在积累的过程中，是否需要“记”与“背”呢？哪些东西是需要识记的呢？

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在积累的过程中，是否需要“记”与“背”呢？哪些东西是需要识记的呢？
发布者:罗运群
语文老师经常挂在嘴边的是：语文成绩的好坏与平时积累有很大关系。但是在积累的过程中，是否需要“记”与“背”呢？哪些东西是需要识记的呢？个人认为语文需要识记，并且每天和识记分不开。
我上届教的一个班是理科最差班。如何让他们保证语文成绩呢。我是从最基础抓起。将一周的课进行划分。其中三节课的课前五分钟用来检查学生的名句名篇的背诵，以填空题的形式来考查学生。不过关的则利用课间操较充裕的时间来进行补考。长此以往，学生在基础分一块就能保证基本得分。还有两节课的课前五分钟，则花在必修一到必修五及先秦诸子散文选中的文言文复习上。主要是识记重点句子的翻译，重点词语的解释，及十八个虚词的常见用法。考查形式主要表现为填空、选择题。一册书中的知识点也还是反复考查。学生通过一些简单、目标明确的识记，语文成绩并不比好班差很多。其中还有好几个高考考出110多分的好成绩。
因此，积累过程中一定需要记与背，我常这些为“硬件”，硬件上去了则在拼软件（和理解能力表达能力有关的题目）。