大班音乐活动歌曲《胆小鬼》优秀教案及反思

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一：活动目标

1,感受歌曲中的幽默与诙谐，学习快乐地歌唱。

2,体会对胆小鬼的否定情感。

二：活动准备：

情境表演 头饰 音乐

三：活动过程

1,情境表演导入，了解歌曲中蕴含的故事情节。

2, 以提问的方式回忆所看表演，学习歌词。

师;表演中有谁？发生了什么事？

3,完整欣赏歌曲，熟悉旋律。

4, 幼儿完整学唱歌曲。

5, 体验对“胆小鬼”的否定情感。（1）冬冬半夜起来遇到的是什么？是妖怪吗？（2）我们要做一个怎样的人？

6,幼儿集体表演《胆小鬼》。

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教学反思

  歌曲《胆小鬼》是一曲风格诙谐的歌曲，幼儿在演唱歌曲是体验旋律美的同时也给我们提出一个思考的空间，在歌唱活动中如何巧妙地运用故事性为歌曲服务，为了更好地帮助幼儿理解体验和记忆，我以设置情景表演方式贯穿整个活动，这样的活动，孩子的情绪很高涨，表现力很强，通过这次活动我也对幼儿表演游戏有了一定的思考，孩子们自主选择游戏时，资源的匮乏造成了游戏的单一，形式多样的表演方式是平常工作的一个侧重点，孩子们也会分角色扮演歌唱游戏，再现课堂的影子，孩子们喜欢新鲜，喜欢新奇，多种体验就象给孩子储备粮食，需要的时候他们也会说：“我们一起来玩这个游戏！”一个只是伴随简单的肌体动作，富有故事情节的表演深受孩子们的喜欢，让孩子们的生活更富有游戏性，让游戏更接近孩子的生活，歌唱是个点，但点能带面，让孩子快乐地生活，在游戏中更好的成长！