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课程标准关于文章的一般阅读目标,与过去相比有什么变化?
发布者:吴良清
我们一直在讲新课程,它和旧课程区别究竟在哪里?我以为不必在新与旧之间划一条鸿沟,应该是新中有旧,旧中有新,在继承中求创新。比如看起来是语文课改中新提倡的诵读方法,多年来的语文大纲不提了,其实是最最古老的东西,是我国语文学习的悠久传统。《课程标准》在很多方面,其实是坚守了传统,让老传统焕发新的生命,其核心是重视读书,重视积累,重视感悟。而所谓新,新的标志在哪里?就是我们心中真正有了学生,教学一定要从学生成长的自然规律出发。小学语文如果不按照儿童发展的自然规律安排教学,学生在他学习的基础阶段,闹得精力耗光,兴趣全无,他就没有发展的后劲,到后来就会讨厌语文。让学生真正受益,我们的语文教学才称得上真正有效的语文教学。
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