苏教版八年级语文上册第21课《苏州园林》一课一练阅读题答案课课练习题

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苏教版八年级语文上册第21课《苏州园林》一课一练阅读题答案课课练习题
课前预习：
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。
轩榭（）对称（）相间（）镂空（）
斟zhuó（）叠zhàng（）丘hè（）línxún（）（）
2、把下面的词语补充完整。
别（）（）心自出（）裁俯（）生姿
因地（）（）珠（）宝（）翻了一（）
3、本文作者是现代著名作家、教育家先生。
4、“高树与低树俯仰生姿”这句话精彩而形象，在观赏者眼中：高树对低树来说是“俯”，低树对高树来说是“仰”，俯仰之间给人以动态美感。这样富有诗意的句子，课文中还有不少，请找出几个例子加以体会。
5、指出下列句子中的说明方法。
（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（）
（2）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。（）
（3）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。（）
（4）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。（）
6、下列句子中加点成语都使用错误，请逐一修改。
(1)你呀！老师的教育不理会，可那些不三不四的“朋友”一开口，你就豁然开朗了。
(2)他慢慢地爬着，一寸一寸地挪动，循序渐进，移到敌人碉堡跟前，引爆了炸药包。
(3)这些事得发动群众，大家一起干，若只凭几个人忙，也只能是事半功倍。
课内练习
①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项(艺术、魔术、技术、美术)而不仅是(艺术、魔术、技术、美术)。③(甲)是重峦叠嶂，(乙)是几座小山配合着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。（11）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1．这段文字说明的对象是、，文中先介绍说明，再介绍说明，重点说明的对象是。
2．②句选词填空，依次应选填、。
3．在文中横线上的“甲”“乙”处，应填上最合适的关联词是()
A．既……又……B．或者……或者……
C．不但……而且……D．因为……所以……
4．词语解释：
雷同：玲珑：
5．下列是主谓短语的一项是()
A．重峦叠嶂．B．堆叠假山
C．睡莲开放D．引用活水
6．本语段的中心句是()
A．第①句B．第①②句
C．第①④句D．第(11)句
7．本语段的层次分析正确的一项是()
A．①／②③④⑤⑥⑦⑧／／⑨⑩(11)
B．①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨／⑩(11)
C．①／②③／／④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)
D．①②③／④⑤⑥⑦⑧⑨／／⑩(11)
8．第⑨句加点的“那儿”指代的意思是.。
9．对“生平多阅历，胸中有丘壑”理解正确的是()
A．平时经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。
B．平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。
C．平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久久
D．平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。
10．本语段是分项说明。课文中与它相呼应的语句是。
课后评价：
北京的园林
北京是一个历史悠久的名城。她的名胜古迹在世界上享有盛誉。
也许北京园林是金、元、明、清四朝帝都的缘故，建筑师们博采中外园林之长，因地制宜，使北京的园林各具特色，和谐优美。为了显示帝王的威严、华贵，北京的园林注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重色彩的艳丽，似乎这样才不失皇家的身份。
故宫、颐和园建筑金碧辉煌，布局极为工整、对称。左边有一游廊，右边也必有一条，给人一种平衡的感觉，甚至连屋内的摆设也是如此。在各个大殿、宫院，大门外面都要摆两座石狮或麒麟，大门多是左、中、右三扇。殿内的梁、柱宽敞。房屋高大而略显阴暗。这样的园林建筑似乎缺乏自然之趣，但却以其雄伟、庄严的气势使人折服。
北京的园林建筑在A处见匠心。一段曲廊，一丛阶边的小草，一组B的雕刻，无不在烘托气氛中起着C的作用。例如颐和园中的长廊，有一华里，分成十几段，每段房上的彩绘或山，或水，或物，或历史故事，或神话传说，竟无一相同。一幅“嫦娥奔月”的彩绘，人物形象栩栩如生，绘画者也许吸取了敦煌壁画里飞天图案的艺术D，很有些“吴带当风”的味道，耐人细细地寻味。
北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽。有时在万绿丛中见一道飞檐，黄绿相间，相映成趣。大多数宫殿都铺着琉璃瓦，大红色的棱、柱过于庄重，而幽雅倒显得欠缺了一点。也有例外，潭柘寺的大殿都是由灰色方砖铺地，墙壁都是灰暗的，同周围的景色混然一体。“苔痕上阶绿，草色入帘青”，古朴淡雅，别具风彩。
这只是我对北京园林粗浅的介绍，若想真正领略到其中的妙处，还是请您亲自来游览北京的园林吧！
1、文中有两个错别字，找出来改正：
改改
2、第4段的空白处有以下四个词语可供选择：精妙、精华、微妙、细微。
正确答案应该是ABCD
3、第3、4、5段内容依次照应第2段中的“”“”“”，所以第2段在全文结构上的作用是。
4、第5段本是要说明北京园林“色彩明丽”的特征，为什么却要写潭柘寺大殿色彩的灰暗？
5、体味下列加点词语在说明时的表达效果。
（1）左边有一游廊，右边也必有一条。
（2）这样的园林建筑似乎缺乏自然之趣，但却以其雄伟、庄严的气势使的折服。

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二十一、苏州园林
课前预习：
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。
Xièchènjiànlòu
酌嶂壑嶙峋
2、把下面的词语补充完整。
具匠心心仰制宜光气番
3、叶圣陶
4、略
5、（1）作比较（2）举例子（3）举例子（4）作比较
6、（1）改为“言听计从”（2）去掉“循序渐进”（3）改为“事倍功半”
课内练习：
1．假山池沼假山池沼池沼2．艺术技术3．B4．①不该相同而相同②(东西)精巧细致5．C6．A7．C8．池沼或河道的边沿9．D10．讲究假山池沼的配合

课后评价：
（二）1、混改浑彩改采
2、A细微B精妙C微妙D精华
3、“注重建筑的雄伟”“注重局部的精细”“注重色彩的艳丽”总领下文，引起下文的具体说明。
4、表现古朴淡雅的风格，写出园林色彩的丰富，也照应了“大多”一词。
5、（1）一定，强调建筑的对称，工整的特点。
（2）语气委婉，减弱否定的力量。