作，实施科研兴校战略。加强课堂教学研讨，切实提高课堂教学效率。要突出有效，研究有效，彰显有效。中青年教师每月提交一篇教学论文。要提高论文发表层次，要向教育主管部门主办的报刊发表，向县、市、省级报刊发表。认真撰写教学反思，每周至少一篇发表在学校网站上。要继续办好校刊。继续开展立项课题研究，做好资料收集，阶段总结，成果汇总工作。做好相关课题结题工作。
4．加强科技特色建设，打造学校品牌。继续抓好科技特色建设，以科学教师为主体，全力做好学校科技教育工作。要致力于学生科学精神和科学素养的培养。成立兴趣小组并正常开展活动，继续组织学生参加各级各类科技竞赛活动，继续举办“科技节”、“科技周”活动，全力以赴做好江苏省科技特色学校验收准备工作，确保验收合格。
5．抓好体、卫、艺和综合实践活动课程的教学工作。强化体、卫、艺监管，坚决不准挤占体、卫、艺教学时间，确保上足、上全、教好。大力开展阳光体育和课间大体育活动，确保学生每天1小时的体育锻炼时间。认真组织篮球队、足球队训练，积极参加全市各种比赛活动，并力求取得优秀成绩。
6.充分发挥教育技术装备的作用。开齐开足各类实验，提高学生的实践操作能力，继续加强教育现代化建设，为各班配备多媒体，建成电子白板教室，充实、完善学校网站，及时更新网站信息，提高网页可阅览程度，拓宽教育时空，实施在线管理，提高教师应用信息技术的能力水平。
㈣党群工作。
1．加强支部建设，发挥堡垒作用。完善支部“三会一课”制度。积极组织全体党员参加上级党组织开展的各项中心活动，并力求取得优秀成绩。认真落实党员“一岗双责三服务责任制”。积极开展“五好”、“五带头”创争活动、创优争先活动群众评议工作。积极组织党员开展“义工”活动，充分发挥党员教师在学校工作中的先锋模范作用，让每一位党员都成为一面旗帜，以党风带校风促师风，推动学校各项工作的开展。继续办好业余党校，定期组织入党积极分子培训学习。
2．加强工会工作，发挥监督职能。坚持教代会制度，每年召开一次教代会，审议学校工作和财务计划，讨论通过学校重大事项和各项制度。大力推进校务公开，提高管理的透明度，对学校的重大支出，评优评先，入党提干，均要向教师公开，充分听取教师意见，积极采纳合理化建议，让教师成为学校的管理主体。工会要积极组织教职工开展各项有益活动，活跃教师身心。要增加教师活动器械，让教职工在工作之余有锻炼的场所。要关心教职工生活，关注弱势群体，积极为困难职工排忧解难，让工会真正成为“教师之家”。
3.加强团队工作。积极组织团员青年开展创先争优活动。充分发挥团员教师在学校工作中的骨干作用。加强少先队工作，充分发挥学校少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。积极探索少年儿童思想道德建设的规律，开展“创文明班级、夺流动红旗”活动。加强常规和督查，努力培养学生的文明行为和习惯。形成良好的班风、校风。
㈤后勤、安全工作。
1．高度重视学校安全工作。树立“安全第一，预防为主”的思想，认真做好学校安全工作。定期举办安全知识讲座，举行紧急疏散和灭火演练，帮助学生提高安全意识，增强自我保护能力。落实安全工作责任制，层层签订安全目标责任状。对接送学生车辆、食堂明确专人负责，定期检查，确保无事故。加强对危险器械的管理，严禁学生将刀、剑、玩具枪等危险物品带入学校。定期检查校舍、水、电，排除隐患，确保全年无事故。认真做好消防安全教育达标工作，争创消防安全教育达标示范校。
2．认真执行收费政策，严格按规定收费。严格执行“双免”政策，对允许收取的代办费，在学生自愿的基础上按实收取，严禁任何人擅自向学生收费或搭车收费，严禁向学生推销教辅资料。
3．严守财经纪律，建设节约型学校。有计划地使用办公经费，注意节约，杜绝浪费。教育并督导师生注意节水、节电，节约教育教学用品，办公用品及学习用品，做好循环用书的管理工作，养成勤俭节约的良好习惯。
4．加强校产校具管理，建好学校资产台帐。定期核查，校有资产不得外借，防止损坏、流失。建立学校物资进出库制度，所有物资一律入库登记，凭批准手续领取，做到帐物相符。及时做好校产校具的维修工作。
5.加强图书室、阅览室的管理，提高图书的使用率。
㈥幼儿园工作。
1．加强对幼儿园的管理。按照省优质园的标准配齐班子，配备教师。努力提高幼儿入园率，幼儿入园率达97%以上。
2．加强对幼儿教师的管理。大力提高幼儿教师的整体素质，要加强幼师的师德师风建设，坚决惩治幼师中的不正之风，确保中心园风清气正。坚持业务学习制度，集体备课制度，大力开展教科研活动。通过听课、评课、课题研究、各种竞技比赛，切实提高幼儿教师的政治业务素质、育人能力水平。建立教师业务档案，强化管理考核。启动幼儿教师职称评聘工作。
3．强化幼儿园安全工作。认真管理好幼儿的各项活动，做到生不离师，师不离生。制订幼儿园安全工作预案，防止突发事故的发生。加强晨检工作，发现问题及时跟家长取得联系。加强对水、电、大型玩具的安全管理，确保全年无事故。
4．加强幼儿园的环境管理。切实提高办园效益。做大做强中心园，按照镇规划要求，做好中心园扩建工作。

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2012年秋季学校工作计划

绥德县第二小学

一、指导思想

紧紧围绕“人文立校，责任兴校，特色强校”的总体思路，以“做有尊严的教师，建有幸福感的学校、办家长信赖的教育”为总体目标，以质量效率为主线，以传承创新为动力，以促进师生发展为核心，以推进课堂教学改革为重点，坚持向管理要质量，向细节要成效，向失误要成功，向薄弱环节要效益，竭力发展学校特色，全面提高教育教学质量。

二、工作思路

   1．抓住一个重点：推进四环节教学模式。

  2、发展三项特色：细化责任管理，深化养成教育，强化艺术体育。

  3、解决五大问题：解决制约机制不够严谨的问题，骨干教师比重较小的问题，教学改革进展不大的问题，薄弱年级与薄弱学科的问题，校本教研的低效问题。

三、工作目标

1、建立明细的岗位职责，形成较为合理的考核办法和评价机制，提升学校的整体执行力。

2、四环节教学模式实验研究有较大的突破，实验年级教师可以达到校内外示范水平。

3、完善德育管理模式，深化《“双十”养成教育》，建设文雅、亮丽、和谐、博爱校园。

4、全面提高教学成绩：（1）统考年级保持全县团体前三名水平。（2）薄弱年级和薄弱学科转化取得明显的成效。（3）超过与参照学校教学成绩的教师达到一半以上，消除10分以上的差距。

5、坚持规范办学，强化学校管理，实现零收费、零纠纷、零意外伤害的目标。一二年级零书面家庭作业的探索取得一定进展。

6、培植特色教育亮点，提高艺术体育的教学效益，使我校真正成为艺术体育特色学校。

7、提高教师的专业水平和身心素质：（1）教师专业知识测试全员合格. （2）扩大骨干教师比重，能承担市县示范教学的教师达到全体教师的四分之一。（3）提升教师的身心素质。

8、发展优质化的学前教育，吸收周边幼儿全员就读，使学前教育和小学教育协调发展。

四、工作重点

（一）、坚持责任兴校，加强制度建设。

1、实行校级领导“一项三包”（包级、包科、包月）工作制度：即校级领导要抓好一项分管工作，管理好一个年级，深入一个教研组，承担一个月的学校日常管理任务。

2、建立完善严谨的各类岗位职责，实行严格有效的考核办法，增强管理的制约效益。重点做好《教职工考勤管理办法》、《教师学期考核办法》、《绩效工资发放办法》的修订和完善工作。

3、强化绩效管理，实行中期期末两次最佳质量奖励办法，推行首席班主任评选办法，对最佳创优教师实行奖励优先、培训优先、荣誉优先， 让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏。

（二）、重视师训工作，促进教师发展。

4、坚持“四讲四提升”，保持了领导成员的感召力。即：领导成员要“一讲责任，提升领导力;二讲团结，提升凝聚力；三讲风格，提升感染力；四讲学习，提升业务能力”。

5、深入学习《中小学教师职业道德规范》，认真落实《教师道德规范十不准》，实行师德承诺活动。

6、开展“好教师的标准是什么？”大讨论。培养“坚守岗位、脚踏实地、自重自律、博爱和谐、勤勉谦逊、淡泊名利、追求高远、豁达宽容。”的教师团队。

7、实行主题学习制度。围绕“实力与尊严”、“爱与责任”、“反思与进步”、“个体与团队”、“爱岗与爱己”进行学习讨论，提高师德修养。

8、关注教师的身心健康，力所能及改善教师健康状况。继续为教师提供早餐奶和锻炼平台，邀请市内知名心理健康专家为教师进行心理健康辅导。

9、健全激励机制，提供优质服务，搭建发展平台，保障学习考察经费，加大名师建设的投入，在全员提高的同时，让名优教师脱颖而出。

10、坚持典型引路，实现整体优化，推动教师队伍建设。期末学校将进行先进个人评选活动，让先进工作者感受到尊重和认可，充分发挥榜样的示范引领作用。

（三）、深化养成教育，焕发德育魅力。

11．实施“三讲教育”，进行“知”的教育。值月领导升旗讲、品德教师课堂讲、班主任随机讲，让每个学生明确《“双十”养成教育规范》的具体要求。   

12．提高常规要求，落实“行”的问题。强化校园卫生、两操两放学、课间活动、学生学习习惯的管理与教育，创建有序、和谐、亮丽、文明的高雅校园。   

13．开辟教育途径，突出“情”的培养。深入开展“三爱护”<地面、墙面、桌面>教育，进行养成教育征文和手抄小报评选，使学生的良好习惯不断得到培养。

14．加强检查督促，强化“意”的训练。实行走动式管理、成立文明监督岗、做好值周检查和反馈，有效纠正不良行为，提高教育效益。

15、落实工作制度，体现“责”的意识。完善《值周领导工作制度》、《班主任工作条例》，实行“一周一主题制 ”“一周一报”制、“一月一会制”。

16、坚持典型引路，发挥“优”的作用。实行最选优班集体评选，表彰奖励先进德育工作者，进行“四好少年”和星级学生奖励表彰活动，引导师生见贤思齐，共同进步。

17、建设班级文化，彰显“特”的风范。重视班级文化建设，确定各班级的班训、班级奋斗目标、制定班级公约，进行课前呼号，形成规范而富有个性化的班集体。                        

（四）、实施精细管理，构筑有效课堂。

18、加速工作进程，服务模式改革。以实验年级为重点，实施“破”、“学”、“导”“研”、“评”五字工作策略，积极推进四环节教学模式改革，全面落实“先学后教”、“少教多学”的基本理念。

（1）、“破”——严格按照“定向自学”—“互动探究”—“精讲点拨”—“检测训练”为课堂环节进行有效导学。规范备课模式，即“教学目标”、“教学重点”、“学习提纲” 、“课堂展示”、“精讲点拨”（含板书设计） 、“课堂检测”、“教学反思”等备课流程。

（2）、“学”——安排业务领导、实验教师、学科带头人赴教学模式改革成功学校进行实地现场学习，邀请辛店中学教师进行课堂示范，继续实行月学习制度，向教师印发相关学习材料。

（3）、“导”——校长及业务领导对实验年级教师进行不低于两次的课堂调研，发现课堂教学的亮点与不足，与实验教师共同探讨教学的最佳途径，有效把握教学环节和课堂细节。

（4）、“研”——安排实验教师在校内上研讨课，进行课堂教学模式改革专题征文活动，以教研组为单位开展教学模式改革座谈，实行同年级相互听课办法达到互勉共进的效果。

（5）、“评”——补充完善《四环节教学模式评价标准》，发挥其导向和引领的作用，为推进课堂教学模式提供重要保障。

19、强化质量监控，实施精细管理。坚持以提高教学质量为核心，构建教学工作责任制的有效体系，完善教学管理考核制度，抓好教学常规的落实。

（1）、落实“12345”要点工作。即组织每人一堂公开课活动，进行幼儿及非应试学科两个教学验收，组织三次教学常规检查，安排四次教学质量抽查，为各应试学科提供5次复习资料。

（2）、推行年级视导工作机制。由校长、教导主任、包级领导组成教学视导领导小组每月对两个年级的课堂及案头资料进行一次视导，进行互动性调研。

（3）、做好防差转差工作。以关爱差生、家校联系、结对互助、分层教学为主要途径做好低年级的防差与高年级转差工作。实行目标管理与灵活的奖励办法，设立防差转差专项奖励经费。

（4）、加强薄弱学科改造。《完善各学科教学指导意见》，并对照实施，进行有效评价；实行课堂调研，查找薄弱学科存在的问题，对症下药，提高教学效益。

20、开发校本课程，提升学校品质。落实“培育文雅学生”的办学理念，探索打造美德教育校本课程——《美德课堂》，制定实施方案，作为品德课程的补充，提高德育的针对性。

（1）、在主题上突出以“忠”为主的国家意识，以“孝”为主的家庭伦理，以“俭”为主的生活信条，以“信”为主的交往准则，以“礼”为主的行为规范，以“勤”为主的学习状态。

（2）、在形式上，收集整理，适合小学生特点的美德童谣、美德故事、美德人物、美德格言作为教育内容，并不断丰富课程内容。

21、加强幼小衔接，提高幼教水平。积极探索发展优质高效幼儿教育的途径，满足幼儿健康成长，提高学校的满意度和可信赖度。

（1）、重视幼儿师资培训，安排部分幼儿教师参与各级各类培训，进行幼儿课堂调研及学期教学质量验收，提高幼儿教师的整体素质。

（2）重视幼儿课程建设，制定并落实幼儿课程实施指导意见，提高幼儿艺术体育课的教学效益，增加幼儿室外活动课，开展幼儿诗歌儿歌诵读活动。

（3）重视幼儿习惯养成教育。各班主任要采取多种形式，就幼儿学习习惯、生活自理、文明礼仪、学校活动等方面进行教育和管理。

22、提高教研实效，服务课堂教学。坚持以校为本，抓好校本教研，扎实开展“直接、简单、有效”的教研活动，改善教师的心智模式，促进专业发展，提升学校的教育实力。

（1）、进行自主教研。每一教师每学期上一节公开课，听不低于20节课，撰写20篇以上教学反思，完成一篇教学论文，整理5000字的学习笔记。

（2）、推行分散教研。实行年级视导或预约听课的方式，在此基础上由主要领导或教研组长负责，实行分年级分学段教研的办法，提高教研实效。

（3）、进行集体教研。各教研组要创新形式，开展合作式备课、二次备课、同课异构、反思型说课、专题式研讨、集体学习等，开辟交流空间，使教师在互补共生中成长。

（五）、打造优势项目，发展办学特色。

23、传承艺术体育工作，培植学校特色。坚持传承与创新并重，发扬“争先创优，顽强拼搏”的学校精神，把艺术体育当做我们的特色项目去打造，使学校的办学特色有成功的底蕴。

（1）、抓实普及工作。上好体育艺术课，坚持进行传统项目的训练，保证每一年级有专项锻炼项目，抓好广播操、校园集体舞、队列队形的日常训练，认真落实“两课两操” 督导工作。

（2）、抓细考核工作。不定期对体艺课堂及教师的案头资料进行检查，做好学期各年级展示式教学效果验收。

（3）、抓好竞赛工作。以提高学生的整体素质，培养个性特长为目的，做好艺体特长生的培养工作，做好各类艺体竞赛的组织工作，充分发挥学生艺体特长和竞技水平。

24、加强卫生管理，提高师生的健康水平。以负责任的态度，坚持预防和教育相结合，加强学校卫生工作监管力度，提高服务水平，确保不发生群体性疾病的传染。

（六）、提高服务水平，创建平安校园。 要加强后勤、安全管理工作，做到服务第一，供给及时，管理规范，保障有力，实行优质化的后勤服务及零伤害的安全目标。
   25、牢固树立“安全第一”的观念，落实安全责任制，健全学校安全检查、监督制度，值勤老师要准时到岗，履行职责，值勤行政要进行随机检查，切实预防学生伤害事故发生。

26、要重点抓好学校用水用电，以及设备的防护工作。用电设施学生不得动用，锅炉房学生不得进入，发现不安全隐患及时上报，相关人员进行及时维护、维修。

27、加强门卫管理。门卫和保安人员必须按时开关大门，并坚守岗位，防止学生走失和社会闲杂人员进入校园。

28、进行安全演练，提高师生突发事故的自我防护能力。做好学生上下楼梯的护导工作，加强课间活动的管理，防止出现不必要的伤害事故。

29、严格后勤和财务管理制度。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，完备购物申请，进出库手续，保管责任到人。

30、提高后勤人员服务意识。后勤人员要坚守岗位，尽职尽责做好本职工作，为教育、教学第一线服务，保质保量地完成工作任务。

思想决定行为，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。全校各职能部门和全体教师要根据本计划的精神，结合自己的实际工作岗位和职责，切实制订好各自的工作计划，并扎扎实实地付之行动，共同为学校教育质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的成绩。

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四、主要工作安排：

8月份：

1、排除安全隐患，商讨旧教学楼的拆除等相关事宜；

2、制定各项工作计划（创安、学校工作、教务、少先队、德育、幼儿班、班队活动、学科等）；

3、召开全体教师会，布置学期工作中心任务（安全、教务、少先队、总务等）；

4、督促旧教学翻建等事宜；

5、学校各方面培训与了解：校本培训、师资培训、课程教材培训等；

6、招生、巩生注册，学籍管理；（注意学生联系电话等档案更新、保险自愿签名确认）

9月份：

1、做好师生新学期的几个第一次：升旗、良好养成教育、爱校如家教育、第一堂课等；

2、完成新学期班级文化布置；

3、操场整改、绿化与美化；

4、教师结对子互动提高，组织新教师课堂教学听研课活动；

5、持续强化学生良好行为规范的养成教育；

6、加强少先队队室建设；

7、做好教育事业统计及学生学籍各表册卡的更新、整理；

8、期初家校联系，召开期初家长会；

9、防震、消防疏散演练；

10、庆祝中华人民共和国第26个教师节及中秋佳节等系列活动；

11、在前一年的基础上，进一步落实创建“语言文字规范化示范校”相关举措；

12、参加教学点校本教研培训。

10月份：

1、结合相关项目组织开展校级文体活动；

2、选拔参加小学田径运动会；

3、组织开展建队节61周年纪念活动；

4、学校教学常规工作检查；

5、组织开展新分配合同管理教师课堂教学汇报课活动；

6、鼓励教师撰写各科教学论文及教师日记。

11月份：

1、校本教研主题或小课题研究阶段反馈；

2、期中检测与质量分析；

3、召开家长会或家长接待日做好期中家访工作；

4、提升少先队室文化与管理水平；

5、防震、消防疏散演练。

6、教师日记月常规检查；

7、检阅“语言文字规范化示范校” 创建活动成效。

12月份：

1、组织开展“12.9”爱国运动系列活动；

2、校本教研深化、总结与反思；

3、新调入教师学期汇报活动；

4、组织、鼓励教师参加各级、各校教研活动；

5、组织参加镇级幼儿绘画比赛。

6、教师日记月常规检查；

2011年1、2月份：

1、各学科复习、检测、质量分析；

2、各类循环使用教材教科书回收、整理、存放；

3、学校财产管理登记、学籍整理，各仪器、材料、教学参考书等归档；

4、放假前师生安全教育；

5、学校校园及周边安全隐患排除。

6、制定并落实寒假护校值班制度；

7、制定新学期工作计划；

网站工作室

九姑乡中心小学2012年秋季学校工作计划  
一、指导思想

    以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以提高教学质量为核心，以安全工作为重点，科学管理、依法管理、从严管理，深化教育改革，推进素质教育，全面提高教育质量，促进教育又好又快健康发展。加强学校内涵建设，促进学校各方面工作顺利发展，力争办人民满意的学校。

二、工作目标

1、加强学校安全工作，努力创建“平安校园”，保持零安全事故。以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。

2、深入开展课程改革，努力提高教师素质，继续抓好课堂教学，实施素质教育，努力提高教育教学质量。

3、开展各项文体活动，丰富学生的生活，以学生的管理为目标，培养良好的日常行为习惯，促进学生健康快乐成长。

4、加大校园文化建设力度，改善学校办学条件，优化育人环境，努力提高学校办学效益和声望。

5、在上级的指导下继续完善教师绩效工资实施方案。注重工作业绩、工作量、工作程度，与绩效工资挂钩，确保工作取得实效。

三、工作措施

（一）、强化德育工作，提高德育素养。

各校要立足学生思想道德建设的新任务新要求，坚持“育人为本，德育为先”，遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育内容。构建和谐、安全、温馨的校园环境和文化。

1、强化师德建设。

教师是学生的道德榜样，是学生人生的道路的引路人。本学期我们要继续组织广大教师学习《中小学教师职业道德规范》，提高师德修养，做学生、家长、社会满意的教师。大力提倡爱生乐教，文明执教，依法从教, 进一步做好对留守儿童、特困儿童、后进生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。

2、强化学生常规管理。

重视行为养成，提升学生综合素质。加强养成教育、心理健康教育，结合学校学生思想实际，采取思想引导、制度约束、活动实践、人文关爱相结合的德育工作方法。细化学生一日常规要求，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，调动家、校、社会各方面的教育力量，及时纠正学生行为偏差，问题学生得到转化，健康成长。

3、组织开展丰富多彩的德育活动。

要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、主题班队、民族传统节日教育等形式，寓教于乐，生动活泼的开展德育教育。深入开展“关爱生命”教育活动，开展防震避险救灾演练活动，加强学生心理健康教育，加强对学生的遵纪守法和行为规范教育，将学生规范教育要求具体化，加强养成教育训练。注重锻炼提高学生自主管理能力。

长。

（二）、加强教育教学管理，全面提升教学质量。

1、严格执行教育教学法规。认真执行课程计划，开齐上足课程，减轻学生负担，把时间、健康和快乐还给学生。任课老师不得随意增减课程和课时，不得随意调整课程难度和教学进度。

2、构建有效教学课堂。加强教学过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。做到：教学目标明确；教材处理合理；教学方法灵活；教学手段多样；教学评价恰当；教学效果良好；教师基本功扎实。构建“学不厌，教不倦”的有效课堂。要立足课堂，向40分钟要质量，要效益。

3、切实抓好校本教研。校本研修活动要以课例或案例为载体，围绕自我反思、同伴互助、专业引领等三要素扎实展开。各教研组以“互相学习、互相帮助、取长补短、共同提高”为原则，开展各个学科课堂教学专题研讨活动及各种形式的课堂教学研讨活动。加强课题研究、国培计划的组织实施，组织参加教师信息技术能力培训，进一步加强学校网站、学校多媒体教室的建设，充分利用网站资源为教育教学服务。要充分利用网络发挥学校、学科、名师的示范辐射作用，扩大校内外参与范围，为教师专业成长创设平台和机会。

4、抓好体卫艺工作，促进学生健康成长。要认真贯彻学校体卫工作职责，全面提高学生身体素质。广泛开展学生阳光体育运动，抓好每天的大课间活动，抓好早操、眼保健操，确保学生每天锻炼一小时。强化学校健康教育，建立学校卫生工作领导小组，严格执行《学校卫生工作条例》，继续坚持重大疫情报告制度，培养学生良好卫生习惯；广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动，丰富学生课余生活。各校要积极组建各类兴趣小组，发展学生的个性特长。组建兴趣小组要拟定活动计划，灵活安排时间，组织学生活动，努力形成切合本校实际的特色。

（三）、抓好安全工作，构建和谐校园。

安全工作是学校各项工作的基础和保障，因此，要重视安全工作，为营造一个安全、稳定、健康、文明、和谐的校园环境而努力。

1、强化学校安全管理。各校要严格执行学校安全管理法规及文件精神，牢固树立“安全第一”的思想，加强生命教育，创建平安校园，为学生健康成长创造良好的环境。积极贯彻落实学校安全管理制度，成立安全工作领导小组，明确职责要求，层层签订责任状，继续开展经常性的安全检查和督促，发现问题及时整改，清除安全隐患，确保学校财产和师生安全。

2、加强安全教育宣传。继续加强安全教育工作力度，切实增强师生的安全意识。广泛开展综治平安建设、各类安全知识宣传教育和应急演练。加强学校食堂管理及相关从业人员的培训，严格实行学校食堂办理卫生许可证制度，建立完善公共卫生应急处理机制，进一步提高学校卫生工作水平。

3、完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施，并做到层层落实，全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查督促，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安环境和氛围。

（四）、坚持管理创新，增强工作的积极性和主动性。   

1、坚持人本管理。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。

2、坚持民主管理。学校坚持校务公开，政务公开，通过多种形式，向全体教师公布学校的校务和政务，增加学校教育教学及管理的透明度，虚心接受来自各方的意见和建议，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。本学期学校召开教代会，审议完善学校分发奖励绩效工资的方案，同时共同制定学校的规章制度。

3、坚持制度管理。建立健全各项规章制度，推行考核奖惩制度，完善绩效工资分配制度。根据教师不同的岗位从德、能、勤、绩、廉几方面提出岗位目标要求，期末进行全面考核，体现多劳多得，优劳优得，从而调动教师工作的积极性。

（五）、强化后勤服务，改善办学条件。

后勤工作是学校教学秩序正常运行的有力保障，为此学校继续抓好学校的总务后勤工作，硬化后勤管理，进一步强化后勤人员的服务意识。

1、严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益。

2、加强公物管理，规范建立学校固定资产帐，抓好循环用书和教学资料的收缴管理。财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，控制学校财产流失。完善财务财产规章制度，认真落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教育教学之中。

3、加强食堂管理。进一步加强食堂财务制度的管理，切实改善学校食堂食品安全设施条件。学校的食堂要认真落实学校食堂许可制度，严把食品及原料的采购关，加强食品制作过程管理，禁止非食堂工作人员随意进入食堂加工操作间及食品原料存放间。学校经常对食堂管理、环境卫生、个人卫生、后勤服务等工作进行全面督导检查，总结经验，查找不足，改进工作。

总之，2011年秋季是我校的内涵发展年，工作任务重、责任大。我们坚信：在上级党委政府及教育主管部门的领导下，在我们全体师生的共同努力下，我们一定能完成各项指标和任务，一定能取得优异的成绩，教育教学工作一定会再上一个新的台阶。





                                                                                               九姑乡中心小学

                                                                                             2012年8月28日



工作行事历：（具体以周工作要点为准）  

八月份：

1、加固工程验收。

2、召开学校班子成员会议，总结上期教育教学工作情况，明确本期工作思路及工作目标，全面部署开学工作。

3、组织安全检查，强化安全教育意识，消除安全隐患。

4、抓好一年级招生工作，做好学生的家访动员工作。

九月份：

1、组织观看《开学第一课》。

2、制定各种计划、接受期初工作检查。

3、庆祝教师节系列活动。

4、启动校园艺术节。

5、普九年报和事业单位年报工作。

6、少先大队组织学生做好“庆国庆”墙报的出版工作，抓好爱国主义教育。

7、讨论新学年绩效工资具体实施方案。

8、开展暑期阅读征文活动。

十月份：

1、庆祝国庆节系列活动。

2、迎接第五届艺术节的评选。

3、开展建队节62周年纪念活动。

4、开展听课评课活动。

5、开展师德师风建设践行及“创先争优”活动。

6、教师工作量检查。

7、开展“建设幸福中国”爱国主义读书教育活动。

十一月份：

1、抓好期中检测工作。

2、召开家长会，进行阶段小结。

3、组织讲故事比赛。

4、举行小学生运动会。

5、进行消防安全教育活动。

6、组织教师参加2011年继续教育的学习培训。

十二月份：

1、举行教学观摩活动、课题教研活动。

2、科技创新活动。

3、开展“12?9”爱国运动纪念活动及“学会感恩”等少先队主题教育系列活动。

4、论文评选活动。

5、祥龙献瑞生肖邮票设计比赛。

6、第七届书信大赛。

7、开展庆元旦活动。

元月份：

1、开展迎新年系列活动。

2、组织期末考试。

3、各种资料整理归档。

4、做好财务结算工作。

5、完成期末工作总结。

6、各处室财产清点。

7、安排值班护校人员，布置假期工作。

（以上安排将根据工作需要作出调整）