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标题: 人教版初二八年级语文上册第二单元过关检测试题及答案 [打印本页]

作者: admin    时间: 2012-8-6 02:07
标题: 人教版初二八年级语文上册第二单元过关检测试题及答案
人教版初二八年级语文上册第二单元过关检测试题及答案
(时间90分钟,满分100分)
一、积累运用
1、下列加点字注音无误的一项是(       )(3分)
A.诘问( jié  ) 蹒跚( pán ) 尴尬( jiè )  伛偻( yǔ  )
B.吊唁( yàn  ) 烦躁( zào ) 愧怍( zuò )  差使( chāi )
C.霹雳( pì   ) 颓唐( tuí ) 磨难( nán  ) 掳走( lǔ   )
D.憎恶( è   )  擦拭( shì ) 滞笨(  zhì ) 伎俩( jì   )
2、下列词语中没有错别字的一项是(       )(3分)
A.轻篾  幽怨  穷愁缭倒  祸不单行
B.摔跤  亏空  家庭锁屑  深不可测
C.惊异  疮疤  触目伤怀  微不足道
D.唏嘘  狼藉  大庭广众  举著提笔
3、下列词语解释错误的一项是(      )(3分)
A. 震悚:身体因恐惧或过度兴奋而颤动。  毫不相干:一点关系也没有。
B. 烦琐:烦恼而琐碎。   平易近人:非常平淡,容易接近。
C. 狼藉:乱七八糟的样子。   情郁于中:感情积聚在心里。
D. 尴尬:神色、态度不自然。   念念不忘:老是思念,不能忘记。
4、 依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是(  )(3分)
一到夏天,睡觉时她又    两脚两手,在床中间    一个“大”字,     得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经      得那么热。
A. 张开  摆开  压  烤      B. 伸开  摆成  挤  烤
C. 张开  摊成  挤  烘      D. 伸开  摊成  压  烘
5、用词造句不恰当的一项是(     )(3分)
A. 诧异:听了这突如其来的消息,大家都很诧异。
B. 蹒跚:望着蹒跚远去的父亲,我的泪涌了出来。
C. 和睦:老师的脸上总是带着慈祥和睦的笑容。
D. 焦灼:他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句,郑重地装进信封,然后,把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。
6、根据拼音写汉字或给加点字注音:(6分)
奔丧(       )     震sǒng(       )     取缔(       )
交xiè(       )    呵chì(       )      踌躇(       )
7、默写:(6分)
1)《长歌行》中表达珍惜韶光,及早奋发进取的人生哲理的诗句             ,                  。
2)树树皆秋色,                    。
3)《早寒江上有怀》中表达诗人思乡、思亲之情的诗句                    ,                             
4)                    ,波撼岳阳城。
8、填空:《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的             ,我们学过的文章还有            、           也选自于同一部。(3分)
9、在下列语句间连线,使之构成四幅对联。(4分)
           黑发不知勤学早                 不尽长江滚滚来
           竹直心虚乃吾友                 一城山色半城湖
           无边落木萧萧下                 白首方悔读书迟
           四面荷花三面柳                 水性淡泊是我师
10、指出下列各句所用的表达方式。(6分)
(1)虽然背地里说人长短不是好事,但倘使要我说句真心话,我可只得说:我实在不大佩服她。  (            )
(2)唉!我不知何时再能与他相见!   (            )
(3)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。  (           )
二、阅读理解
(一)
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去。他只说,“不要紧,他们去不好!”
    我们过了江,进了东站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费,才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们直是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己吗?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
11、父亲为什么一定要送我上车,并且嘱咐了那么多话?分析正确的一项是(   )(2分)
A.因为他爱子情深。                 B.因为我太不聪明。
C.因为外人不可信。                 D.因为他有点迂。
12、“我”“总觉得他说话不大漂亮,非自己插嘴不可”的原因是(    )(2分)
A. 认为父亲为小费斤斤计较,有碍脸面。B.父亲普通话不标准,给“我”丢脸。
C.要显示自己比父亲的语言水平高。    D.父亲笨嘴舌,辞不达意。
13、文段最后一句“唉,我现在想想,那时真是太聪明了”的正确理解是(   )(3分)
A.我很聪明,知道托茶房是白托。      B.悔恨当时没有体会到父亲的深情。
C.悔恨自己不理解父亲的聪明。       D.为自己过去的聪明而自豪。
(二)
玩的时候倒是没有什么,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
我似乎遇着一个晴天霹雳,全体都震悚起来,赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意,别人不肯做,或不能做的事,她却却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
书的模样,到现在还在眼前,可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。
14、文中的“三哼经”也就是指           ,这是            说的,说明了人物                                      的特点。(3分)
15、当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?(2分)
                                                                     
                                                                     
16、文中“我”对阿长的态度发生了怎样的变化?是什么原因产生这样的变化?(3分)
                                                                     
                                                                     
17、请用文中的一个词概括所得到的书的模样。为什么说是作者“最为心爱的宝书”?(2分)
                                                                     
                                                                     
(三)父亲
   窗外,一个蹒跚的背影。
   父亲?!
   我的心一颤,虽然知道父亲今天该送钱来,但想不到父亲这么一大早便来了。
  “爸......”我欲言却止,在出口的刹那,我发现了所有语言的苍白。
  “车误了,本想赶在上课前来的。”父亲边掏钱边愧疚地笑了笑,是那种沧桑的笑。知天命的人了,为了工作操劳,为了生活奔波,为了儿女们的前途牵肠挂肚,岁月在他的脸上刻下了纵横的山川。我忽然觉得鼻子酸酸的,心里有种沉甸甸的苦涩。
   “你又瘦了。”怜爱从父亲的眼上眼神和声音里泛溢而出,“得注意身体——现在上什么课?”
   “哦,数学。”
   “数学!那,我走了,快上课去!”
   父亲说着便匆匆转身下楼梯,那微跛的左脚支着稍胖的身躯,颤颤地一级一级艰难而下。望着蹒跚的背影,我不知道是什么模糊了我的视线。
   坐在教室里,心久久不能平静。满脑子是父亲拖着微跛的脚一颤一颤的蹒跚背影,和他脸上那记载了风霜的纵横交错的山川。
   这节课,黑板上的xyz在眼前飘来荡去。
   下课了,同学喊楼下有人找。我走出去,楼下站的赫然是父亲!
   我飞奔而下。泪水滚烫着我的心。
   “也没什么,”父亲故作轻松地一笑,“刚才看你脸色苍白,想再问问你是不是身体有问题。”
   父亲,他就为了这句话而拖着微跛的脚在瑟瑟的秋风中站了一节课!
   那一瞬间,我忽然发现,这沧桑的笑容,是那么的刻骨铭心......
18、“我发现了所有语言的苍白”是因为                                (2分)
19、父亲在送钱给“我”的过程中所说的几句话,都很简短,但都表达出对“我”的关心。请举出一例,并说说父亲关心“我”什么?(2分)
                                                                        
                                                                        
20、父亲为什么要“匆匆转身”离去?哪些词语写出了他行动的艰难?(3分)
                                                                        
                                                                        
21、作者在叙事中很注意渲染“我”的感情变化,并以此有力地烘托父亲对“我”的爱。请从文中摘出相关语句填在横线上。(4分)
  “我的心一颤”→                                      →              
                             →“泪水滚烫着我的心”
22、读了本文,请你试举一例谈谈生活中对父亲的感受。(2分)
                                                                        
                                                                        
三、写作
自拟题目,以“爱”为话题,写一篇记叙文,不少于500字。要求中心明确,条理清晰,详略得当。要有自己的体察和感悟。(30分)
           


作者: admin    时间: 2012-8-6 02:07

第二单元过关检测试题
一、积累运用
1、B   2、C    3、B   4、B   5、C    6、sāng   悚    dì   卸    斥    chóu7、1)少壮不努力,老大徒伤悲。     2)山山唯落晖3)乡泪客中尽,孤帆天际看。     4)气蒸云梦泽8、《朝花夕拾》,《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》9、“黑发”对“白首”、“竹直”对“”水性、“无边”对“不尽”、“四面”对“一城”10、(1)议论    (2)抒情     (3)描写
二、阅读:
(一)  11、A   12、A   13、B
(二)14、《山海经》;阿长;不识字,没文化。
15、“我”认为对她说了也没什么用,但既然来问,又不好不说,表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
16、由怨恨转变为充满敬意;因为“别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功”,帮“我”买到了宝书,实现了“我”的心愿。
17、“粗拙”;因为这书来之不易,而且是我最初得到的,是我一直念念不忘的,而且是由一个谁也想不到的人给我买来的,当时给了我极大的震动,让我产生感激和“新的敬意”。
(三)18、无法用语言表达内心的感情。19、“得注意身体——现在上什么课?”既关心我的身体,又关心我的学习。20、怕影响“我”上课;“颤颤地”“蹒跚”“艰难”21、“心里有种沉甸甸的苦涩”,“心久久不能平静” 22、略
三、写作(略)




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