大班的英语学习活动随笔：有趣的肢体语言

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今天在大班的英语学习活动过程中，主要是学习单词“fat \ thin\tall\ short ”四个反义词。在学习这几个单词的过程中，我给每个单词都配上了相关的肢体语言动作，不仅帮助孩子们更加的容易掌握单词，还增加了课堂的趣味性，接着我设计了游戏 “ Run to the …”(游戏规则：要求孩子在听到老师发出指令的时候，要迅速的跑到卡片的位置，读单词的同时要配上相关的动作，最先完成的孩子就是比赛的冠军得主。) 孩子们可喜欢了，每个孩子都想要参与，积极性特高。但由于课堂时间有限，孩子不能一一都请上台来，看，才刚下课孩子们就跟我说“Miss Wang ，今天没有请到我，明天记得要请我上来玩游戏哦”，呵呵，这就是肢体语言的魅力所在了，让孩子们真正的体会到了“玩中学，学中玩”….