浙教版一年级上册品德与生活《我喜欢我们班》教案课件PPT教学设计

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浙教版一年级上册品德与生活《我喜欢我们班》教案课件PPT教学设计
五、 我喜欢我们班
教学目标：
１、知道自己所在的班级，认识班级的老师和同学；知道自己的名字、生日、身体和外貌特征，知道每个人都有独特之处；知道体重应适中、饮食应合理等有助于健康成长的基本常识。
２、学会简单的统计、分类方法了解班级，学会借助名片介绍自己和他人，掌握与人交往的基本礼仪。
３、感受与人交往的快乐和班级集体生活中“伙伴多”的愉悦。
４、增强自己喜爱班级的情感。
活动过程：
第一课时
一、情境创设，引入学习：
师：从9月1日起，我们每位同学都拥有了一个共同的新家，猜猜叫什么？
生：叫班级
生：叫1(3)班。
师：对，我们的新家就是班级，它叫1(3)班。我们共同亲切地叫一声我们的新家。每天来上学，你是怎样找到新家的？
生：我是找牌子的。
师：什么牌子呀？
生；教室门口有一块牌子，上面写着1(3)班，我就知道是我们班了。
生：我们班在底楼第一个教室。
师：他记住了我们班的位置。
生：我早上来看到我们老师在，就知道了。
二、活动探究，认识班级：
１、 认识自己的教室。
２、 认识自己班里的同学。了解男生、女生的人数
三、总结：我们共同学习生活的班级是一个由老师、同学组成的快乐大家庭，我们将在一起度过美好的童年时光。你想了解这个大家庭中的所有成员吗？你想让这个大家庭中的所有成员都了解你吗？这将是我们下一节课学习的内容。
第二课时
一、 儿歌导入，开展活动：
１、 以课间活动的方式领读《百家姓》儿歌，引导孩子们想一想：班上同学的姓都一样吗？
２、 讲授过渡：上节课，同学们通过讨论和统计，认识了我们班级大家庭，这节课我们要尽可能多地了解每一个小朋友。
二、 游戏体验，增进了解：
三、 评判讨论，总结提升：

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我喜欢我们班
活动目标：
1、体验与同学、老师交往中的乐趣，发展合群意识。
2、通过参与各种游戏活动，知道与同学交往的简单内容和方法。
3、在与同学交往中能够表现自我。
课前谈话：教师进行自我介绍（性格特点、兴趣爱好、联系方式等）
活动流程：
活动一：我真行，我认识的朋友多。
1、老师已经能叫出我们班好多小朋友的名字。小朋友在一起已经学习了一个多月了，你能叫出几个小朋友的名字？
2、学生汇报。
3、老师小结。
活动二：我真行，我会介绍我自己。
1、你们想不想交更多的朋友？交朋友要先介绍自己，哪位小朋友先来像老师那样介绍自己。
2、学生介绍。
3、分小小组相互介绍。
活动三：我愿和你交朋友。
1、播放音乐《找朋友》：小朋友们边唱边找自己的好朋友。
2、现在我们都已经找到好朋友了。你最想和好朋友做什么呢？
3、对，和好朋友一起玩、一起做游戏是一件快乐的事。不过，老师提醒小朋友，好朋友之间除了一起玩之外，还要互相比赛，比比谁的学习好，谁遵守纪律。现在我们就比比哪些小朋友坐得端正。
活动四：好朋友，我们一起来闯关。
1、小朋友坐得这么端正，老师要奖给你们一份礼物：是送给好朋友之间玩的游戏——合作闯迷宫！

2、发迷宫图。
3、好朋友要一起闯，比比，哪几对好朋友合作得好。
4、学生比赛闯关。
5、采访闯成功的同学：你们为什么能在这么短的时间内闯成功。
活动五：名片送给你，我的好朋友。
1、刚才我们通过做游戏找到了好朋友，小朋友想想，还有什么办法能找到好朋友？
2、小朋友办法真多！那你们知道大人初次见面通常会用什么办法交朋友？（送名片。）今天，老师做了一张名片，想看吗？老师想和每一位小朋友做朋友，所以把名片送给每一个小朋友。请小朋友注意，老师送名片时是怎么说，怎么做的。
3、老师送名片。
4、小朋友想不想做自己的名片。
5、和老师一起做名片。
6、送名片。我们拿起刚才做的名片，走出位置再去交朋友。送名片的时候注意想想老师刚才是怎么送的，要注意什么。交好朋友后，可以拉着好朋友的手去玩了。