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高中阶段,学生发展应当具备的能力
发布者:江蓉
1、阅读理解能力。这是基础中的基础,预习需要学生阅读理解,听课也是学生的阅读理解,对学过的材料进行归纳整理复习需要阅读理解,看课外书籍还是阅读理解。实际情况中的学生连阅读教材的行动都不多,买了教辅材料也不知道按什么标准读,一般都是蜻蜓点水、浅尝辄止式地读,实际效果也就不大。需要老师们仔细考虑这个事情。
2、记忆能力。正确的思维来自记忆的综合。不记则思不起。记忆也就是一个习惯问题。只要形成积极主动寻找记忆内容,并采取记忆行动就可以了。绝对多数学生,都要等考前才强记,不会积累。首先要解决记什么的问题,需要老师经过思考后帮助学生,绝对不仅仅是记忆一些定义,定理,公式,核心题型的解法是要记的,数学思想方法需要在正确的理解的基础上进行记忆。怎么记无非是反复就可以了。
3、计算能力。其重要性不用多说,学生在考试中计算错误的普遍的,这与平时计算不到位,没有追求计算的准确,计算方法的优化有关。学生在课堂上,真正能算清几个题是不多的,算到一半往往就被其他学生正确答案取代了,于是很多学生在课堂上没算清楚什么,没有计算上的收获、进步也就习以为常了。对这种现象,老师们要引导学生,培养学生形成一个观念,一定要把题算到底,绝对不能采用老师和同学的计算结果。
当然还有其他的能力,如逻辑推理能力,空间想象能力能。只是训练起来更难操作。
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