苏教版七年级语文上册期中测试题附标准答案

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苏教版七年级语文上册期中测试题附标准答案
一、积累运用（共26分）
（一）积累（共13分）
1．下列词语均出自本册课文，请把拼音所表示的汉字写在横线上。（任选4个）（2分）
fǎn_____老还童          眼花liáo_____乱       谈笑风shēng_____  
可歌可qì_____           罪kuí_____祸首         jiǎo_____洁
2．默写。（8分）
（1）潮平两岸阔，                。 （2）                    ，铜雀春深锁二乔。
（3）今夜月明人尽望，                       ？
（4）                                              ，白铁无辜铸佞臣。
（5）苏轼《水调歌头》中最能表达词人美好愿望的两句是：“                                                   ，                                                    。”
（6）冰心《成功的花》中表明那朵花艰苦奋斗的过程的两句是：“                                                   ，                                                   。”
3．名著阅读。（3分）
读完《汤姆·索亚历险记》，语文老师在班级开展“名著阅读专题交流” 活动。结合你了解的本书相关内容完成下面的发言。
我认为汤姆·索亚是一个________________ 的孩子，因为：_____________________

（二）运用（共9分）
4．仔细研读下面的两句话，在横线上再仿写一句。（3分）
找到一个解题的角度，知识会为你打开一扇门；结识一个知心的朋友，友情会为你打开一扇门；_________________________________，_________________________________。
5．下面是某同学的周记片断，其中有不少错误，按要求修改。（4分）
①七年级开学时，我总想着中学里高手如林，我是不太可能成为学习的领导者的。伴着这种想法，我学习积极性不怎么高。②因为我已经认定，在这么多高手中，我无论怎样煽动翅膀都飞不起来。于是我松泻了。③第一次测试，我考出了极其一般的成绩。但出乎意料的是，这令我如此不满意的成绩，竟名列前茅在班里。“或许，我看轻了自己了吧。”我想。我应该是有实力的，只是被消极的想法局限住了而已。④如果我试着去冲破它，战胜它，应该会不会更加优秀呢？
修改要求：句①中________一词运用不当，可改为_______；句②中有两个别字，应把_____改为_____ ,把_______改为______；句③中__________和_____________语序应调换；句④表述罗嗦，应删去_______ 一词。
6．汉字造型独特，含义丰富，偶尔来点创新性解释，也能增强语言的幽默感。研读例句，从备选字中任选一个写出你的个性化解释。（2分）
例字分析：
愧：“心”中有“鬼”，就应感到惭愧。
舒：“舍”得给“予”他人，自己才能舒心、快乐。
备选字：债  劣  隘  恩
（三）综合性学习（共4分）
7.阅读下面材料，用几句话反驳“人过30不学艺”这句老话。（4分）
潜水员：80岁的玛格丽特·斯科特 斯库巴潜水是一种需要带水肺的潜水运动，80岁的斯科特为自己有这样一项爱好而自豪。在72岁的生日时，她选择了潜水，近10年来，她完成过260次潜水活动。（水肺：又叫自携式水下呼吸装置，可凭借它在水中自由呼吸。）
新闻记者：100岁的罗斯·哈克 100岁高龄的哈克曾做过许多事情：当政治家、作家、性病临床医生与和平活动家。去年，她开始做记者。哈克对目前的状况非常满意，她说：“在过我的第二个世纪时，我又开始了新的生活，开始学走路，不再用尿布。”
跳伞运动员：70岁的多琳·尼克尔 去年，69岁的尼克尔开始尝试跳伞运动，她成功地完成了特技跳伞，为“帮助老年人”组织募捐了600英镑。
学生：98岁的伯纳鲁·赫兹伯格 赫兹伯格81岁的时候取得了第一个学位，如今离取得伦敦东方与非洲研究学院经济与文学硕士学位只有几个月的时间了。（以上全部是英国人）

二、阅读理解 （共44分）
（一）阅读《社戏》节选，完成8—11题。（共15分）
①就在我十一二岁时候的这一年，这日期也看看等到了。不料这一年真可惜，在早上就叫不到船。平桥村只有一只早出晚归的航船是大船，决没有留用的道理。其余的都是小船，不合用；央人到邻村去问，也没有，早都给别人定下了。外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。母亲便宽慰伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。只有我急得要哭，母亲却竭力的嘱咐我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气，又不准和别人一同去，说是怕外祖母要担心。
②总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。
　  ③这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子们，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”
　  ④诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。
　  ⑤外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。
　  ⑥我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，________________________有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
8．按要求填写下表概括节选部分的主要内容。（4分）
①—③
写看戏前的
波折及转机
波     折
转     机




  

④—⑥
写月夜行船，前往看戏

9．读下面的句子，按要求作答。（4分）
（1）总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了……
     句中连用三个“了”字对表达人物心情方面有什么作用？（2分）
（2）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
从文中摘录跟此句表达的心情成鲜明对比的一句话。（2分）
10．第⑥小节划线处抽掉了小伙伴们活动的部分内容，仔细研读下面句子，按照开船航行的过程，选出顺序正确的一项。（     ）（3分）
（1）在桥石上一磕                       （2）退后几尺，即又上前出了桥
（3）于是架起两支橹，一支两人，一里一换 （4）已经点开船
A．（1）（2）（4）（3）        B．（1）（3）（2）（4）
C．（4）（1）（2）（3）        D．（3）（2）（1）（4）
11．下列四字短语是对选文有关内容的概括，请选择其中一个结合选段的具体内容加以分析。（4分）
          好事多磨    如释重负    少年老成

（二）阅读《特殊算式》一文，完成12—16题。（17分）
一场台风,把这座美丽的小城变成了汪洋大海。忽然，楼群中间晃晃悠悠摇出一条小船，上面挤满了人。浪高水急，船小人多，随时都有沉没的危险。有人提议得下去两个人，不然的话大家都会被淹死。提议是正确的，得到全船人的拥护，可是让谁下去呢？
谁下去谁就会立即被洪水吞没。船上的人你看我我看你，谁也不开口说话。
洪水越来越急，小船已经进水了，眼看就要沉没。这时一位白发的老人说：“我下去吧，我已70多岁了，是船上岁数最大的人，你们年轻人活着比我用处大。”说着就要往水里跳。他的话音刚落，又有一位瘦得皮包骨头的小伙子说：“我也下去，我得了绝症，医生说没有多长时间了。迟早也是死，倒不如就死在今天。也好留下一个健康人的性命。”说着也要往水里跳。
正在这时，一个胖胖的中年人伸手把他们两人拉住了。他问老人：“您的体重是多少？”老人一怔，说：“100斤左右。”中年人又问小伙子体重是多少，小伙子说：“只有80斤。”中年人说：“那你们两个都别下去，我一个人下去就行了。”老人说：“别别，你年轻力壮，正是好时光，要珍惜生命啊！”小伙子也紧拉着汉子的衣襟。中年人着急的说：“我180斤，正好是你们两人的体重之和，一样的重量，我下去只死一个人，你俩下去两个性命就完了。这么简单的算式你们难道不会算吗？”说着用力挣脱小伙子的手，纵身跳进了汹涌的洪水中，一个巨浪打来，中年人再也没有露出头。
全船人好似回到了小学时代。望着中年人跳水的地方，就像盯着黑板上老师出的数学题，嘴里喃喃着：180=100+80……100+80=180……人们打开中年人留下的黑皮包，得知他叫张茂德，正是一位小学数学老师。
台风过去，洪水退尽，小城恢复了往日的平静。人们在小城中心广场建起一尊张茂德塑像，铭文是这样写的：
你用宝贵的生命证明了一道数学“难题”：100+80=180……
（作者：顾文俊选自《青年文摘》绿版2007年第1期）
12．这篇小小说主要写了哪几个人？主人公是谁？简要阐述理由。（3分）
13．仔细研读下面句子，按要求答题。（4分）
（1）忽然，楼群中间晃晃悠悠摇出一条小船，上面挤满了人。
如果删去句中划横线词语，句子的意思表达受到怎样的影响？（2分）
（2）他问老人：“您的体重是多少？”老人一怔，说：“100斤左右。”
老人“一怔”的原因是什么？（2分）
14．你认为张茂德的行为跟他小学数学老师的身份有联系吗？简要阐述理由。（4分）
15．该怎样理解文章的最后一句话？（3分）
16．下面句子均出自赵丽宏的《为你打开一扇门》，结合《特殊算式》一文内容，选择其中一句谈谈你的理解。（3分）
句一：阅读优秀的文学作品，……对了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。
句二：文学作品对人的影响，是潜移默化的。
句三：阅读文学作品，……是一种感情的积累。

（三）阅读《刻舟求剑》一文，完成17-21题（12分）
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？  （选自《吕氏春秋》）
17．解释下列句中加点部分的内容。（2分）
（1）自舟中坠于水（                 ）（2）遽契其舟（                 ）
（3）求剑若此    （                 ）（4）不亦惑乎（                 ）
18．从下面句子中任选一句用现代汉语说说其意思。（2分）
是吾剑之所从坠。____________________________________________________________
舟止，从其所契者入水求之。__________________________________________________
19．“求剑若此，不亦惑乎？”句中_______________ 该重读？理由是_________________
该读出 _____________________ 的语气。理由是___________________________ 。（4分）
20.假如求剑者来到了你的身边，你会对他说什么呢？根据寓言的寓意用四字短语完成下面填空。（2分）
我会对他说：“下次再遇到类似情况，你不应该墨守成规、____________________ ，而应该随机应变、________________________ ”。
21．举一例子来说明在你的生活中也有类似于“求剑者”这样的人。（2分）
三、作文（30分）
22．请以“        ，我想悄悄对你说”为题写一篇不少于450字的文章。要求：把题目补完整；除诗歌外，文体不限；有感而发，说真话、诉真情；文中不得出现真实的校名、人名，如果需要，用“七（×）班，×××同学（老师）”（或用化名）代替。
__________，我想悄悄对你说

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七年级语文试题参考答案

老师们，学生的答案丰富而精彩，本答案只是参考而已，希望它不要成为老师们批阅考卷的桎梏。

一、积累运用（共26分）

（一）积累（共13分）

1．返、缭（瞭）、生、泣、魁、皎 （共2分，写对2个得1分）

2．（1）风正一帆悬（2）东风不与周郎便（3）不知秋思落谁家（4）青山有幸埋忠骨（5）但愿人长久，千里共婵娟。（6）浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（共8分，每空1分，该空有错不得分）

3．不设统一答案，前面可以填上“正直、勇敢、真诚”等他的优秀品质，还可以填“生性顽皮，喜欢恶作剧，但心地善良，乐于助人，成长中”等内容，后面可以填能够证明这一观点的相关内容或情节。（共3分，前一空1分，后面2分，如果前后不统一可以得1—2分）

（二）运用（共9分）

4．不设统一答案，参考：抓住一个难得的机遇，事业会为你打开一扇门；适时地恭让对手，谦逊会为你打开一扇门；乐观地帮助别人，爱心会为你打开一扇门。（3分，视模仿和表达程度以3、2、1给分）

5．①“领导者”改为“领先者”；②“煽” 改为“扇”，“泻” 改为“懈”；③“名列前茅”与“在班里”对调；④ “应该”一词可删去。（共4分，一句1分，第②句只要改对一处即可得1分）

6．不设统一答案，参考：债：欠了别人的就要偿还，这是做“人”的“责”任。劣：干事耍滑偷懒“少”出“力”，就会出现劣质产品。隘：“耳”朵如果只听对自己有“益”的话，不愿听批评，其人心胸必然狭隘。恩：“因”为别人为你的成长付出过“心”血，你应该有感恩之心。（视理解的合理程度给2、1分，只要理解有一定道理至少给1分）

（三）综合性学习（4分）

7．不设统一答案，答题参考：这句话用来告诫年青人应该抓住青春岁月早日成才无可厚非，但我认为这句话已经过时，英国就有这样一些奇人，100岁了还做记者，80多岁了还当潜水员……关键看我们年老时还有没有追求、有没有目标，还是否愿意为自己的追求、目标而努力。（视对问题认识的深刻程度给4、3、2、1分，简单罗列、重现材料最多给2分）



二、阅读理解 （共44分）

（一）（共15分）

8、波折一：叫不到船，转机一：八叔的航船回来了；波折二：外祖母怕不可靠，不愿孩子们同去，转机二：“写包票”保证不出事。（1空1分）

9、（1）表达了“我”为看戏不能成行而无可奈何的沮丧心情。（2）这一天我不钓虾，东西也少吃；只有我不开口；他们都叹息而且表同情。（任1句都可以得满分。） 10、C

11、好事多磨：文章写去看戏前遇到了很多波折，最后这些波折还是一个个得到了解决。并最终带着轻松、愉快的心情开始了行程。如释重负：主要表现在“我”看戏前心情沮丧而压抑，问题得到圆满解决后心情格外舒展和放松。少年老成：孩子们虽然很小在坐船及开船的安排上却显得十分老练。如：“年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。”年幼的陪我坐在舱中，怕行船过程中遇到危险。或者分析双喜的聪明与机智也可以。（具体内容2分，分析2分）

（二）（共17分）

12、白发老人、瘦得皮包骨头的小伙子、张茂德（小学数学老师）。主人公是张茂德。理由：小说着力塑造了为了大家的安全而舍身赴死的小学数学老师张茂德这一形象。（主要人物1分，主人公1分，理由1分，理由针对主人公阐述）

13、（1）删去就不能表达出船小人多，情况危急。（2）老人为别人在这个危急的关头还有心思关心他的体重而感到诧异。

14、不设统一答案，回答有或没有都可以，关键看理由。参考：有一定联系，他是一位小学数学老师，所以对这样的简单运算十分敏感，出现这样的危急情况，他自然地想到了自己的体重大概是另两人的体重之和；没有联系：这样的算式每一个有知识、有文化的人，甚至是没知识、没文化的人都会算，关键是看他是否有舍己为人的品质。判断1分，理由3分，单作判断可得1分。

15、这不是一道简单的数学运算，而是以牺牲生命为代价才得来的算式。视理解的深刻程度给3、2、1分。

16、不设统一答案，参考：句一、这篇小说让我明白了人生的意义，人活着不光为自己，我们还应该为他人而活，有时舍身赴死也是一种人生境界；句二、阅读本文我的人生境界得到了提升和情操得到了陶冶；句三：阅读本文，能激发起我们对真、善、美的追求，对舍生忘死、舍己为人的张茂德的崇敬和爱戴之情。对答案的要求可以适当放宽，学生只要能结合文章有一定的体会和认识即可得分。

（三）（共12分）

17、（1）掉进水里（2）立刻、匆忙（3）像这样（4）迷惑、糊涂，答对3个即可得满分。

18、这是我剑掉下水的地方；船停了，从刚才所刻记号的地方下水找剑。大意对即可得2分。

19、重读：不设统一答案，关键看理由。参考：“若此”该重读，理由：强调求剑方式的愚蠢；“惑”该重读，理由：强调对其找剑结果的否定。分析其它内容的重读也可以。语气：委婉的反问。理由：“不亦……乎”是固定句式，表达反问的语气。（1空1分）

20、前一横线可填：固执己见、不知变通、因循守旧……后一横线：见机行事、随机应变……

21、不设统一答案，参考：有些相声演员多年的表演节目基本不变，而观众的欣赏品味和文化生活的要求却在不断提高。有些学生上课时拿着一本教辅用书，不管老师问什么问题都照搬照抄，闹出笑话。



三、作文

22、共30分，切入分23分。

一类卷：27—30；二类卷：23—26；三类卷：19—22；四类卷：18分以下，慎打。

批阅参考，分类的标准主要看语言和立意。在语言基本功没有多大差异的情况下对立意好的、求异的、言大多数人所未言的应该给高分。等级参考：妈妈、爸爸、老师、同桌（我想悄悄对你说）……——名著、文学、书（我想悄悄对你说）……——祖国、绿叶、落叶、太阳（我想悄悄对你说）……