一年级美术用春天的色彩装扮自己优秀教案

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用春天的色彩装扮自己

课时：2课时                   类型：观察、欣赏、表现类

教学目标：1.显形内容和目标

应知：了解和掌握简单的制作达到，学习简单的人物装饰方法。

应会：明确人物装饰的部位，巧妙材料进行装饰。

2.隐性内容与目标

培养学生动脑动手能力和创新表现的能力。

教学的重点与难点：

重点：了解利用彩纸进行人物装饰的方法。

难点：巧妙利用材料及创新表现。

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教   学   过   程

教师活动	学生活动	设计意图
1.组织教学	准备上课
2.展示上节课的作业引入新课：今天我们利用这些彩纸学习人物装饰。		引起学生兴趣
3.播放课件：生活中的人物装饰及人物装饰图片，介绍人物的装饰部位。	观看图片	了解人物装饰的部位和方法及人物装饰在生活中的运用。
4.启发引导讨论问题：你了解哪些人物装饰方法？一般在人物的什么部分进行装饰？	小组讨论：结合少数民族服饰表演，说一说人物装饰的方法。	进一步了解人物装饰的有关知识，了解人物装饰与生活的关系。
5.播放课件：分析制作方法，同时进行展示—将几种不同的作品让、各组讨论。	研究、发现、分析制作方法，交流学习。	培养学生探究性学习的能力及发现问题、解决问题的能力。
6.教师与同学共同演示：春天的色彩装扮一名同学。分析制作方法：你能设计几种装饰方法吗？	把自己的设计讲给大家听。	调动学生创新设计思维，启发设计构思。
7.请几名学生通过实物投影展示自己的创新设计，并且进行人物装饰。	观察、思考。	了解设计方法、装饰方法，为学生提供制作参考。
8.布置作业要求：用春天的色彩装扮一名同学，集体或个人完成。	用彩纸装饰人物，完成作业。	了解纸的特征，运用多种方法进行任务装饰。
9.展示分析作品。有条件的可以拍照作为资料保存。	展示自己的作品自评互评。	巩固知识、拓宽知识面，了解艺术与生活的关系。

aliya