初中语文公开课《松鼠》教学设计

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教学目标：
1、抓住关键句子，准确把握说明文说明事物的特征；
2、学习文中准确而生动的语言；
3、了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的兴趣；
教学重点、难点：
学习课文中准确的说明，生动形象细致的描写。

教学过程
第一块：整体感知课文

教学步骤 教师活动 学生活动
1、 明确体裁、教学目标 复习、思考、圈画
2、 组织学生交流预习情况（字、词、课文层次结构等） 阅读、交流、思考
3、 创设问题：为什么说松鼠是一种讨人喜欢的小动物？（组织学生朗读第一节） 朗读、个别发言

第二块：理解文内容

教学步骤 教师活动 学生活动
1、 组织学生分组讨论：松鼠的漂亮、驯良、乖巧各表现哪些方面 朗读、交流、思考、自由发言
2 、组织质疑：松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点能否换位置来介绍？ 质疑、思考、发言
3 、学习评价：说说你最喜欢小松鼠的哪个或者哪些方面？并请说明理由 畅所欲言
4、 思维拓展：放准备好的一小节松鼠的影片，提出问题“除了文章中介绍的松鼠的特点外，你还认为它具有哪些特点？” 欣赏、思考、自由发言
5 、组织讨论：本文的语言准确、生动，找出相应的句子加以体会 分组讨论、自由发言、个别发言

第三块：语文活动

教学步骤 教师活动 学生活动
1、 提供其他一些小动物图片，让学生介绍他们印象最深的方面 讨论、发言
2、也可以介绍自己最熟悉的小动物，并且注意语言的积累与运用。

第四块：布置作业

1． 把刚才语文活动的发言整理成一篇300字左右的小文章；  
2． 课后收集有关松鼠的其他方面的内容，结合课文的介绍，以小组为单位，出一期松鼠的手抄报。