小学音乐观摩课妈妈的歌教案与教学反思

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课    题	妈妈的歌		课时安排	2课时	第（1）课时
教学目标	1、了解三连音，学会准确有表情地演唱《只要妈妈露笑 脸》。2、通过《只要妈妈露笑脸》的演唱学习，促进学生学习音乐 的兴趣，激发学生热爱母亲、热爱祖国的思想感情。 3、让学生通过打拍、演唱的形式去进行创造性的音乐活动， 从而丰富学生的想象，开拓学生的思维。
教学重点	对附点音符、三连音的初步认识，培养学生感受音乐，欣赏音乐及表现歌曲的能力，用亲切明朗的声音，来表达对妈妈和祖国的一片深情。
教学难点	能用欢快的情绪，清晰的吐字、准确的将歌词唱出，演唱《只要妈妈露笑脸》。
教学方法	自主、合作、探究	教学准备		录音机  电子琴
教学过程					教学意图
一、导入同学们，谁是你们最亲的，照顾你最多的人？（妈妈）是怎么照顾你的，想对她说什么？我们刚刚放假过的是什么节日？这个节日是为谁庆祝的？今天我们就来学习献给母亲歌颂祖国的朝鲜儿歌《只要妈妈露笑脸》，学会了我们回家唱给妈妈听。学生回答：大多数学生会答妈妈生答：十一这个节日是为我们共同的母亲祖国而庆祝的。 二、新授歌曲知识1、听《只要妈妈露笑脸》的完整旋律，分析、体会音乐是什么情绪？要求：举手回答学生聆听歌曲并思考教师提出的问题：欢快、活泼					直接用问话方式导入主题，将教学重点放在后面。将学生的思维引到本课主题上。为教学作铺垫。情绪煽动，激发学生学唱歌曲的兴趣。

教学过程				教学意图
2、学唱歌谱 教师弹琴，学生随琴跟唱歌谱 三、学唱歌词 师：这就是我们今天要学习的歌曲《只要妈妈露笑脸》中的 一个乐句 1、欣赏歌曲《只要妈妈露笑脸》，让学生体会歌曲的风 格、特点及演唱情感，并体会歌词 学生听音乐，感受歌曲旋律以及熟悉歌词，学生聆听歌曲体 会情感 提问：笑脸好象什么？给你们的印象又是什么？ 生：鲜花 学生认真听并思考回答问题 2、教师按歌曲节奏有表情地、有感情地朗诵、范读歌词， 读到附点音符小节歌词时，并讲授附点音符的节奏，组织学 生读准附点节奏的歌词，并拍击此节奏型 学生学习并跟读，并掌握附点音符 四、完整地演唱歌曲 五、小结      今天我们学唱了这首歌，为我们创造了一个爱妈妈，了解妈妈的好机会，让我们好好地爱自己的妈妈吧，关心她们，了解她们，共同走入她们心灵的世界做妈妈的好孩子，让妈妈天天都高兴，天天露出灿烂的微笑，最后让我们在歌声中结束这节课。				初步感受歌曲的情感，为后面情感的引导作铺垫。 通过多听多感受来帮助学习歌曲，激发学生对妈妈的关心和热爱 在熟悉歌曲歌词的同时熟悉歌曲节奏
板书设计		课后反思
《只要妈妈露笑脸》 三连音			本课的知识点是三连音，这也是本歌的难点，我曾想把2.  2  2  3  ......这句作为难点提到前面，以视唱的形式来解决，后来感觉单独提到前面进行训练效果不好，还是在曲谱学唱的过程中进行解决，这样就使知识点自然地渗透在曲谱学习中了。